1、青青藤儿满地爬，青青藤儿满地爬，藤儿遍身开白花，藤儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。老君装药要用它。（打一植物）（打一植物）hh lulu葫葫 芦芦葫芦藤葫芦藤葫芦花葫芦花葫葫 芦芦葫芦雕刻葫芦雕刻部编版 二年级语文上册1414会认11个生字，会写8个生字。12能分角色朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3懂得做任何事都要注意事物之间的联系的道理。学习目标学习目标葫芦葫芦 葫芦是爬藤，一年生攀援草本植物，有软毛，夏秋开白色花，雌雄同株，葫芦的藤可达15米长，果子可以从10厘米至一米不等。葫芦喜欢温暖、避风的环境，种植时需要很多地方。新鲜的葫芦皮嫩绿，果肉
2、白色，果实也被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。知识链接知识链接葫芦葫芦酒葫芦酒葫芦芦荟芦荟芦苇芦苇 hh l l草下古月草下古月识字巧方法识字巧方法藏头护尾藏头护尾识字巧方法识字巧方法葫葫芦芦我会认我会认枯藤枯藤藤蔓藤蔓蚜虫蚜虫菜蚜菜蚜tngtng yy草字腾飞草字腾飞识字巧方法识字巧方法虫牙虫牙识字巧方法识字巧方法藤藤蚜蚜我会认我会认好啊好啊是啊是啊比赛比赛赛跑赛跑 a asisi张口叫阿姨张口叫阿姨识字巧方法识字巧方法寒天无水寒天无水有个宝贝有个宝贝识字巧方法识字巧方法啊啊赛赛我会认我会认感谢感谢感动感动慢步慢步慢走慢走gng
3、nmnmn用心尝咸淡用心尝咸淡识字巧方法识字巧方法有心曼舞有心曼舞识字巧方法识字巧方法感感慢慢我会认我会认书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“木木”捺变点；捺变点；“果果”第第五笔横稍长，靠近横中线。五笔横稍长，靠近横中线。结构：结构：左右左右组词：组词：花棵花棵 一棵树一棵树造句：造句：我家门前有一棵树我家门前有一棵树。音序：音序：K K 部首：部首：木木棵棵kk一棵我会写我会写结构：结构：左中右左中右组词：组词：谢谢谢谢 感谢感谢造句：造句：天气太冷，花儿都天气太冷，花儿都凋谢了。凋谢了。音序：音序：X X 部首：部首：讠讠谢谢xixi花谢书写指导：书写指导：左中右比例均等，注左中右
4、比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起意横中线的笔画有：第二笔的起笔、笔、“”“”的第二横、的第二横、“寸寸”的横。的横。我会写我会写书写指导：书写指导：注意注意“目目”的第一笔的第一笔在竖中线上，第二横在横中线上，在竖中线上，第二横在横中线上，“心心”的第二点在竖中线上。的第二点在竖中线上。结构：结构：上下上下组词：组词：感想感想 想法想法造句：造句：种葫芦的人想法真种葫芦的人想法真可笑。可笑。音序：音序：X X 部首：部首：心心想想xingxing心里想我会写我会写书写指导：书写指导：左高右低，左高右低，注注意意“目目”的第二横在横中的第二横在横中线上。线上。结构：结构：左右左右组词：组
5、词：盯住盯住 盯紧盯紧造句：造句：他每天盯着小葫芦他每天盯着小葫芦。音序：音序：D D 部首：部首：目目盯盯dngdng盯着我会写我会写书写指导：书写指导：第二笔稍长，第二笔稍长，下面下面“口口”略扁。略扁。结构：结构：独体独体组词：组词：发言发言 语言语言造句：造句：今天班长的发言很今天班长的发言很精彩。精彩。音序音序：Y Y 部首部首：言言言言ynyn自言自语我会写我会写书写指导：书写指导：左高右低，左左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。从横中线上起笔。结构：结构：左右左右组词：组词：左邻右舍左邻右舍 四邻四邻造句：造句：邻居劝他治虫，他邻居劝他治虫，他
6、不听。不听。音序：音序：L L 部首：部首：阝阝邻邻lnln邻居我会写我会写书写指导：书写指导：左窄右宽，右左窄右宽，右下方的下方的“口口”稍扁。稍扁。结构：结构：左右左右组词：组词：治虫治虫 治理治理造句：造句：爷爷说要按时给庄爷爷说要按时给庄稼治虫。稼治虫。音序：音序：Z Z 部首：部首：氵氵治治zhzh治一治我会写我会写书写指导：书写指导：“圣圣”的横撇的横撇和捺要写得舒展。和捺要写得舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：怪事怪事 奇形怪状奇形怪状造句：造句：学校门前有许多奇学校门前有许多奇形怪状的石头形怪状的石头。音序音序：G G 部首部首：忄忄怪怪guigui奇怪我会写我会写 多音字
7、多音字 字的学习字的学习更更gnggng （三更）（三更）gnggng（更低）（更低）读一读读一读:今天气温比昨天更低了？今天气温比昨天更低了？读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？半夜三更，不知道谁在楼下大声说话。半夜三更，不知道谁在楼下大声说话。注意加点字注意加点字的读音！的读音！要要yoyo （需要）（需要）yoyo（要挟）（要挟）读一读读一读:被人要挟，感觉很不好。被人要挟，感觉很不好。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？今天下雨了，我出门需要打雨伞。今天下雨了，我出门需要打雨伞。注意加点字注意加点字的读音！的读音！
8、葫葫芦芦藤藤感感蚜蚜慢慢啊啊赛赛 形近字形近字 果（gu）果子前因后果 棵（k）一棵树几棵草 射（sh）射击含沙射影 谢（xi）感谢谢天谢地 相（xing）相信相辅相成 想（xing）想法心想事成 叮（dng）叮咬千叮万嘱 盯（dng）盯防盯着人看 叮（dng）叮咬千叮万嘱盯（dng）盯防盯着人看信（xn）书信信以为真言（yn）言说一言为定领（lng）衣领遥遥领先邻（ln）邻居左邻右舍冶（y）冶炼陶冶情操治（zh）治理无为而治圣（shn）圣诞节古圣先贤怪（gun）奇怪怪模怪样自言自语自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。运用运用：小明的铅笔找不到了，他自言自语地说：“我的铅笔哪儿去了呢？”奇
9、怪奇怪：这次没考好并不奇怪，因为我最近上课没认真听老师讲课。(“奇怪”指出乎意料，难以理解。)这只动物长得真奇怪，我过去从没见过。(这里的“奇怪”指跟平常的不一样。)词语理解词语理解词语学习词语学习 近义词近义词从前以前 雪白洁白 赛过胜过看盯 奇怪古怪自言自语喃(nn)喃自语 反义词反义词 从前未来 雪白乌黑可爱可恨 快慢 奇怪平常 全文共几个自然段？每一自然段都讲了哪些内容？（围绕“葫芦”来回答）（1）全文共有4个自然段。（2）第1自然段：葫芦长的很好（叶子上还没有出现蚜虫）。第2自然段：葫芦上开始出现了蚜虫。第3自然段：邻居提醒他要治葫芦叶子上的蚜虫，他不听。第4自然段：小葫芦变黄了，都
10、落了。课文感知课文感知 第1自然段有几句话？哪几句是讲这棵葫芦的样子的？找出来读一读。5句。第2、3、4句是讲葫芦的样子的。课文解读课文解读 说说葫芦的样子。葫芦藤细长；叶子很绿、很多；花是雪白的；小葫芦很可爱，挂在葫芦藤上。这棵葫芦后来有什么变化？叶子上爬着一些蚜虫。蚜虫是害虫，专门吸植物的幼苗、嫩叶的汁液。种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？“心里想，有几个虫子怕什么！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？“心里想，有几个虫子怕什么
11、！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”种葫芦的人看见叶子上爬着一些蚜虫，他是怎么想的？又是怎么做的？“心里想，有几个虫子怕什么！”意思是“有几个虫子，不怕”。他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居是怎样劝种葫芦的人的？什么叫“别光盯着葫芦”？什么叫“快治一治”？就是不要只是盯着葫芦看，不干别的事。就是赶快想办法消灭蚜虫。邻居劝种葫芦的人治虫，种葫芦的人听了没有？从哪里可有看出来？他没有听，他没能治虫。“叶子上的蚜虫更多了，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都落了”。小葫芦一个一个都落
12、了的原因是什么？小葫芦要靠叶子提供养料。开始时葫芦藤上长满叶子，小葫芦长得很可爱。后来叶子上生了许多蚜虫，叶子被蚜虫吃了，就不能给小葫芦提供养料，小葫芦就一个一个都落了。1.多么可爱的小葫芦哇！2、叶子上的虫还用治？佳句积累佳句积累1形容不听劝告的成语。自以为是一意孤行固执己见执迷不悟冥顽不灵刚愎自用2“自自”式词语。自言自语自高自大自作自受自由自在自卖自夸自吹自擂拓展延伸拓展延伸 通过这节课的学习，我们知道了：植物的生长需要精心管理，如果只看重果实而不去管理枝叶，那么可能会一无所获。课堂小结课堂小结 结构图示结构图示要注意事物要注意事物之间的联系之间的联系我要的是葫芦我要的是葫芦种葫芦种葫芦-结小葫芦结小葫芦叶生虫叶生虫-只盯葫芦只盯葫芦邻居劝邻居劝-只要葫芦只要葫芦结果结果-葫芦变黄、落了葫芦变黄、落了
