1、 比较几分之一的大小比较几分之一的大小 有一根绳子有一根绳子,如果把它平均分成如果把它平均分成 2 份份,每份是它的几分每份是它的几分之几之几？平均分成平均分成 4 份、份、8 份份,每份又是它的几分之几呢每份又是它的几分之几呢？121418【教材P91 例3 请你结合月饼图说一说请你结合月饼图说一说 和和 这两个分这两个分数的意义。数的意义。1 2 1 4 1 4 1 2 你能根据以下图写出分数你能根据以下图写出分数,并比较大小吗并比较大小吗？1 6 1 4 【教材P91 做一做 第2题 2.看图写分数看图写分数,比大小。比大小。1 3 1 8 1 10 1 7【教材P94 练习二十 第1题
2、 1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能表示的？能表示的画画”,不能表示的画不能表示的画”。没有平均分。没有平均分。没有平均分。没有平均分。2.是一个图形的是一个图形的 。这个图形可能是什么形状。这个图形可能是什么形状？14【教材P94 练习二十 第2题 你能在方格纸上画你能在方格纸上画出这个图形吗出这个图形吗？答案不唯一答案不唯一 3.下面是三下面是三1班黑板报的布局。班黑板报的布局。作品展示作品展示”大约占黑板大约占黑板面积的几分之一面积的几分之一？科学？科学世界世界”呢呢？哪一部分大？哪一部分大？【教材P94 练习二十 第3题12141818 知识准
3、备自学目标 1 进一步体会生活中的対称现象进一步体会生活中的対称现象,认识轴対认识轴対称图形的基本特征称图形的基本特征,会识别并能做出一些简单会识别并能做出一些简单的轴対称图形的轴対称图形 2在认识在认识,制作和欣赏轴対称图形的过程中制作和欣赏轴対称图形的过程中,感受到物体图形的対称美感受到物体图形的対称美,激发対数学学习的激发対数学学习的积极情感积极情感 1.观察下面的物体观察下面的物体,看看它们有什么共同特征。看看它们有什么共同特征。自学内容 合作交流合作交流 把剪下来的图形対折把剪下来的图形対折,你发现了什么你发现了什么？四教师点拨四教师点拨 一个物体対折后能够完全重合的图形是一个物体対
4、折后能够完全重合的图形是轴対称图形轴対称图形 下面哪些平面图形是轴対称图形下面哪些平面图形是轴対称图形？当堂检测当堂检测 这个长方形这个长方形 轴対称图形。轴対称图形。是是 这个平行四边形这个平行四边形 轴対称图形。轴対称图形。不是不是 下面的图案下面的图案,哪些是轴対称的哪些是轴対称的？下面的英文字母下面的英文字母,哪些可以看作是轴哪些可以看作是轴 対称图形対称图形？T A C M N S X Z 下面的交通标志下面的交通标志,哪些可以看作轴対哪些可以看作轴対 称图形称图形？1、将一张正方形或长方形纸対、将一张正方形或长方形纸対折。折。2、画画出图形的出图形的一半。一半。3、用剪刀用剪刀剪剪下来下来。故宫故宫 巴黎埃菲尔铁塔巴黎埃菲尔铁塔 印度泰姬陵印度泰姬陵 黄鹤黄鹤楼楼
