1、 小小加工厂拍卖大战小小加工厂拍卖大战 一、一、 热身导入： （热身导入： （5 分钟）分钟） 1、 喊口号加油：喊口号加油：四一班各组的理财小朋友,你们准备好了吗?今天，有这么多 老师来见证我们班同学第一次在理财课上的表现， 你们高兴吗？那么在正 式上课之前，老师建议我们用最洪亮的口号先给我们自己的小组加加油、 鼓鼓劲！好吗? 2、 游戏：钱币组合。游戏：钱币组合。老师感觉到了，我们每个小组都对上好这节课非常有信 心，那么下面我们首先来做一个钱币组合游戏。 3、 游戏总结：游戏总结：游戏结束了，同学们想想我们怎样才能做好这个游戏呢？ （声回答：配合默契哦！ ）好，我们要把配合默契的用到下面的
2、环节中。 二、二、 目的（目的（2 分钟）分钟） 游戏过后，我们要正式进入我们今天的课程，今天我们要通过一些拍卖活 动，培养同学们的理财意识，让同学们初步了解拍卖。 这节课的课题是小小加工厂 ，我们每个小组都会变成一个加工厂，加 工厂就意味着把一些原材料经过加工，最后变成成品卖出去，那我们今天要加工 的是什么呢？（出示课件） 三三、观看电影观看电影(5 分钟分钟) 1、观看电影 我们对拍卖或多或少有一些了解，下面老师请同学们观看一个有关 拍卖的电影片段。注意：看得越仔细，过一会，将会越容易获得奖金。 2、 小组交流： 这个片段中隐含了许多拍卖的知识，通过看这个片段，你知道拍卖有哪些规则 呢？你
3、对拍卖了解多少？ 四、四、 拍卖规则（拍卖规则（3 分钟）分钟） 1、 出示拍卖规则课件。 2、 拍卖规则清楚了,下面看看有哪些拍卖物品.(边出示,边展示) 五、五、 拍卖（拍卖（20 分钟）分钟） （一）现在给 2 分钟组内商量一下，要想加工这些无盖长方体，需要拍到哪些原 材料？并每一小组选出一名竞拍员 （组内讨论） 课前老师发给大家的资金， 可以作为竞拍资金。 （二）拍卖： 1、前半场拍卖前半场拍卖： 我是我们靖师附小四年级一班的拍卖师杨老师，首先我拍卖的是： （1） A4 纸纸 3 张张：这三张纸结实滥用，是做正方体和长方体的最佳材料，起 拍价是 20 元。恭喜你用 120 元钱买到了这
4、三张纸 ，但这三张纸对你 来说确实是非常重要的。 （2） 直尺一把直尺一把； 它能准确测量正方体长方体的长度,对每个组来说都非常重 要,没有它,就不能精确的测量,比如第一第二第三,这把直尺买到 165 了,我太高兴了,土豪们,有人在加吗? （3） A3 纸纸 6 张张： A3 纸明显大于 A4 纸,并且数量多,柔韧性上也更强,不容易 破,也不容易裂,也是我们做正方体和长方体的重要原材料之一,起拍价 20 元,180 元六张纸值了啊!有钱真韧性啊! （4） 安全剪刀一把：安全剪刀一把：它可以使我们做出来的产品更精细，比撕得要强，非 常安全，非常适合我们小学生，虽然很锋利，但非常保证安全性，是 我
5、们做产品的必备之品，起拍价 70 元。 2、中场休息中场休息： 经过激烈的上半场的竞拍， 哪几个组竞拍到了产品， 哪些组没有竞拍到产品， 还需努力。现在到了中场休息时段，大家商量一下下半场的竞拍策略。 （讨论一 下你们组还有多少钱？要做那个无盖长方体， 还需要哪些材料没有拍到？下半场 打算怎样竞拍？中间可以更换竞拍员。 3、高薪诚聘拍卖员：高薪诚聘拍卖员：好，时间到，上半场拍卖太激烈，把杨老师累得口干 舌燥的，所以作为我们靖师附小的拍卖师，我还是我们这次生产产品的总裁，所 以，我有一个想法，我想在我们现场招聘一名拍卖师，我实在太累了，我们来看 现场有没有符合要求的， （出示诚聘要求）有没有符合条件的，自己推荐一下自 己。薪水 500 元。 （通过刚才同学们的发言，我觉得我们班好几个同学确实有当 拍卖师的能力，天赋。 ） 4、下半场拍卖：、下半场拍卖： 六六、分享（、分享（4 分钟）分钟） 今天的拍卖会到此结束， （奖钱）几家欢喜，几家愁，下面课已接近尾声， 剩下时间就是我们所有老师，所有学生分享我们这节课的成功与失败的时候了。 （出示课件） 七七、布置作业：、布置作业： （1 分钟）分钟） 今天我们大家学习了很多拍卖策略， ，比如说，慢慢涨价，抬价等这些都 是我们的拍卖策略。 好，我们来看看作业，想想： 怎样制作才能赢得更多资金？
