六年级上册语文课件-13穷人 第2课时人教（部编版） (共12张PPT).pptx

第四单元13 穷人第二课时朗读朗读第第1212段段至文末至文末想一想1.桑娜和渔夫的对话中出现了两次沉默，请找出来。（1）桑娜为什么会沉默，在这两次沉默中，她分别会想些什么呢？（2）渔夫为什么沉默？心里在想什么？想一想2.桑娜是怎样对渔夫说抱回孩子的事情的？渔夫又是怎样说的？从渔夫的对话中可以体会出什么呢？填一填完成句子：（1）渔夫心里想：如果不把这两个孤儿抱过来，_。（2）如果把这两个孤儿抱过来，_。（3）渔夫想：与其_，不如_。宁可_，也要_。读一读分角色朗读第12-27自然段。说一说小组交流：通过两节课的学习，你知道了这篇文章主要写的是什么内容了吗？小结：桑娜与她的丈夫，在女邻居西蒙去世以后，毅然收养了西蒙的两个遗孤，表现了穷人善良、勤劳的美好品质。展开想象，展开想象，续写故事。续写故事。读一读我们从以下方面进行续写：1.桑娜拉开帐子后，会看到怎样的景象？2.桑娜和渔夫会怎么说，怎么做？3.第二天，桑娜和渔夫会怎样跟孩子解释？4.他们会怎样对待西蒙那两个孩子？5.两个孤儿的命运会怎样？6.今后，桑娜一家人的生活会怎样？作业1.学会有感情地朗诵全文。2.课后查阅列夫托尔斯泰的其他作品。再见！