1、8 第八单元考点梳理评价班级_ 姓名_ 时间：40分钟一、字词句基础。1. 字形 看拼音, 写字词。读书为我们打开认识世界的大门。sng d( ) 古代的经典著作, 让我们聆听先贤的jio hu( ) ; 阅读当代的zh p ( ) 文章, 让我们体会其中的真挚感情。读三国演义, 知诸g( ) 亮神机妙算; 读红楼梦, 看ji( ) 府兴亡shng shui( ) ; 读俗世奇人, 览tin jn( ) 市井百态。2. 字音 下列词语中, 加点字的读音完全正确的一项是( ) 。A. 馈赠(ku) 不耻下问(c) B. 水浒传(x) 栩栩如生(x) C. 皎洁(jio) 借鉴(jin) D. 酵
2、母(xio) 无病而呻(shn) 3. 字形 下列词语书写有误的一项是( ) 。A. 无限 访问 津津有味B. 辛酸 烦琐 自作多情C. 铠旋 述说 一知半解D. 荒唐 书刊 如饥似渴4. 理解字义 下列对加点字的解释不正确的一项是( ) 。A. 敏以求之者也 (敏捷) B. 默而识之 (记住) C. 余尝谓读书有三到 (说) D. 三到之中, 心到最急 (要紧, 重要) 5. 理解词义 和“呕心沥血”的意思最接近的是( ) 。A. 牵肠挂肚 B. 真情实意C. 煞费苦心 D. 黯然神伤6. 词语运用 下列句子中, 加点的四字词语使用不恰当的一项是( ) A. 他的演讲栩栩如生, 十分鼓舞人心
3、。B. 少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。C. 妈妈虽然出去打工了, 但是对家里的事还是牵肠挂肚。D. 理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣, 所以我们应该认真读书, 反复思考。7. 修辞手法 下列句子中对“书”的比喻不恰当的一项是( ) A. 书是阶梯, 助你登上理想的高峰。B. 书是鞭子, 抽打着你不得不向前。C. 书是阳光, 照亮了你前行的道路。D. 书是钥匙, 开启了通往智慧的大门。8. 句子衔接 将下列句子组成一个连贯的语段, 排序最恰当的一项是( ) 。 歌德说过: “读一本好书, 就是在和高尚的人谈话。” 我们要多读一些名人传记。 读这些人物的传记, 我们也仿佛是在聆听他们的教诲
4、, 接受他们的思想, 这对我们的成长是非常有意义的。 这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献, 是我们宝贵的精神财富。 领袖人物、爱国先贤和科学家的传记, 会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的事迹, 展现他们高尚的情操和执着的追求。A. B. C. D. 二、积累与背诵。9. 读书好, _, _。10. 只有坚持不断地阅读、学习, 汲取新的知识, 才能使内心澄明, 这正如朱熹所写的: “_ ? _。” 朱熹还告诉我们: “_, _。”只有博览群书, 注重积累, 做学问的时候才能运用自如。三、课文主题与理解。11. 新题型 本单元的内容对于我们来说是很实用的,
5、不仅可以了解读书方法, 还可以实践这些方法。天天把朱熹和孔子的读书方法整理成了思维导图, 请你帮他补充完整。(用课文原文填写) 12. 新情境 下面是几位同学围绕“怎样找书读”的讨论, 其中你不赞同的一项是( ) A. 欢欢: “开卷有益”, 找书不用那么讲究, 什么书都可以拿来读, 多读自然有好处。B. 乐乐: 我觉得还是应该有选择地读。我喜欢读与课文有关的、课本推荐的书。C. 悦悦: 我喜欢读与动物有关的书, 像昆虫记动物素描等。D. 嘟嘟: 只要是适合我们这个年龄段阅读的, 各种各样的书都可以选择, 如历史故事、人物传记、科普读物等。13. 阅读课文片段, 回答问题。我自1980 年到日
6、本访问回来后, 即因腿伤闭门不出, “行万里路”做不到了, “读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊, 知道了许多事情, 也认识了许多人物。同时, 书看多了, 我也会挑选、比较。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜, 看了人物栩栩如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。对于现代的文艺作品, 那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字, 我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章, 哪怕只有几百上千字, 也往往使我心动神移, 不能自已！(1) 如果要概括这段话的主要内容, 下列最合适的一项是( ) A. “我”的腿不好, 只能在家里读书消遣。B.
7、 书看多了, “我”也会挑选、比较。C. “我”不喜欢那些无病而呻的文字。(2) 阅读时, 根据要求梳理信息可以更好地把握要点。结合选段, 完成练习。 请用“_ ”画出选段中体现“读书好”的信息。 请用“分条列出信息”的方法, 梳理出“好书”的标准。_8 第八单元考点梳理评价一1. 诵读 教诲 质朴 葛 贾 盛衰 天津2. C 3. C 4. A 5. C 6. A 7. B 8. B二9. 多读书 读好书10. 问渠那得清如许 为有源头活水来向来枉费推移力 此日中流自在行三11. 心到 眼到 口到 知之为知之, 不知为不知, 是知也 敏而好学, 不耻下问12. A13. (1) B(2) 知道了许多事情, 也认识了许多人物。第一, 故事情节精彩、人物栩栩如生; 第二, 满带着真情实感、十分质朴浅显。 5 / 5
