珍惜我们的眼睛-活动二 让眼睛更明亮-教案、教学设计（001）（沪科教版四年级上册综合实践-）.docx

1、四年级下册综合实践教案四年级下册综合实践教案 让眼睛更明亮让眼睛更明亮 一、教学目的要求：一、教学目的要求： 1、指导学生了解眼睛的结构和保护眼睛的方法。 2、指导学生认识近视眼形成的原因，掌握预防近视的方法；培养学生良好的用 眼卫生习惯。 3、教育学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和保护 眼睛。 二、教学重难点二、教学重难点: 教学重点：指导学生认识近视眼形成的原因。 教学难点：使学生掌握预防近视的方法，并坚持做到预防近视的几点要求。 三、教学准备：三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程： 一、一、 导入新课导入新课 师：同学们，喜欢玩游戏么？今天老师也给大家准备了一

2、个小游戏-火 眼金睛。 1、播放找不同游戏课件，学生找出两幅图不同的地方。 师： 同学们找的真快真准， 看来你们不仅拥有聪明的头脑， 更有一双明亮的眼睛。 今天就让我们共同走进课题（板书课题） 。 二、 讲解眼睛结构 1、 说说眼睛的作用 2 师：眼睛是我们身体重要的器官之一，眼睛是我们心灵的窗口。请同学们观 察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。 教师指名说，教师适时评 价。 生： （工作、学习、生活中都需要有一双好眼睛） 2、了解眼睛的 结构 师：有了眼睛，我们可以感受到许多美好的事物，还能表达自己的情感。那么， 我们这个朋友它到底长什么样子呢? 1. 播放眼睛结构视频。 2. 结合

3、眼睛模型，具体说各部分名称和作用。 3. 照相机与眼睛有什么联系？一 句话总结。 三、近视眼的形成三、近视眼的形成 师：同学们真聪明，看来大家对我们的这扇窗户有了新的认识，既然同学 们学的这么认真，老师奖励一下你们，欣赏一组漂亮的图片吧。但是，老师有个 要求，请近视和远视的同学们把眼镜摘下来，感受一下好吗？ 1、 欣赏美食美景图片 师：看了图片之后，你有什么感受？请视力正常的同学，近视的，远视的同学分 别来谈谈，教师适时评价。 近视和远视的区别。 （近视看近处清晰，看远处模糊，远视看 远处清晰，看近处模糊。 ） 3、 近视给我们生活带来的不便。 师：生活中，小学生们还是近视的同学比较多，远视多

4、是老年人 3 下面我们就来研究一下近视。大家说，近视都给我们带来了哪些不便呢？学生 列举近视给我们生活带来的不便。 4、体验盲人生活。 课件出示：全国学生体质健康调研最新数据。 师：同学们看了数据你有什么感 受？。 师：让我们再来看看这句，盲人已达 30 万人，你又有怎样的感受呢？ 师：眼睛 近视会给我们的学习和生活带来那么多麻烦，那么，如果没有眼睛我们的生活又 会是什么样子呢？ 请同学们闭上眼睛，我们来感受一下。下面请同学们闭着眼睛回答，说说你现 在是什么感受？ 知道老师手里拿的是什么吗？你们知道老师在黑板上画什么图形吗？ 请同学们从铅笔盒里拿出铅笔和橡皮，放在铅笔盒前，和以前拿东西有什么不 同？ 睁开眼睛吧，说说睁开眼睛后你有什么感受？ 四、如何预防近视： 师：没有眼睛什么事情都做不好，近视给我们生活带来了许多麻烦，而失明更是 一件恐怖的事情。其实我们小学生的近视眼，多数都是假性近视，只要同学们养 成良好的用眼习惯，就会拥有一双明亮的眼睛。 四、课堂小结四、课堂小结 1、我们在学习生活中哪些不良习惯会引起近视呢？ 学生回答引起近视的不良习 惯。 2、教师和同学们一起总结。我们应该怎么保护眼睛呢？ 临川三小 罗曲曲