二年级下册语文课件 一匹出色的马 人教部编版(共14张PPT).pptx

1、一匹出色的马 jio fn b wn 郊（郊区）郊（郊区）泛（泛舟）泛（泛舟）波（波纹）波（波纹）纹（花纹）纹（花纹）cng run tn y 葱（大葱）葱（大葱）软（柔软）软（柔软）毯（毛毯）毯（毛毯）异（异常）异（异常）lin sh qi zh 恋（留恋）恋（留恋）舍（舍得）舍（舍得）求（求助）求（求助）株（植株）株（植株）sh q ku 拾（拾起）拾（拾起）骑（骑马）骑（骑马）跨（跨栏）跨（跨栏）字词乐园字词乐园（一匹）（一匹）（妹妹）（妹妹）（波纹）（波纹）（条纹）（条纹）（留恋）（留恋）（好像）（好像）（求人）（求人）（舍得）（舍得）（景色）（景色）pmibwnxing gqili

2、nshjng g匹匹妹妹波波纹纹像像景景恋恋舍舍求求ch s h shu b l b wn 出色 河水 碧绿 波纹 h n li y jng s河岸 柳叶 景色 lin lin b sh li sh zh tio恋 恋 不 舍 柳 树 枝条 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7 自然段）骑“马”回家。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。读课文，说说读课文，说说“一匹出色的马一匹出色的

3、马”指的是什么。指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。画出描写妹妹变化的句子画出描写妹妹变化的句子。（1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很我很累，走不动了，抱抱我。累，走不动了，抱抱我。”（2）妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：说：“我早回来啦！我早回来啦！”8说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？本文写了一家四口到郊外散步，大家走不动时，妹妹求爸爸妈妈抱，妈妈拒绝，爸爸让她骑着

4、出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。想一想妹妹为什么会有这样的变化想一想妹妹为什么会有这样的变化。因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”为什么说为什么说“这是一匹出色的马这是一匹出色的马”？因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。本文写一次全家郊外散步回家的时候，妹妹求妈妈和本文写一次全家郊外散步回家的时候，妹妹求妈妈和爸爸抱她回家，爸爸送给妹妹爸爸抱她回家，爸爸送给妹妹“一匹出色的马一匹出色的马”，妹妹骑，妹妹骑着这匹着这匹“马马”，早早地。到了家，表现了，早早地。到了家，表现了“我们我们”一家相一家相亲相爱的感情，以及儿童的天真和丰富的想象力。亲相爱的感情，以及儿童的天真和丰富的想象力。主题归纳主题归纳照样子写词语。照样子写词语。高高兴兴：高高兴兴：_又长又细：又长又细：_ _ _摇摇头：摇摇头：_ _ _蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳葱葱绿绿葱葱绿绿又粗又壮又粗又壮又蹦又跳又蹦又跳挺挺胸挺挺胸抬抬肩抬抬肩