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    最新鲁教版化学9年级上册第5单元第1节《化学反应中的质量守恒》课件.ppt

    • 文档编号:6540151       资源大小:3.18MB        全文页数:24页
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    最新鲁教版化学9年级上册第5单元第1节《化学反应中的质量守恒》课件.ppt

    1、1.1.通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化通过实验探究认识质量守恒定律,能说明常见化学反应中的质量关系学反应中的质量关系2.2.从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减子的种类和原子的数目没有增减3.3.能根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实能根据质量守恒定律能解释一些简单的实验事实4.4.通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感通过对实验现象的观察、记录、分析,学会由感性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法性到理性、由个别到一般的研究问题的科学方法 1、怎么样区别、怎么样区别化学变化和物理变化学变化和物

    2、理变化呢?化呢?2、请写出镁条燃烧和蜡烛燃、请写出镁条燃烧和蜡烛燃烧的表达式。烧的表达式。l1.观察有没有新物质生成观察有没有新物质生成镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃 物质发生化学物质发生化学变化前后,总质量变化前后,总质量是增加、减小、还是增加、减小、还是不变?是不变?取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石取一根用砂纸打磨干净的长镁条和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上称量,棉网,将它们一起放在托盘天平上称量,记录所盛的质量。记录所盛的质量。在石棉网上方将镁条点燃,将镁条燃烧在石棉网上方将镁条点燃,将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在托盘天平

    3、上称后的产物与石棉网一起放在托盘天平上称量,比较反应前后的质量。量,比较反应前后的质量。镁的质量镁的质量反应前反应前 反应后反应后氧化镁氧化镁的质量的质量 讨论实验讨论实验1 1:蜡烛燃烧前后质量测定:蜡烛燃烧前后质量测定燃烧前质量燃烧前质量燃烧后质量燃烧后质量镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃石蜡石蜡+氧气氧气二氧化碳二氧化碳+水水点燃点燃有气体生成的反应在有气体生成的反应在密闭环境下进行密闭环境下进行可以选取不与空气中可以选取不与空气中的物质参加反应的那的物质参加反应的那些物质来进行实验些物质来进行实验讨论实验讨论实验2 2:蜡烛在密闭容器内燃烧:蜡烛在密闭容器内燃烧 前后质量测定前后质量

    4、测定1、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应我们的实验我们的实验2、白磷燃烧(密封)、白磷燃烧(密封)现象:生成蓝色沉淀现象:生成蓝色沉淀天平仍然保持平衡天平仍然保持平衡现象:产生大量的白烟现象:产生大量的白烟天平仍然保持平衡天平仍然保持平衡CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO4P+O2P2O5点燃参加化学反应的各物质的质量总参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质和等于反应后生成的各物质的质量总和。量总和。根据质量守恒定律镁条燃根据质量守恒定律镁条燃烧的实验,镁条的质量比生成烧的实验,镁条的质量比生成的氧化镁大还是小?的氧化镁大还是小?为什么和

    5、我们测量为什么和我们测量的结果不一样?的结果不一样?镁镁+氧气氧气氧化镁氧化镁点燃点燃化学反应的实质:化学反应的实质:分解成重新组合分解成重新组合 聚集成聚集成分子分子原子原子新分子新分子新物质新物质 形成形成 思考:化学变化的实质是什么?思考:化学变化的实质是什么?宏观宏观微观微观物质的总质量物质的总质量元素质量元素质量元素种类元素种类原子数目原子数目原子质量原子质量原子种类原子种类六不变六不变物质的种类物质的种类分子的种类分子的种类改变改变对比理解:理解质量守恒定律的定义时要注意:理解质量守恒定律的定义时要注意:1 1质量守恒定律适用于所有化学质量守恒定律适用于所有化学反应。反应。2 2质

    6、量守恒定律的质量守恒定律的“守恒守恒”指的指的是质量守恒,其它方面如体积等不是质量守恒,其它方面如体积等不一定守恒。一定守恒。3.3.“参加化学反应的各物质的质量参加化学反应的各物质的质量总和总和”,应当包括,应当包括 各种物质,如气各种物质,如气体等。体等。4.4.“生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和”,应当包括生成的各种物质,如沉淀、应当包括生成的各种物质,如沉淀、气体等。气体等。判断下列说法是否正确:判断下列说法是否正确:(1)100(1)100克干冰升华变成克干冰升华变成100100克二氧化碳气体符合质克二氧化碳气体符合质量守恒定律量守恒定律(2)(2)铁生锈后的质量比原来的

    7、质量大铁生锈后的质量比原来的质量大(3)(3)水在催化剂的作用下可变成燃油水在催化剂的作用下可变成燃油(主要含主要含C C、H)H)1、反应、反应A+B=C+D中,已知中,已知2 g A和和5 gB恰好完全反恰好完全反应,生成了应,生成了4 g C,则有,则有_g D生生成。2、加热10 g氯酸钾和二氧化锰的混合物,反应后称得残留物的质量总和为952 g,则生成氧气的质量为g3、已知石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全、已知石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是燃烧后的产物是CO2和和H2O,判断石蜡中一定含有,判断石蜡中一定含有_元素,可能含有元素,可能含有_元素。元素。30

    8、.48C、HO1 1成语成语“点石成金点石成金”,本意为古代术士的一,本意为古代术士的一 种法术,即能使石头变成黄金;现比喻能化种法术,即能使石头变成黄金;现比喻能化 腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金,腐朽为神奇。有人说他能把石灰石变成黄金,请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。理。答:在化学反应中元素的种类不变。石灰石答:在化学反应中元素的种类不变。石灰石 的主要成分是碳酸钙,它是由钙元素、的主要成分是碳酸钙,它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元 素组成的,因此石灰石不可能变成黄金。素组成的,因

    9、此石灰石不可能变成黄金。科学家的实验科学家的实验学习了本课后,你有哪些收获和感想?学习了本课后,你有哪些收获和感想?告诉大家好吗?告诉大家好吗?原子数目没有增减原子数目没有增减原子种类没有改变原子种类没有改变原子质量没有变化原子质量没有变化推测一些物质的组成推测一些物质的组成 进行有关的计算进行有关的计算解释一些事实解释一些事实内容内容内容内容原因原因原因原因应用应用应用应用质质量量守守恒恒定定律律质质量量守守恒恒定定律律 参加化学反应的各物质参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后的质量总和等于反应后 化化学学反反应应过过程程五个不变五个不变两个一定改两个一定改变变两个可能改两个可能改变变微观微观宏观宏观宏观宏观微观微观原子种类不变原子种类不变原子数目不变原子数目不变原子质量不变原子质量不变反应物和生成物的反应物和生成物的总质量不变总质量不变元素种类不变元素种类不变物质种类物质种类构成物质的粒子构成物质的粒子元素的化合价可能改变元素的化合价可能改变分子的总数可能改变分子的总数可能改变板书设计板书设计光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富,但它决不能使他们头脑清醒。丰富,但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯


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