1、故事会故事会没有电的没有电的24小时小时用电器用电器用电工作的装置，用电工作的装置，是电路重要的组成是电路重要的组成部分！部分！串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。开关的位置和它的效果！你能根据这一现象作出正确的回答吗？每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要
2、重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。1、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；让我们开始神奇的电学之旅吧！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。让我们开始神奇的电学之旅吧！游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！开关的位置和它的效果！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最用最少
3、的器材和最短的时间少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起让自己带来的一个小电珠亮起来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三来！每组小组长做裁判。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。名，课后有奖励。挑战游戏一开关的位置和它的效果！谨记“四”“三”“二”2、支路中的开关只能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！串联电路中开关在哪里都能控制整个电路的通断。在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。每组小组长做记录在纸条上，每种方法
4、记在一个纸条上，注意不要重复。游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！有其他办法让电灯熄灭吗？电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？让我们开始神奇的电学之旅吧！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！你能根据这一现象作出正确的回答吗？用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个
5、小电珠亮起来！操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！挑战一拓展要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？材，你能让电灯亮起来吗？汽油发电机汽油发电机电源电源电池电池蓄电池蓄电池纽扣电池纽扣电池太阳能电池太阳能电池火火力力发发电电秦秦山山核核电电站站水水利利发发电电风风力力发发电电太太阳阳能能发发电电电源电源 游戏规则：在游戏规则：在三分钟内三分钟内每位同学思考和动手让小电每位同学思考和动手让小电珠熄灭！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记珠熄灭！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。
6、在评选出第一、二、在一个纸条上，注意不要重复。在评选出第一、二、三名小组，课后有奖励。三名小组，课后有奖励。挑战游戏二挑战游戏三游戏规则：各组同学讨论，有办法就游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答举手抢答！课！课后有奖励。后有奖励。挑战三拓展开关开关自如的控自如的控制电路通制电路通断！断！游戏规则：请每组同学在游戏规则：请每组同学在5 5分钟内，利用干电池、导分钟内，利用干电池、导线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路线和开关等器材（数量不限），在学案上设计电路让两盏电灯亮起来。让两盏电灯亮起来。比比谁的方法多！比比谁的方法多！挑战游戏四干路干路支路支路1串联电路串联电路并联电路并联
7、电路支路支路2干路干路挑战四拓展串联电路串联电路得出结论：得出结论：串联电路中开关在串联电路中开关在哪里都能控制整个电路哪里都能控制整个电路的通断。的通断。操作步骤：操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！挑战四拓展得出结论：得出结论：1 1、干路中开关可以、干路中开关可以控制两盏电灯的亮灭；控制两盏电灯的亮灭；2 2、支路中的开关只、支路中的开关只能控制该支路上的电能控制该支路上的电灯亮灭，不能控制另灯亮灭，不能控制另一支路的电灯。一支路的电灯。并联电路并联电路 操作步骤：操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！干路干路支路支路1支路支路2L1L2干路干路让我们开始神奇的
8、电学之旅吧！让我们开始神奇的电学之旅吧！用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！要求：不许使用干电池，但可以从讲台上选择需要器材，你能让电灯亮起来吗？操作步骤：请将开关从位置改装到位置观察电灯的情况！每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！谨记“四”“三”“二”你能根据这一现象作出正确的回答吗？游戏规则：各组同学讨论，有办法就举手抢答！在组内评选出第一、二、三名，课后有奖励。让我们开始神奇的电学之旅吧！在组内评选出第一、二、三名，课后有
9、奖励。你能根据这一现象作出正确的回答吗？电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。有其他办法让电灯熄灭吗？让我们开始神奇的电学之旅吧！有其他办法让电灯熄灭吗？每组小组长做记录在纸条上，每种方法记在一个纸条上，注意不要重复。用电工作的装置，是电路重要的组成部分！游戏规则：请每位同学自己从桌面上选择器材，用最少的器材和最短的时间让自己带来的一个小电珠亮起来！检验我们的课堂检验我们的课堂 电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？据这一现象作出正确的回答吗？延伸我们的课堂延伸我们的课堂延伸我们的课堂延伸我们的课堂 回家请同学们拆开一个手电筒，看回家请同学们拆开一个手电筒，看一看它的内部结构，试试画出手电筒一看它的内部结构，试试画出手电筒的电路图。的电路图。元件符号见表格；元件符号见表格；元件分布要均匀；元件分布要均匀；位置安排要适当；位置安排要适当；导线竖直横要平；导线竖直横要平；矩形棱角要分明。矩形棱角要分明。画电路图的说明画电路图的说明书书附件一：附件二：附件二：节约用电！节约用电！安全用电！安全用电！
