1、5 5.一个豆荚里的五粒一个豆荚里的五粒豆豆部编版部编版 四年级四年级上上册册教学目标教学目标1.1.会认会认8 8个生字，会写个生字，会写1212个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，针对课文内容提有正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，针对课文内容提有价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。（难点）（难点）3.3.抓住重点段落理解课文内容。抓住重点段落理解课文内容。第一第一课时课时课时目标课时目标1.1.会认会认8 8个生字，会写个生字，会写1212个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，整体把
2、握课文内容，针对课文内容提有正确、流利地朗读课文，整体把握课文内容，针对课文内容提有价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。价值的问题，尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题。（难点）（难点）汉汉斯斯克里斯蒂安克里斯蒂安安徒生（安徒生（1805-1805-18751875）1919世纪著名的童话作家，既是世界文世纪著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为的基督教徒，被誉为“世界儿童文学世界儿童文学的太阳的太阳”。代表作：小锡兵海的女儿代表作：小锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装
3、等。丑小鸭皇帝的新装等。导语导入导语导入初读课文初读课文1.1.板书课题，指名读题。板书课题，指名读题。2.2.朗读感悟，初识朗读感悟，初识生字生字。读书首先要把每个字音读准读书首先要把每个字音读准。3.3.初读课文，读准字音。初读课文，读准字音。（1 1）学生汇报自己预习的情况：读了几遍书。）学生汇报自己预习的情况：读了几遍书。（2 2）鼓励学生大胆读书。请愿意读的同学开火车读课文。）鼓励学生大胆读书。请愿意读的同学开火车读课文。（3 3）学生评议读书情况，把容易读错的生字带大家多读几遍）学生评议读书情况，把容易读错的生字带大家多读几遍。初读课文初读课文读书要正确、流利，不多字，不少字，不回
4、读书要正确、流利，不多字，不少字，不回读，不错读。读，不错读。4.4.再读课文再读课文。（1 1）激励学生积极读书，请）激励学生积极读书，请2 2位同学分别读课文。位同学分别读课文。（2 2）其他同学继续做评委，听后评议。）其他同学继续做评委，听后评议。再读再读课文课文5 5.默读课文，了解大意。默读课文，了解大意。（1 1）通过读课文，看看你可以提什么问题？）通过读课文，看看你可以提什么问题？（2 2）学生交流）学生交流。（充分交流）（充分交流）（3 3）学生交流对五颗豆粒的第一印象）学生交流对五颗豆粒的第一印象。默读课文默读课文朗朗读课文读课文评议后，同座练习分角色朗读。评议后，同座练习分
5、角色朗读。交流记忆这些生字字形的方法交流记忆这些生字字形的方法。小结：小结：可以利用形声字特点来记，可以利用熟字来记。可以利用形声字特点来记，可以利用熟字来记。认写生字认写生字板书设计板书设计一一个豆荚里的五粒个豆荚里的五粒豆豆豌 按 适 恐 枪 耐 玻 璃 探 愉 绕 曾课时作业课时作业一、一、读一读读一读，写一写。，写一写。豆荚豆荚 豌豆豌豆 按照按照 僵硬僵硬 揭晓揭晓青苔青苔 虚弱虚弱 耐心耐心 柔弱柔弱 玻璃玻璃课时作业课时作业二、这五颗豌豆给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说我最喜欢二、这五颗豌豆给我留下了深刻印象，我要和小伙伴说说我最喜欢的那颗豌豆。（任意选择回答小题）的那颗豌豆
6、。（任意选择回答小题）1.1.我喜欢第一颗豌豆，因为我喜欢第一颗豌豆，因为 。2.2.我喜欢第二颗豌豆，因为我喜欢第二颗豌豆，因为 。3.3.我喜欢第三颗豌豆，因为我喜欢第三颗豌豆，因为 。4.4.我喜欢第四颗豌豆，因为我喜欢第四颗豌豆，因为 。5.5.我喜欢第五颗豌豆，因为我喜欢第五颗豌豆，因为 。汉汉斯斯克里斯蒂安克里斯蒂安安徒生安徒生 （1805-18751805-1875），），1919世纪著名的童话作家，既是世纪著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为世界文学童话的代表人物之一，也是个虔诚的基督教徒，被誉为“世界儿童文学世界儿童文学的太阳的太阳”。
7、他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，。他出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。他从小爱文学。1111岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他1414岁时只身来到首岁时只身来到首都哥本哈根。经过都哥本哈根。经过8 8年奋斗，终于在诗剧阿尔芙索尔中崭露才华。因此，被年奋斗，终于在诗剧阿尔芙索尔中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校
8、免费就读。历时皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5 5年。年。18281828年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。年，升入哥本哈根大学。毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。18381838年年获得作家奖金获得作家奖金国家每年拨给他国家每年拨给他200200元非公职津贴。元非公职津贴。课外连接课外连接课外连接课外连接 安徒生安徒生文学生涯始于文学生涯始于18221822年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发年的编写剧本。进入大学后，创作日趋成熟。曾发表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。表游记和歌舞喜剧，出版诗集和诗剧。18331833年出
9、版长篇小说即兴诗人，为他年出版长篇小说即兴诗人，为他赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有小锡兵、赢得国际声誉，是他成人文学的代表作。他最著名的童话故事有小锡兵、海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新海的女儿、拇指姑娘、卖火柴的小女孩、丑小鸭、皇帝的新装等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带装等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品安徒生童话已经被译为来了欢乐。他的作品安徒生童话已经被译为150150多种语言，成千上万册童话多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。书在全球陆续发行和出版。今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
