1、灯光第二单元8*作者简介 王愿坚,中国电影编剧、作家。山东诸城相州七村人。1945年参加八路军。曾任报社编辑、记者。1978年任八一电影制片厂编剧、文学部主任。解放军艺术学院文学美术系主任。中国电影家协会第四、五届理事、中国作协理事。其妻是茹志鹃，其女是王安忆。三人均为我国知名作家。主要作品有灯光党费粮食的故事七根火柴三人行普通劳动者支队政委后代妈妈赶队珍贵的纪念品草，电影剧本闪闪的红星 字音字词豫豫皖皖苏（苏（wnwn）围围歼歼战（战（ji n）郝郝副营长（副营长（hoho）倚倚着（着（y）电电钮钮（ni）憧憬憧憬（chng）（）（jng）黑黑魆魆魆魆（xx）千千钧钧一发（一发（jnjn）璀
2、璨璀璨（cu）（）（cncn）请同学们默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在，其余写的都是往事。初读感知文章结构【文章结构】爱看灯光回忆往事难忘过去【分段段意】第一段（第1、2节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的赞叹，引起了对往事的回忆。第二段（第311节）：叙述关于灯光的往事。第三段（第12节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。同学们默读课文，找出描写“灯光”的句子，用笔画下来。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，
3、令人心头光明而又温暖。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。课文解读他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。为什么看到这上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？“万盏灯”这么多的灯，大放光明，广场周围还有许多“宏伟的建筑”，说明祖国的建设突
4、飞猛进，所以心头感到光明，感到温暖。郝副营长：“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？郝副营长的话道出了他美好的心愿，反映了他崇高的精神境界，他想的是祖国的下一代，希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的“多好啊！”是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊！憧憬的内容可能是：等革命胜利后，劳动人民将为建设祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作，不再为地主资本家卖命，他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习，不再像父辈那样被剥夺上学的权利郝副营长美好的憧憬实现了吗？快速默读第610节，哪一节直接告诉了我们？后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举
5、得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。1.突击连的任务是什么？2.战斗打响后，后续部队为什么和突击队失去了联系？突击连的任务就是突破守军的围墙，为大部队打开前进的道路。战斗打响后，因为后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗中找不到突破口而与突击连失去了联系。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。说说你对这句话的理解。表现了革命先烈不惜牺牲自己生命为后代谋幸福的无私奉献的精神。“我”怎么会想起郝副营长这位亲爱的战友？一是见到天安门前璀璨的华灯，因为郝副营长生前也曾经憧憬过这美丽的灯光。二是听见游
6、人发出的“多好啊!”的赞叹，因为郝副营长生前也曾经这样赞叹过。请同学们找出文中的三个“多好啊!”，说说它们间的关系。第一次说这话是对天安门广场“灯光”的赞叹，是引起我回忆的直接原因。第二次说这话的是郝副营长，他看了书中插图后，对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。第三次说这话的依然是郝副营长，他心中充满了对未来美好生活的向往和憧憬。课文小结郝副营长为了心目中美好而神圣的憧憬，不惜献出了年轻而又宝贵的生命，却没来得及看到他一直深情憧憬的灯光，这是多么令人遗憾啊！可他为革命胜利，不惜壮烈牺牲而又感到毫无遗憾，表现了他舍生忘死的革命精神。布置作业.请同学们课外阅读七根火柴三人行。.练笔：仿照课文的叙述形式写篇作文，内容自选。谢谢 谢谢 观观 看看！
