1、两茎灯草两茎灯草儒林外史儒林外史以儒林外史以写实方法写实方法讥讽世态讥讽世态人心，虽然人心，虽然行行文不乏对比、夸张甚至文不乏对比、夸张甚至荒诞，而荒诞，而情节的展开又是冷静、情节的展开又是冷静、平实，极平实，极具分寸感具分寸感的，不时的，不时穿插若干谐趣戏穿插若干谐趣戏笔，从中笔，从中引发的却是酸涩与悲凉。周进受辱、范进中举、马二引发的却是酸涩与悲凉。周进受辱、范进中举、马二先生痴迷举业的刻画莫不如此。吴敬梓在讽刺艺术上先生痴迷举业的刻画莫不如此。吴敬梓在讽刺艺术上最大的最大的成就，就是成就，就是塑造了严监生这个守财奴的典型。塑造了严监生这个守财奴的典型。文中对有钱人严监生临死前的文中对有钱
2、人严监生临死前的描写，成为描写，成为“千古绝千古绝唱唱”，这，这也是儒林外史对世界文学的重要贡献。也是儒林外史对世界文学的重要贡献。我会认zhjin严监生 侄 子 吐 痰 揩 眼 泪tnki我会写侄监喉 咙我会辨别监jin 监工 探监jin 监生 钦天监倒do 一声不倒一声do 倒立两茎灯草两茎灯草 自此，严监生自此，严监生的病一日重似一日，再不回头的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄。诸亲六眷都来问候。五个侄(zh)(zh)子穿梭的过子穿梭的过来陪郎中来陪郎中弄药。到中秋已后弄药。到中秋已后，医家都不下药了。，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三把管庄的
3、家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰（灯。严监生喉咙里痰（tntn）响得一进一出，一）响得一进一出，一声不倒一声声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头出来，伸着两个指头。监生：古代对读书人的一种称号。监生：古代对读书人的一种称号。再不回头再不回头：（病情）再：（病情）再不见轻。不见轻。郎中（方言）中医医生。郎中（方言）中医医生。已后：以后，已，通已后：以后，已，通“以以”。本文中有的用字与现在不同，编者遵照原文，未加改动。本文中有的用字与现在
4、不同，编者遵照原文，未加改动。一声不一声不倒一声：一声连着一声。倒一声：一声连着一声。文文 段段 一一 大侄子走上前来问道：大侄子走上前来问道：“二二叔，你莫不是还有两个亲人不曾叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？见面？”他就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二侄子走上前来问道：“二叔，二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：道：“老爷想是因两位舅爷不老爷想是因两位舅爷不在在眼眼前，故
5、此记念。前，故此记念。”他听了这话，他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不把眼闭着摇头，那手只是指着不动。动。文文 段段 二二人人 物物猜猜 想想 严监生的反严监生的反应应大侄大侄子子二侄二侄子子奶奶 妈妈学习单（一）：阅读文段二，完成下表。学习单（一）：阅读文段二，完成下表。人人 物物 猜猜 想想 严监生的反应严监生的反应大侄子大侄子两个亲人两个亲人 他就把头摇了两三摇他就把头摇了两三摇二侄子二侄子两笔银子两笔银子 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了摇，越发指得紧了。狠摇了摇，越发指得紧了。奶奶 妈妈 两位舅爷两位舅爷 他把眼闭着摇头，那手只是指着他把眼闭着摇头
6、，那手只是指着不动。不动。学习单（一）：阅读文段二，完成下表。学习单（一）：阅读文段二，完成下表。1.1.他就把头摇了两三摇。他就把头摇了两三摇。3.3.他听了这话，把眼闭着摇头，他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。那手只是指着不动。描写严监生反应的句子：描写严监生反应的句子：2.2.他把两眼睁的滴溜圆，把头他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。1.1.运用本文学到的细节描写方法，写一运用本文学到的细节描写方法，写一写身边的写身边的“假小子假小子”“”“小辣椒小辣椒”“”“小书虫小书虫”等。等。2.2.课外阅读儒林外史或欧也妮课外阅读儒林外史或欧也妮 葛朗台。葛朗台。让阅读成为习惯让阅读成为习惯 让书籍滋养心灵让书籍滋养心灵
