1、10.10.爬山虎的脚爬山虎的脚部编版部编版四年级四年级上上册册教学目标教学目标1.1.认识认识5 5个生字，会写个生字，会写1111个生字。正确读写个生字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语。等词语。（重点）（重点）2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。了解爬山虎的特点，理正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。清课文的叙述顺序。（重点）（重点）3.3.学习作者细心观察的方法，形成留心周围事物的意识。学习作者细心观察的方法，形成留心周围事物的意识。（
2、难点）（难点）第二课时第二课时课时目标课时目标1.1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受课文优美的语言并有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。感受课文优美的语言并积累自己喜欢的语句。积累自己喜欢的语句。（重点）（重点）2.2.体会文章表达的赞美之情，形成留心周围事物的意识。体会文章表达的赞美之情，形成留心周围事物的意识。（难点）（难点）旧知导入旧知导入 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意引人注意，引人注意引人注意的是长大了的叶子。的是长大了的叶子。那些叶子绿
3、得那么新鲜，看着那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服非常舒服。叶尖。叶尖一顺儿一顺儿朝下，在墙上朝下，在墙上铺铺得那么得那么均匀均匀，没有重叠起来的，也不留，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙一点儿空隙。一阵风拂过，。一阵风拂过，一墙的叶子就一墙的叶子就漾起漾起波纹，好看得很。波纹，好看得很。精读体会精读体会 爬山虎爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。的。这就是爬山虎的脚。读文画图读文画图精读体会
4、精读体会 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。叶圣陶爷爷为什么不用“一步一步”而用“一脚一脚”？精读体会精读体会 爬山虎爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没的脚要是没触着墙，不几天就枯萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，色的脚，那些脚巴在墙上相当牢
5、固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。休想拉下爬山虎的一根茎。写法探究写法探究观察顺序：整体（爬山虎）观察顺序：整体（爬山虎）局部（叶、脚）局部（叶、脚）你从作者观察爬山虎中受到那些启发？可以你从作者观察爬山虎中受到那些启发？可以结合句子来谈吗？结合句子来谈吗？课时作业课时作业一、品读句子，完成仿写练习。一、品读句子，完成仿写练习。（1 1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。香山的枫叶红得香山的枫叶红得 ，让人感受到生命的活力。，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得花坛里的花香得 ，闻着，闻着 。（2 2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想
6、起图画上蛟龙的爪子。）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看黄色的菊花，你会想起如果你仔细看黄色的菊花，你会想起 。（3 3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。学校里种的学校里种的 ，刚长出来的叶子是，刚长出来的叶子是 的，慢慢地叶子长大，就的，慢慢地叶子长大，就 的。的。课时作业课时作业一、品读句子，完成仿写练习。一、品读句子，完成仿写练习。（1 1）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。香山的枫叶红得香山的枫叶红得 那么鲜艳那么鲜艳 ，让人感
7、受到生命的活力。，让人感受到生命的活力。花坛里的花香得花坛里的花香得 那么清新那么清新 ，闻着，闻着 神清气爽神清气爽 。（2 2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看黄色的菊花，你会想起如果你仔细看黄色的菊花，你会想起天空中明亮的星星天空中明亮的星星 。（3 3）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。学校里种的学校里种的 树苗树苗 ，刚长出来的叶子是，刚长出来的叶子是 黄绿黄绿 的，慢慢地叶子长大，就的，慢慢地叶子长大，就 嫩绿嫩绿 的。的。课时作业课时作业二、小试牛刀。二、小试牛刀。作者在描写爬山虎的时候，无论是对爬山虎的叶子还是脚，都作者在描写爬山虎的时候，无论是对爬山虎的叶子还是脚，都描写得非常具体。请你观察一种植物，选择一种观察记录的方法，描写得非常具体。请你观察一种植物，选择一种观察记录的方法，记录下来，并在班级进行展示。记录下来，并在班级进行展示。今天的你们今天的你们很棒哟！很棒哟！明天继续加油！明天继续加油！
