重庆版四年级上册综合实践-主题活动四 让我们去游去-教案、教学设计(配套课件编号：90596).doc

1、综合实践综合实践 我们去春游教学设计我们去春游教学设计 学习学习目标：目标： 1知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。 2、开阔视野，了解春游时需做哪些准备？知道注意事项。 3学做小主人，参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自然、保护环境 的情感。 学习学习重点：重点： 学做小主人，参与春游活动的设计与准备。 学习学习难点：难点： 环保意识的培养和环境实践行为的养成。 活动活动过程过程： 活动一活动一：说见闻春天多美好。 1、寒冷的冬天已经过去，春姑娘在不知不觉中悄悄地来到了我们的身边。 孩子们， 你们发现春姑娘的脚步了吗？下面进入活动一： 说见闻春天多美好。 2、今天，我为你们带来了一组

2、漂亮的图片，大家想看看吗？（生观赏大自 然的图片） 图片上的地方美不美？是啊，图片上的那些地方真美。你们想到那么美的地 方去吗？现在正值春季，春暖花开、鸟语花香，是出去游玩的大好时机。今天， 让我们一起去春游，好吗？（课题：我们去春游及学习目标） 首先，让我们明确今天的学习目标和评价方法。 你们以前去过什么地方游玩？在游玩时做过什么？看过什么？有什么感 受？今天，我还为大家带来另一组图片，想继续欣赏吗？下面进入活动二：齐交 流春游要注意什么？ 活动活动二二：齐交流春游要注意什么？ 1、看了这些图片，那我们在春游时应该注意什么？下面进行小组讨论，记 录员作好记录，时间 3 分钟。（师巡视参与讨论

3、） 2、班内交流，统一思想。（请各小组长汇报，不要重复） 3、共同评议，教师归纳。 （板书：1、注意安全，不追逐打闹。2、保护环境，不践踏花草树木。3、 行为规范，不乱扔垃圾。4、团结协作，不让一个同学掉队。5、讲究卫生，不吃 不洁食物。） 活动活动三三：学设计春游中开展的活动。 1、孩子们，我们知道春游时的注意事项，现在去春游吧！慢！春游就是漫 无目的的走走看看嘛？去春游我们不仅能认识大自然，增长许多知识，还能开展 许多有意义的活动。下面进入活动三：学设计春游中开展的活动。今天我们 的春游活动，将以小组为单位来开展活动。那么你们每个小组打算春游时开展什 么活动呢？ 2、学生分组策划活动方案。

4、 我这里有一张表格。上面列有许多活动。小组讨论以后，选择你们认为最有 意义、 喜欢的活动， 在旁边画上笑脸。 如果有更好的主意， 欢迎大家提出金点子。 时间 2 分钟。 3、各组交流活动方案。 活动内容 我喜欢 活动内容 我喜欢 做游戏 植树 打羽毛球 摄影 野餐 画画 放风筝 观察植物 活动活动四四：去体验春游带什么？ 1、我们现在知道了春游的注意事项及活动，现在去春游了，我们终于可以 把沉重的课本从我们的书包里拿出来，换上春游要用的东西了。我们春游该带什 么东西呢？进入活动四，去体验春游带什么？ 2、请大家为自己设计一份“出游物品清单”，准备的物品可以写，也可以把 想到的画下来。 4、注意

5、：出游所带的物品既要适当又要适量，而且要根据自己的口味和需 要选择物品，不和别人攀比。时间 4 分钟。 5、交流：有哪些同学愿意向大家介绍自己准备的物品？师生、生生互动， 提出看法、建议或进行补充，老师发现问题及时引导。 活动活动五五：回顾小结 今天老师和大家一起度过了非常开心的 40 分钟，我们一同为春游拟定好了 计划。相信到了春游的那一天，我们一定会很快乐，会有意想不到的收获。 东林明德小学综合实践我们去春游学习单 学习学习目标：目标： 1、知道春天是一个大好时节，感受大自然的美好。 2、开阔视野，了解春游时需做哪些准备？知道注意事项。 3、学做小主人，参与春游活动的设计与准备。激发爱护大自 然、保护环境的情感。 一、一、 齐交流齐交流 二、二、设计活动设计活动 活动内容 我喜欢 活动内容 我喜欢 做游戏 观察植物 打羽毛球 摄影 野餐 画画 放风筝 植树 三三、画、画（写）（写）体验体验