1、必修必修2 2第第5 5章章 第三节第三节 染色体变异染色体变异第第2 2课时课时 染色体数目变异染色体数目变异 问题探讨1 染色体数目变异材料分析2 染色体组3 染色体数目变异的类型4索引INDEX 检测评价5问题探讨你吃过无子西瓜吗？你见过有子的香蕉吗？无子西瓜“无子”的原因是它们的细胞中染色体数目发生了变化。普通西瓜无子西瓜野生香蕉普通香蕉1.无子西瓜细胞中染色体数目到底发生了哪些变化？2.这些变化与西瓜的“无子”性状有什么关系？染色体数目变异材料分析染色体数目变异材料分析资料资料1 1：1957年,我国科学家通过染色体加倍技术培育出了无子西瓜。科学家在西瓜幼苗上滴加秋水仙素,使西瓜幼苗
2、细胞的染色体数目加倍（4n44）。西瓜幼苗开花后接受普通西瓜（2n22）植株的花粉,收获的种子（3n33）种植后,用普通西瓜的花粉刺激,便可结出无子西瓜（3n=33）。1.在无子西瓜的培育过程中，秋水仙素的作用是什么?2.在无子西瓜的培育过程中，细胞中染色体的数目发生了怎样的变化?3.西瓜性状的改变与细胞中染色体数目变化有什么关系?染色体组染色体组Y YY Y染色体组染色体组一个染色体组具备的条件：不含有同源染色体1所含的染色体形态、大小和功能各不相同2含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。33个4个1个4个（1）根据“染色体形态”判断：细胞内同种形态染色体有几条就含几个 染色体组数目的判
3、断方法染色体组染色体组染色体组染色体组 下面细胞分别处于什么时期，此时细胞中各有几个染色体组？减后期有丝中期有丝后期减后期4个2个2个2个染色体组染色体组YyRrAABBDDAaaABCD2个2个3个1个 （2）根据“基因型”判断:控制同一性状的基因/（同种字母不分大小写）有几个就含几个组一、染色体数目变异的类型一、染色体数目变异的类型增多减少增多减少个别染色体数目的个别染色体数目的增加或减少增加或减少正常染色体组成倍的染色体组成倍的增加或减少增加或减少正常二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异自然界中，几乎全部的动物和过半数的高等植物都是二倍体。体细胞中含两个染色体组的个体叫做二倍体。
4、二倍体二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异马铃薯是四倍体香蕉是三倍体普通小麦是六倍体体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体，统称为多倍体。多倍体二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异与二倍体相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质含量都有所增加。生长缓慢，结实率低。优点缺点二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异如何获得多倍体？人工低温可以诱导多倍体的形成秋水仙素可以诱导多倍体的形成自然帕米尔高原多倍体植物多达85%北极的柯尔古耶夫岛上多倍体植物多达92%二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异低温和秋水仙素能够抑制细胞形成纺锤
5、体，导致染色体复制后不能正常移向两极，从而不能分裂，细胞中染色体数目加倍。人工诱导多倍体的原理：二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异无籽西瓜的培育授粉四倍体母 本父 本二倍体三倍体植株二倍体(有子西瓜)无子西瓜(生长素)(受精)体细胞中的染色体数目与本物种配子染色体数目相同的个体，叫做单倍体。单倍体植株弱小，高度不育特点二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异2N=32 N=16 2N=32发育起点：配子雌性蜂王工蜂雄蜂单倍体精子卵细胞受精卵+二、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异单倍体育种花药单倍体幼苗花药花药离体培养离体培养正常植株人工诱导人工诱导染色体加倍染色体加倍二、
6、染色体数目整倍变异二、染色体数目整倍变异单倍体育种过程(以二倍体为例)花药离体组织培养单倍体植株 人工诱导染色体加倍正常植株(纯合体)优点：1.可以缩短育种年限 2.后代不会发生性状分离AaBb减数分裂花粉ABAbaBab 花药离体 培养单倍体苗ABAbaBab所需品种(aaBB)筛选秋水仙素处理纯合体AABBAAbbaaBBaabb 多倍体育种单倍体育种原理染色体变异(染色体数目以染色体组形式成倍增加）染色体变异(染色体组成倍减少，再加倍后得到)常用方法 处理萌发的种子或幼苗 后，人工诱导染色体加倍 优点器官大，提高产量和营养成分 明显缩短育种年限 缺点适用于植物，在动物中难以开展 技术复杂
7、一些，须与杂交育种配合 花药离体培养秋水仙素/低温先天性愚型（21三体综合征）45条XY（47条）三、染色体数目个别增减三、染色体数目个别增减三、染色体数目个别增减三、染色体数目个别增减 性腺发育不良（特纳氏综合征）性腺发育不良（特纳氏综合征）4444条条XOXO（4545条）条）症状：症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤松弛为蹼颈，外观为女性但乳房不发育,无生育能力。选择1.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）.诱导染色体多次复制；.抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成；.促使染色单体分开，形成染色体；.促进细胞融合B检测评价选择2.下列有关单倍体的叙述中，正确的是（）A.未经受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体 B.含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体 C.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A选择3.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是（）A.一个染色体组中不含同源染色体 B.由受精卵发育成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体 C.单倍体不一定含一个染色体组 D.一倍体不一定是单倍体，单倍体则一定是一倍体D
