小学科学教科版三年级上册第三单元《7.整理我们的天气日历》课件.ppt.pptx

1、7.7.整理我们的天气日历整理我们的天气日历 根据观摩，你学习到了什么？根据观摩，你学习到了什么？ 你的天气日 历可以怎么 改进？ 气象学家的天气日历气象学家的天气日历 我们可以从 哪些方面整 理总结？ 云量、降水量、气温、风（风速和风向）云量、降水量、气温、风（风速和风向） 一一、统计整理、统计整理 组内分工统计杭州组内分工统计杭州5 5月各项天气数据，并记录月各项天气数据，并记录 你发现了什么？你发现了什么？ 二、二、探索记录探索记录 组内分工统计杭州组内分工统计杭州5 5月各项天气数据，并记录月各项天气数据，并记录 你发现了什么？你发现了什么？ 降水量降水量 气温气温 风风 三、研讨三、

2、研讨1 1：这段时间的天气变化特点是什么？：这段时间的天气变化特点是什么？ 云量云量 整理天气整理天气 日历日历 我发现：哪种类型的云最常见？ 哪种类型的云最少见？ 天空情况的统计天空情况的统计 风的统计风的统计 我发现：这段时间刮风天气多吗？ 主要刮哪个方向的风？ 分析气温柱状图分析气温柱状图 气 温 是 怎 么 变 化 的 ？ 分析降水量柱状图分析降水量柱状图 降 水 量 是 怎 么 变 化 的 ？ 我们的发现 经过统计和分析 我们怎样描述这段时间的天气变化？ 一个地方长期的天气平均状况叫气候一个地方长期的天气平均状况叫气候 四季分明 四季如春 常年干旱 四、拓展四、拓展：二十四节气：二十四节气 同学们课后可以进一步探究发现二十四节气的秘密哦