沪科教版四上综合实践-社区我的家-活动一 社区环境考察-教案、教学设计(配套课件编号：70552).doc

1、小区停车问题大家谈小区停车问题大家谈 活动目标：活动目标： 1.能主动了解小区停车情况， 关注小区突出问题， 加强对所在小区的关心与热爱。 2.能围绕自己小区停车难的问题进行积极思考，提出合理的解决方案，培养学生 综合思考解决问题的能力；学会换位思考，能为小区建设出谋划策。 3.提高收集、处理信息的能力，增强团队合作意识和社会交往能力。 活动准备：活动准备： 1.课前走进小区对停车问题进行实地调查，并 拍摄一些小区停车位的照片； 2.对自己居住的小区分布有大概的了解。 一、交流信息，引出问题交流信息，引出问题 （前一段时间，老师让同学们去调查、采访自己居住的小区停车位的情况，现在 请你们来交流

2、一下。 ） 1.组织交流小区停车位情况。 2.随着人们生活水平的提高，越来越多的私家车进入了我们的家庭，随之出现了 小区停车难的问题，今天，让我们一起来谈谈小区的停车问题。 3.揭示探究主题： 小区停车问题大家谈 二、交流辨析，车位设计交流辨析，车位设计 （一）交流辨析（一）交流辨析 小区的停车位问题的确是个大难题。 我想同学们肯定有许多解决的好办法。 下面， 请你们先在小组内讨论一下。 1.组织交流： “怎样解决小区停车难的问题？” （发放学习单 1） （教师巡视，倾 听各组的意见） 2.组织讨论，对小组发表的观点进行随机点评。 引导学生知道停车难问题顺利解决的重要因素之一居民素质的提高。

3、3.刚才，同学们提到了增加停车位的建议，的确，宋老师也发现我居住的小区出 现了这个现象，你们看。 （出示照片） 4.组织辩论：有车的居民认为将小区的绿化带改成停车场可以解决停车难问题， 而无车的居民认为这样会影响小区居住环境，你同意哪个观点？说说理由。 教师巡视，倾听，点评。 （二）车位设计车位设计 同学们，如果你是一位小区物业经理，你准备采用怎样的停车位，既不影响 小区的居住环境又解决了停车难的问题？ 下面，请你们发挥想象，以小组为单位，设计理想的停车位。 宋老师有 2 张立体停车位的图片，同学们可以参考一下。 1.老师提供的停车位照片。 2.打开网页，展示新颖停车位。 三、选择情境，拓展延伸选择情境，拓展延伸 同学们，除了小区停车位问题外，小区生活中还有哪些问题呢？请你们小组 内交流一下。 1.引导学生发现除了停车问题，我们小区生活中还有一些其他问题。 2.教师出示学生交流的其它小区问题：乱扔垃圾、破坏绿化、宠物问题、安全隐 患、破坏公用设施 3.各小组自由选择一个小区问题，简单谈谈选择的理由。 引导学生思考：作为小区的小主人，我能为解决小区环境做些什么？