1、1 教学目标：教学目标： 1、 通过对前期活动的回顾和梳理，对研究活动中的资料进行查漏补缺，关注活动的评价与总结进行资料 的整理和分析，引导并树立学生在活动中及时完善研究成果的意识。 2、了解“综合实践活动成果档案袋”的制作过程，培养学生的团队合作能力、创新创造能力。 教学准备：教学准备： 教师：优秀档案袋及案例、课件 学生：各小队活动资料 教学过程：教学过程： 一、 活动的介绍和回顾 常州元素研究之旅活动我们已经顺利开展了。下面请各个小队介绍：小队的研究活动概况。 小队名称 研究内容 研究方式 创意汇报 不负美食不负 卿小队 常州传统美食、特色美食、百年 老店 问卷调查、参观采访 采访视频实
2、录 能工巧匠美常 州小队 传统工艺、非物质文化遗产 网络调查、问卷调查 资料视频介绍 “历史遗迹”小 队 历史遗迹、历史名人 实地参观、 网络资料搜集 诗歌颂 “城市建筑和 交通”小队 现代化建筑、常州发达的交通机 场、高架、BRT、地铁等 网络资料搜集、 问卷调查 情景剧 旅游景点乐常 州 三大主题公园、五大旅游风景区 等 实地参观、网络资料搜 集、问卷调查 相声 “地方曲艺”小 队 锡剧、小热昏等地方曲艺，曲艺 名人 网络资料搜集、 问卷调查 小快板 二、资料的整理与分析 1、通过寻找和介绍常州元素，我们各个小队都开展了丰富的活动。相信每个小队手里都积累了丰富的研 究的过程性资料。在你们的
3、这些过程性资料中，都有哪些类别呢？ 预设： （1）活动计划安排表：学生展示外出调查常州萝卜干情况计划表 （2）采访稿：学生展示采访常州大麻糕传承人的采访稿 （3）照 片：学生展示活动过程中照片 （4）调查表：学生展示外出发放的关于常州旅游资源的调查问卷 （5）统计表：学生展示问卷调查的统计表 （6）视 频：学生展示外出参观采访的视频实录 （7）活动日记：各小队都可以来谈谈对活动日记的想法。 （8）汇报发言稿：各小队有汇报发言稿的上台呈现 2、丰富而扎实的活动呈现了丰富的过程性资料，如何将这些资料进行有序的整理和分析，今天这节课我 们就来学习资料的整理与分析。出示课题：资料的整理与分析 3、老师
4、手里有一份来自花园二小三年级同学们制作的综合实践活动成果档案袋。我们一起来看看活动中 的一个阶段的档案袋。这份阶段性的完整的活动档案袋都包括了哪些内容呢？ （1）活动方案 2 （2）活动过程性资料：活动日记、活动照片 （3）活动评价与总结 3 4、看了花园二小的档案袋，你们有什么发现？（预设：缺少“评价与总结” 。放大图片，引导学生分析。 ） （1） “评价”评的是什么？（队员们的表现、任务完成的情况） “总结”的是什么？（经验和不足）谁来写？（队长） （2） “评价与总结”这一内容可以省略吗？原因？（预设：比较重要。从中我们可以看到在活动开展过程 中队员们的合作、活动的效果怎么样。 ） （3
5、）还记得上次我们汇报展示活动中各小队的成绩吗？我们一起来回顾下（出示小队汇报展示评比表） “常州元素研究之旅”小队创意汇报评比表“常州元素研究之旅”小队创意汇报评比表 邹区实验小学六（邹区实验小学六（5）班）班 2016.3.16 小队名称小队名称 形式有创意形式有创意 （30 分）分） 研究有深度研究有深度 （30 分）分） 汇报有效果汇报有效果 （20 分）分） 小队有合作小队有合作 （20 分）分） 总分总分 不负美食不不负美食不 负卿小队负卿小队 26 30 20 20 96 “历史遗迹”“历史遗迹” 小队小队 28 28 18 18 92 旅游景点乐旅游景点乐 常州小队常州小队 30
6、 27 20 19 96 能工巧匠美能工巧匠美 常州小队常州小队 25 28 15 16 84 “城市建筑“城市建筑 和交通” 小队和交通” 小队 30 30 16 18 94 “地方曲艺”“地方曲艺” 小队小队 27 25 18 18 88 （4）小队汇报展示综合评比表可以为各小队活动评价表以及活动总结提供依据。由于时间关系我们今天 4 的课堂上就花五分钟时间、用你们喜欢的方式来对自己小队的活动进行简单的评价。 （完成汇报评价表） （5）指名一个小队进行交流。 通过查漏补缺我们应该及时补充和完善我们的研究成果。各研究小队在今后的活动中要注意及时进行 活动的评价与总结。有了这样的活动评价，相信
7、各个小队长在写活动总结时会更全面、更有效。 三、档案袋的制作和完善 1、对于已经完善的研究成果我们如何更好地制作出综合实践活动成果档案袋呢？（分好版块、分工合作） 相信大家通过协同合作，可以很好地完成各板块内容的档案袋的制作。 2、接下来在完善档案袋的制作中，还要注意些什么？有什么好的创意吗？老师这儿有六个锦囊小贴士， 对你们可有很大的帮助哦！请队长上来抽签。 （1）档案袋板块多，内容复杂。怎样让人一打开就能大概了解档案袋的内容？编制这些内容还要注意些 什么？ （2）档案袋内容丰富、纸张多，很容易一翻就乱，怎么样让档案袋的内容有序并且便于快速查找呢？编 制的时候要注意些什么？ （3）档案袋板块
8、多，内容复杂。你们觉得如何突出每一个板块和每一页的内容？制作的时候要注意些什 么？ （4）在档案袋在页面布局与排版上你们喜欢有创意的排版呢还是喜欢一成不变的呢？你们喜欢页面布局 上有留白的还是满满当当的呢？内容比较少的可以有什么样的美化方式？在排版上你们还有什么好的建 议吗？ （5）档案袋内容的美化装饰与内容呈现相比，你觉得哪一个更重要？在美化装饰上是不是想怎么装饰就 怎么装饰？在档案袋的内容美化上 要注意什么？ （6）综合实践活动成果档案袋的制作是展示活动过程，积累研究成果，当档案袋制作完成后，你觉得这 份成果档案袋你最想给谁看？还可以进行怎样的交流与评价活动？ 总结：展示活动过程，积累研究成果，丰富交流与评价，相信我们的常州元素的研究之旅成果档案袋 会精彩呈现。 板书设计：板书设计： 常州元素的研究之旅成果档案袋 真实、全面 资料整理与分析 制定计划 过程性资料 评价与总结 查漏补缺 分好板块 分工合作 美化装饰
