一年级下册语文课件-21.小壁虎借尾巴课前预习 (共12张PPT)部编版.pptx

1、壁虎：壁虎：壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，四肢短，趾端扩展，有黏附能力，能在壁上爬行，有长四肢短，趾端扩展，有黏附能力，能在壁上爬行，有长长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。长的尾巴。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。第一步：课前认知第一步：课前认知壁虎的尾巴为什么断了还能再生壁虎的尾巴为什么断了还能再生?当当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停地动弹，这样就可落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停地动弹，这样就可以用分身术保护自己逃掉

2、。同时壁虎身体里有一种激素，这以用分身术保护自己逃掉。同时壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止分泌这种激素。泌这种激素。第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。3.朗读课文，试着

3、用朗读课文，试着用序号标序号标出课文中的自然段。出课文中的自然段。墙墙角角拨拨水水壁壁虎虎 b b b b shuishui甩甩尾尾驱驱赶赶gngn 蚊蚊子子 wn wn 咬咬牙牙yoyo 挣挣断断傻傻子子转转身身sh sh zhunzhun qing qing dundun 读一读读一读字理识字字理识字第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字捉，形声字。手（扌）表意，篆书之形像捉，形声字。手（扌）表意，篆书之形像手，手，表示手握表示手握着；足（着；足（zz）表声，兼表器物的）表声，兼表器物的足部较细易握住足部较细易握住。本义。本义是握持。是握持。捉捉小壁虎捉蚊子小壁虎捉蚊子识字游戏识字游戏墙壁墙壁挣断挣断您好您好咬断咬断拨水拨水姐姐姐姐捉住捉住爬行爬行1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示第五步：动态演示