1、1212.古诗三首古诗三首部编版部编版五五年级上册年级上册 12 12 古诗三首古诗三首 教学目标教学目标1.1.会认会认5 5个生字，会写个生字，会写8 8个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容。3.3.体会作者对祖国命运的深切关注与忧国忧民的爱国情感。体会作者对祖国命运的深切关注与忧国忧民的爱国情感。第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课文，会写正确、流利、有感情地朗读课文，会写“祭、乃、熏、杭、祭、乃、熏、杭、亥、恃、哀、拘亥、恃、哀、拘”等生字，背诵等生字，背诵示儿示儿题临安邸题临安邸2.2.了
2、解古诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈爱国情感。了解古诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈爱国情感。导语导入导语导入 爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有爱国，这是一个永恒的话题！巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的故事！段段可歌可泣的故事！今天我们一起走近陆游、林升，领今天我们一起走近陆游、林升，领略他们的爱国之情。略他们的爱国之情。古诗学习古诗学习 古诗学习古诗学习 自读要求：自读要求：1.自由读两首古诗，检查字词预习情况。2.结合注释梳理古诗大意。陆游陆游（112512101
3、1251210）南宋诗）南宋诗人，字人，字务观，号放翁，越州务观，号放翁，越州山阴（今浙江山阴（今浙江绍兴）绍兴）人。他人。他始终坚持抗金，在仕途上不断受到始终坚持抗金，在仕途上不断受到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，军事生活丰富了他的文学内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。内容，作品吐露出万丈光芒，成为杰出诗人。林升林升（1106117011061170）,字梦屏，平阳字梦屏，平阳(今属浙江今属浙江)人。生活在人。生活在孝宗朝孝宗朝(1163(11631189)1189)，是一位擅长诗文的士人。，是一位擅长诗文的士人。西湖游览志余西湖
4、游览志余录其诗一首。名诗有录其诗一首。名诗有题临安邸题临安邸。古诗学习古诗学习 死去死去元知元知万事空，万事空，元：本来元：本来但悲但悲不见不见九州同。九州同。九州：中国；同：统一九州：中国；同：统一王师王师北定北定中原日中原日，王师：国家军队王师：国家军队家祭家祭无忘无忘告乃翁。告乃翁。乃翁：你的父亲乃翁：你的父亲自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句。自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句。示儿：给儿子看示儿：给儿子看 古诗学习古诗学习自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句。自己能读懂什么？读懂哪句就说哪句。古诗学习古诗学习 题题临安邸（临安邸（dd）(宋)林升 山山外青外青山山楼楼外楼外楼，西西湖歌湖歌舞
5、舞几几时休时休?暖暖风熏（风熏（xnxn）得得游游人人醉，醉，直直把杭把杭州州作作汴汴（binbin）州。）州。古诗学习古诗学习 悲悲 作者悲的是什么呢？作者悲的是什么呢？同学们，这首诗是紧紧围绕着一个字来写的，请大家静静地读书，想一想是围绕哪请大家静静地读书，想一想是围绕哪个字来写的？个字来写的？是的，他悲的是临终前看不到统一。（指名读一二句）是的，他悲的是临终前看不到统一。（指名读一二句）古诗学习古诗学习 1210年的除夕，85岁高龄的陆游躺在病床上，已奄奄一息，他对他的儿子说：，。直至生命的最后一刻都放不下这件事。因此，他告诉儿子：，。（学生自由谈体会）学生自由谈体会）汴梁曾经是北宋的都
6、城汴梁曾经是北宋的都城,是当时历史上最发达、最繁荣的一个城市。北宋画家张择端的这幅全是当时历史上最发达、最繁荣的一个城市。北宋画家张择端的这幅全长长5 5米多的米多的清明上河图清明上河图,就生动地再现了一个都城的繁华与富裕：风景如画、街道纵横、店铺就生动地再现了一个都城的繁华与富裕：风景如画、街道纵横、店铺林立、人来人往、富足安宁林立、人来人往、富足安宁但是这一切都不复存在了，从城门被金兵攻破的那一刻起，从北但是这一切都不复存在了，从城门被金兵攻破的那一刻起，从北宋的最后两个皇帝被俘成为阶下囚起就不复存在了。山河破碎，城市萧条，人民流离失所。汴州宋的最后两个皇帝被俘成为阶下囚起就不复存在了。山
7、河破碎，城市萧条，人民流离失所。汴州失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏失守了，中原沦陷了，可是那些达官贵人又在杭州建起了自己的小朝廷，过上了暖风袭人、昏昏欲醉的日子。杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎欲醉的日子。杭州山外青山楼外楼的今天，仿佛就是汴州繁华似锦的昨天：只是不知道汴州破碎萧条的今天，会不会变成杭州的明天？萧条的今天，会不会变成杭州的明天？清明上河图清明上河图从从“暖风熏得游人醉暖风熏得游人醉”中你看到了什么？听到了什么？中你看到了什么？听到了什么？仿佛看到了仿佛看到了那些权贵们喝着美酒，吃着山珍
8、海味。那些权贵们喝着美酒，吃着山珍海味。看到了看到了歌歌女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。女们为他们演奏，舞女们为他们跳舞。仿佛看到了仿佛看到了 仿佛听到了仿佛听到了他们在那里高谈阔论，却什么也不去做他们在那里高谈阔论，却什么也不去做。仿佛听仿佛听到了到了被金兵占领地区的老百姓在说：被金兵占领地区的老百姓在说：“南宋什么时候能把领南宋什么时候能把领土收回去，让我们不再受苦啊！土收回去，让我们不再受苦啊！”仿佛听到了仿佛听到了古诗学习古诗学习 结合搜集的资料，再读两首古诗，有何感想，和同学讨论！结合搜集的资料，再读两首古诗，有何感想，和同学讨论！古诗学习古诗学习 j 祭祭指导生字书写指导生字书写
9、恃恃杭杭哀哀乃乃 ni xn hng hi sh i j 亥亥熏熏拘拘 同学们，像这样表达诗人忧国忧民的古诗还同学们，像这样表达诗人忧国忧民的古诗还有很多，我们可以找来对比读读哦！有很多，我们可以找来对比读读哦！陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作闻官军收河南河北闻官军收河南河北课堂总结课堂总结示儿题临安邸示儿题临安邸祭祭 乃乃 熏熏 杭杭 亥亥 恃恃 哀哀 拘拘板书设计板书设计课时作业课时作业一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。祭（祭祀）邸（官邸）熏（熏香）汴（汴州）蔡（姓蔡）抵（抵达）墨（墨水）咔（咔嚓）二、二、默写古诗示儿。默写古诗示儿。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
