四年级上册语文课件-第5单元 交流平台初试身手 习作 人教（部编版）(共20张PPT).pptx

1、 交流平台交流平台 初试身手初试身手第五单元第五单元教学目教学目标标1 1.通过交流平台，归纳通过交流平台，归纳麻雀麻雀爬天都峰爬天都峰的写作方法。的写作方法。2 2.通过初试身手，练习观察图画发挥想象，把画面生动地通过初试身手，练习观察图画发挥想象，把画面生动地描述清楚；把观察到的家人做家务的过程写下来。描述清楚；把观察到的家人做家务的过程写下来。交流平台交流平台小组交流：小组交流：麻雀麻雀爬天都峰爬天都峰两篇课文分别写了一件什么事情？两篇课文分别写了一件什么事情？你对哪些部分印象深刻？你对哪些部分印象深刻？交流平台交流平台 它蓬起了全身的羽毛，绝望地尖叫着。它蓬起了全身的羽毛，绝望地尖叫着

2、。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。比一比，你更喜欢哪句话？比一比，你更喜欢哪句话？小结：恰当的动词能更好地反映人物性格特点小结：恰当的动词能更好地反映人物性格特点交流平台交流平台爬天都峰爬天都峰麻雀麻雀分别按什么顺序写的？分别按什么顺序写的？看到的、想到的、听到的看到的、想到的、听到的交流平台交流平台 请默读课本第请默读课本第6969页的页的“交流平台交流平台”，边读边思考：，边读边思考：写一件事要把哪些内容写清楚？写一件事要把哪些内容写清楚？交流平台交流平台 时间时间 地点地点 人物人物 起因起因 经过经过 结果结果看图说故事比赛看图说故事比赛写一写写一写

3、 请观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话来说请观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程，用一段话来说一说，小组之间互相交流。一说，小组之间互相交流。写一写写一写 小组表演时间小组表演时间写一写写一写小练笔：请将述说的过程写下来，并用上表示动作的词语。小练笔：请将述说的过程写下来，并用上表示动作的词语。写一写写一写 优秀作品展示优秀作品展示课堂小结：课堂小结：要把一件事情写清楚并不难，我们要学会仔细观察，要把一件事情写清楚并不难，我们要学会仔细观察，要善于发挥想象，按照一定的顺序把事情的起因、经过、要善于发挥想象，按照一定的顺序把事情的起因、经过、结果交代清楚。结果交代清楚。课时练习：课时练习：修改课堂练笔修改课堂练笔 写写 事事起因起因 时间时间 地点地点 人物人物经过经过 语言语言 神态神态 动作动作心理活动心理活动 结果结果板书设计板书设计今天的你们今天的你们很很棒哟！棒哟！明天继续加油！明天继续加油！