1、 昨天，老师给我们“下令”昨天，老师给我们“下令”清理书包。不敢“抗令”，我只清理书包。不敢“抗令”，我只 得回家清理。得回家清理。 可我刚拉开书包的拉链，脏乱得不可开交。拿出书，瞧，垃圾满可我刚拉开书包的拉链，脏乱得不可开交。拿出书，瞧，垃圾满 屋子飞。有废纸、双面胶条、红领巾碎片屋子飞。有废纸、双面胶条、红领巾碎片甚至还找到了我寻觅甚至还找到了我寻觅 多时的餐巾纸。妈妈看见了，不假思索地斥责我：“你的书包真如多时的餐巾纸。妈妈看见了，不假思索地斥责我：“你的书包真如 同一个鸡窝，哪像女孩子的书包！”听了后，我感到万分的惭愧。同一个鸡窝，哪像女孩子的书包！”听了后，我感到万分的惭愧。 再看看
2、我的书，简直糟糕透了。有的书角像在搓面条，有的书上留再看看我的书，简直糟糕透了。有的书角像在搓面条，有的书上留 下了脚印，有的被我画得乱齐八糟。语文书虽然好一点，但却被我下了脚印，有的被我画得乱齐八糟。语文书虽然好一点，但却被我 柔得皱巴巴的，它好像在央求道：“不要把我弄成东亚病夫！”柔得皱巴巴的，它好像在央求道：“不要把我弄成东亚病夫！” 本子成了一个残疾人。外壳离开了妈妈，身上伤痕累累，心里倍受本子成了一个残疾人。外壳离开了妈妈，身上伤痕累累，心里倍受 摧残。它们好像在哭泣，瘪起弯弯的嘴巴。摧残。它们好像在哭泣，瘪起弯弯的嘴巴。 我才不甘心输给垃圾，拿出所有的东西，使劲抖了几下。呀！垃我才
3、不甘心输给垃圾，拿出所有的东西，使劲抖了几下。呀！垃 圾们不约而同地涌了出来。看到这么多脏东西，自言自语道：“我圾们不约而同地涌了出来。看到这么多脏东西，自言自语道：“我 的书包是垃圾箱吗？什么东西都装进去”。的书包是垃圾箱吗？什么东西都装进去”。 师：同学们，读了这个故事，你觉得书本和文具受了哪些委屈呢？师：同学们，读了这个故事，你觉得书本和文具受了哪些委屈呢？ 书包的故事书包的故事 1、现在请同学向大家介绍一下、现在请同学向大家介绍一下 学习用品，看看我们平时书包里学习用品，看看我们平时书包里 都有哪些学习用品呢？都有哪些学习用品呢？ 方法小贴士一：会分类方法小贴士一：会分类 分类就是根据
4、物品的某种特性把物品划分为分类就是根据物品的某种特性把物品划分为 不同的种类。例如：不同的种类。例如： 衣服（季节）春秋装衣服（季节）春秋装 夏装夏装 冬装冬装 纸纸 （用（用 途）书写用纸途）书写用纸 印刷用纸印刷用纸 包装用纸包装用纸 生活用纸生活用纸 1、我们可以怎么给书、我们可以怎么给书 包里的物品分类呢？包里的物品分类呢？ 东海县曲阳中心小学东海县曲阳中心小学 牛秀芬牛秀芬 1、小组内讨论，你可以把书包、小组内讨论，你可以把书包 里里 的物品分为几类？的物品分为几类？ 2、每一类有大概哪些东西？、每一类有大概哪些东西？ 3、这样分有什么好处？、这样分有什么好处？ 4、时间、时间3分钟
5、分钟. 我的书包我做主我的书包我做主 物品分类物品分类 具体分成哪些物品具体分成哪些物品 具体分成哪些物品具体分成哪些物品 这样分的好处这样分的好处 整理书包的方法整理书包的方法： 、按、按书和本子书和本子分分 ：书放一起，本子放一起；：书放一起，本子放一起； 、按、按学科学科分：语文有关的放在一起，然后是分：语文有关的放在一起，然后是 数学、英语、其他；数学、英语、其他； 、按、按使用情况使用情况分：经常用的放一起，不经常分：经常用的放一起，不经常 用的放一起；用的放一起； 、按、按课内、课外课内、课外分：上课用的放在一起，文分：上课用的放在一起，文 具盒、学具和玩具放在一起；具盒、学具和玩
6、具放在一起； 、按、按物品面积大小物品面积大小分：把差不多大的东西放分：把差不多大的东西放 一起；一起； 、按、按纸张和非纸张纸张和非纸张来分：书和本子放在一起，来分：书和本子放在一起， 文具盒、学具和玩具放在一起；文具盒、学具和玩具放在一起； 东海县曲阳中心小学东海县曲阳中心小学 牛秀芬牛秀芬 1、比赛规则：按一定分类、比赛规则：按一定分类 进行整理。进行整理。 2、评价标准：物品分类合、评价标准：物品分类合 理整齐、有条理。理整齐、有条理。 3、规定时间：、规定时间：4分钟（保持分钟（保持 安静，自己整理自己的）安静，自己整理自己的） 情景一：情景一： 今天晚上，小明作业终于做完今天晚上，
7、小明作业终于做完 了，语文、数学、英语三门作业啊，真是累！了，语文、数学、英语三门作业啊，真是累！ 书桌堆满了书本子，笔以及文具，还有橡皮书桌堆满了书本子，笔以及文具，还有橡皮 灰、小明想想好累啊，打算钻被灰、小明想想好累啊，打算钻被 窝休息了。窝休息了。 情景二：终于下课了，小刚顾不得一桌子的情景二：终于下课了，小刚顾不得一桌子的 学习用品，飞快的冲出教室，去外面玩耍起学习用品，飞快的冲出教室，去外面玩耍起 来。来。 小明的做法你赞同吗，你想小明的做法你赞同吗，你想 给小明怎给小明怎 么样的建议呢？么样的建议呢？ 整理书包这样做 小小书包四四方，里面东西可不少。小小书包四四方，里面东西可不少
8、。 书、文具、练习本，按着顺序放放好。书、文具、练习本，按着顺序放放好。 保持铅笔尖尖尖，用完铅笔加笔套。保持铅笔尖尖尖，用完铅笔加笔套。 铅笔摆放齐有序，教科书要包封面。铅笔摆放齐有序，教科书要包封面。 无论是书还是本，都要记得写名字。无论是书还是本，都要记得写名字。 写字前，擦擦手，写字后，压压角。写字前，擦擦手，写字后，压压角。 按课表，理书包，尽量减少无用书。按课表，理书包，尽量减少无用书。 先把大书放包底，再把小书放上面，先把大书放包底，再把小书放上面， 笔盒放在最前面，其余物品放口袋。笔盒放在最前面，其余物品放口袋。 各种用品分类放，养成习惯很重要各种用品分类放，养成习惯很重要。 作业：作业： 课后根据整理物品方课后根据整理物品方 法，去整理一下我们的法，去整理一下我们的 书包、书桌、房间、衣书包、书桌、房间、衣 柜。柜。
