1、2424.延安，我把你追寻延安，我把你追寻部编版部编版 四年级下册四年级下册第二第二课时课时教学目标教学目标1.1.合作学习诗的后四节，理解全诗内容。合作学习诗的后四节，理解全诗内容。（重点）（重点）2.2.领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。领会延安精神，懂得发扬延安精神的重要性。（难点）（难点）巩固新知巩固新知1.1.有感情地齐读全诗。有感情地齐读全诗。2.2.说说对延安精神的理解。说说对延安精神的理解。精读理解精读理解有感情地朗读三、四节，思考并分组讨论：有感情地朗读三、四节，思考并分组讨论：1.1.“我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，
2、却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。梁。”这两句的意思是什么？把诗中表达同样意思的诗句找出来。说这两句的意思是什么？把诗中表达同样意思的诗句找出来。说说作者运用了什么方法来写的？作者忘不了、丢不掉的是什么？说作者运用了什么方法来写的？作者忘不了、丢不掉的是什么？2.2.我们已住进了我们已住进了“高楼大厦高楼大厦”进入了电子时代，为什么还不能丢掉延进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？安精神？课文详解课文详解“破旧的茅屋破旧的茅屋”代表过去贫穷的生活条件。代表过去贫穷的生活条件。“温热的土炕温热的土炕”指那种在革命战争中亲密指那种在革命战争中亲密的军民关系、火热的斗争生活的军民关系、火热的斗争生活
3、。我们永远告别了破旧的茅屋，我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。却忘不了延安窑洞温热的土炕。“永远告别了永远告别了”与与“忘不了忘不了”形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。这句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落这句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。后，却不能丢掉延安精神。作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。伟大民族精神。课文详解课文详解我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝
4、塔山顶天立地的脊梁。却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。“老牛破车老牛破车”代表过去过去落后的生产条件。代表过去过去落后的生产条件。“宝塔山顶天立地的脊梁宝塔山顶天立地的脊梁”代表伟大的延安精神。代表伟大的延安精神。“毫不犹豫丢掉了毫不犹豫丢掉了”与与“不能丢不能丢”形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。这句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。这句诗的意思是：我们非常坚决地丢掉了贫穷和落后，却不能丢掉延安精神。作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。掉的
5、是艰苦奋斗的伟大民族精神。课文详解课文详解 我们已住进了我们已住进了“高楼大厦高楼大厦”进入了电子时代，进入了电子时代，为什么还不能丢掉延安精神？为什么还不能丢掉延安精神？我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光我们每取得的一点成绩，都是延安精神发扬光大的结果，我们的国家还需要再发展，就必须发扬大的结果，我们的国家还需要再发展，就必须发扬延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人民服务。延安精神，艰苦奋斗，全心全意地为人民服务。课文详解课文详解朗读五、六小节，思考、讨论、交流。朗读五、六小节，思考、讨论、交流。1.1.“延安延安”指什么？如果失去了延安精神会怎么样？指什么？如果失去了延安精神会怎么样？
6、请画出有关句子。请画出有关句子。2.2.什么是延安精神？为什么要追寻延安精神？什么是延安精神？为什么要追寻延安精神？革命队伍内互相关心,互相爱护的精神全心全意为人民服务的精神自立更生，艰苦奋斗的精神为崇高的理想献身的精神追寻追寻延河延河枣园枣园杨家岭杨家岭信念信念温暖温暖光明光明图解结构图解结构概括主题概括主题 本文属略读课文，是一首新体诗，作者以充满深本文属略读课文，是一首新体诗，作者以充满深情的笔触，生动而形象地讴歌了延安精神，热情地情的笔触，生动而形象地讴歌了延安精神，热情地抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期抒发了追寻延安精神的迫切心情，强调了在新时期继承和发扬延安精神的极端重
7、要性。继承和发扬延安精神的极端重要性。写法点拨写法点拨 全全诗不但节奏感强，韵律和谐，而且结构整诗不但节奏感强，韵律和谐，而且结构整齐，感情强烈，适于朗读。作者运用了对比、比齐，感情强烈，适于朗读。作者运用了对比、比喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不喻等方法描写现代化建设的飞速发展。作者忘不了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神了、丢不掉的是艰苦奋斗的伟大民族精神。拓展提升拓展提升联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。联系自己的生活、学习实际，谈一谈怎样把延安精神发扬光大。在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全心全意为人民服务；在学习、生活中，要团结同学，助人为乐，全
8、心全意为人民服务；在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约在党和国家需要我们的时候，挺身而出；发扬艰苦奋斗的精神，节约一张纸、一粒米、一滴水、一度电一张纸、一粒米、一滴水、一度电不求索取，只讲奉献。不求索取，只讲奉献。课时作业课时作业一、填写恰当的词语。一、填写恰当的词语。（美好）的未来（美好）的未来 （昔日）的春光（昔日）的春光 （美妙）的交响（美妙）的交响 （金色）的理想（金色）的理想（火红）的太阳（火红）的太阳 （温热）的土炕（温热）的土炕 （归来）的燕子（归来）的燕子 （叮咚）的泉水（叮咚）的泉水二、朗读诗的第六小节，回答问题。二、朗读诗的第六小节，回答问题。1.1.第一句是（第一句是（点明题目点明题目 ）的句子。）的句子。2.2.第二、三、四句，每句都有两个第二、三、四句，每句都有两个“追寻追寻”，后面一个，后面一个“追寻追寻”是对前面一是对前面一个个“追寻追寻”的（的（说明说明 ）。具体说来，就是用（）。具体说来，就是用（金色的理想金色的理想 ）说明（）说明（信念信念 ），），用（用（明媚的春光明媚的春光 ）说明（）说明（温暧温暧 ），用（），用（火红的太阳火红的太阳 ）说明（）说明（光明光明 ）。追）。追寻延安，就是追寻（信念、温暖、光明）。寻延安，就是追寻（信念、温暖、光明）。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
