1、“奇思妙想服装秀”成果展示活动“奇思妙想服装秀”成果展示活动教学设计教学设计 一、一、导入活动导入活动 1师引入：前一阶段，我们班开展了一次综合实践活动，我们的活动主题 是 （学生齐） 奇思妙想服装秀。 在这次活动中， 我们一共确定了五个小课题， 回顾一下，分别有哪些？（根据学生回答，课件出示：卡通服装、玩偶服装、民 族服装、宠物服装、环保服装） 2明确主题：这节课，我们将分组对各自的活动进行汇报，我们要比一比 哪些同学设计的服装最有特色，还要比一比哪一组合作得最默契，最有成效！ 二、分组汇报二、分组汇报 （一）环保服装组 1教师导入：哪个组先来呢？哦，环保服装组已经跃跃欲试了，当环保遇 上服
2、装，又会擦出怎样的火花呢？让我们拭目以待吧！ （教师点击课件，播放音 乐） 2老师采访学生： 同学们，看了这么多环保服装，你对哪一套服装的印象最为深刻？为什么？ 3师小结： 真不错。 她们竟然能利用生活中这些随处可见的各种材料甚至是废弃垃圾材 料， 用聪明和智慧创作出这么多漂亮独特的靓装！ 这一组的展示也给了我们一个 启发，只有想不到（生齐）没有做不到。让我们和环保服装组的同学一起行 动起来，我们倡议绿色环保，从衣做起。谢谢你们的展示。 （二）宠物服装 1接下来，哪个小组来汇报？下面有请宠物服装组的组长给大家汇报一下。 2师过渡：同学们，看了宠物服装组展示的服装，你有什么问题想问问他 们吗？（
3、学生回答后播放课件） 3师小结：真是一群有爱心的孩子，正因为你们的爱心，才有了今天的精 彩，希望你们的爱心能不断地延续下去。 （三）民族服装组 1接下来哪个小组来汇报？有请民族服装组的组长。 2 师小结： 感谢民族服装组的小画家、 小设计师们， 在这样的竞猜活动中， 我们更多地了解了民族服装了。 （四）玩偶服装（秀制作） 1下面到哪个组？玩偶服装组的成员们已经等不及了，有请这一组的组长！ 2教师随机采访： （1）你准备了什么材料？（纸杯、环保袋等） （2）你又准备了什么材料呢？ （3）你这是准备做什么呢？ （4）你为什么选择这样的材料来制作呢？ （更方便、环保、更美观、可以更漂亮） （5）你能
4、为我们介绍一下你的制作方法吗？ 3教师过渡：好，祝两位巧巧手制作成功！那么，你们小组还有没有其他 的服装作品呢？ 4哦，两位巧巧手已经帮助自己的玩偶制作好了服装，大家看，这样的服 装你们喜欢吗？（喜欢）同学们在家里也可以像这些同学一样，自己动动手，帮 自己的小玩偶打扮打扮。 （五）卡通服装组 1大家看，那边的卡通组怎么冒出了几个咱们熟悉的卡通人物了？ 2师：喂喂喂，你们怎么那么熟悉？你们不应该去西天取经的吗？今天来 咱们课堂上干嘛？表演？你们还会表演啊？那我们倒要好好看看。 （生：我们是 来表演情景剧的） 3师：看了这一组同学的表演，你想说些什么吗？ 4小结：谢谢卡通组的同学，你们不仅给我们带
5、来了欢乐，还让我们懂得 了环保的重要。 三、颁奖总结 1评合作奖：同学们，在一片欢声笑语中，我们的汇报就告一段落了。看 了今天的汇报，你对哪一组的印象最深？下面请每一小组的组长和组员商量一 下，推选出一个最佳合作组。 （出示评价标准，学生贴五角星，挑选星多的一组） 2评个人奖：确实，要使自己组的成果显著，小组中每位组员都要合理分 工， 团结合作。 当然， 在我们这次的小组活动中， 也涌现出了一些表现突出的人， 他们中有的人设计环保意识强，有的人很有爱心，有的人设计精美，有的人富有 创意， 老师根据各个组的课题设立了以下奖项，下面请各小组推选出一个最棒的 组员。 3采访获奖感言：下面请获奖的同学
6、上台，我们为他们颁奖！请获得最佳 合作奖的小组组长上台领奖，掌声祝贺他们！拿到奖杯都非常高兴，现在高老师 想当记者来采访一下。 最佳合作奖： 我先采访一下获得最佳合作奖的组长， 你觉得在合作的过程中， 有没有合作特别让你高兴的瞬间？ 最佳环保奖：能表达几句感言吗？（就地取材，变废为宝，一分钱没花，就 设计出了漂亮的服装，确实很有环保意识。 ） 最佳爱心奖：说说你的感言吧？（动物也是我们的朋友，它们也需要我们的 关怀。 ） 最佳设计奖：能说说你什么地方的设计最有特色？ 最佳美化奖：你呢？（是的，玩偶经你这么一打扮变得更漂亮了。 ） 最佳创意奖：说说你最引以为豪的创意是什么？这灵感是怎么来的？ 4总结：让我们再一次把掌声送给他们！也送给我们在座的每位同学，因 为有了你们的团结合作，才有了今天课堂上的精彩展示。同学们，奇思妙想伴我 们成长，希望你们通过自己的巧手，展开自己的奇思妙想。相信有一天，你们的 梦想一定会成真！
