1、小学数学小学数学三年级（上）三年级（上）RJ第第5课时课时 吨的认识吨的认识目录目录0101情境导入引“探究”知识链接构“联系”0202新知探究习“方法”03030505作业布置-拓“延伸”达标练习-活“应用”0404知识点总结知识点总结学习目标学习目标2.初步建立初步建立1吨的质量概念。吨的质量概念。1.认识质量单位认识质量单位“吨吨”,知道知道1吨吨=1000千克千克,并能并能进行质量单位的简单换算。进行质量单位的简单换算。3.培养培养观察、比较、猜测、推理观察、比较、猜测、推理及解决生活问及解决生活问题的能力和合作意识。题的能力和合作意识。知识点总结知识点总结重点难点重点难点核心素养核心
2、素养重重 点点难难 点点建立建立1吨的质量观念。知道吨的质量观念。知道1吨吨1000千克，千克，会对吨、千克进行单位间的简单换算。会对吨、千克进行单位间的简单换算。建立建立1吨的质量观念。吨的质量观念。通过想象和推理初步建立通过想象和推理初步建立1吨的质量观念，培养吨的质量观念，培养初步初步观察能力、想象能力、推理能力和估计观察能力、想象能力、推理能力和估计重量重量的能力。的能力。情境引入情境引入知识链接知识链接1.填一填：填一填：（1）我们学过的质量单位有）我们学过的质量单位有：（2）千克和克之间的进率）千克和克之间的进率:（3）1千克千克=（）克）克 2千克千克=()克克 4000克克=(
3、)千克千克 6千克千克=（）克）克千克、克千克、克10001000200046000知识链接知识链接1.填一填：填一填：（4）小明的体重大约是小明的体重大约是38 ()。（5）一枚鸡蛋的重量大约是）一枚鸡蛋的重量大约是40（）。）。（6）一个苹果的重量大约是）一个苹果的重量大约是50（）。）。（7）一头牛的体重大约是）一头牛的体重大约是500 （）。）。（8）一袋大米的重量大约是）一袋大米的重量大约是50 （）。）。千克千克克克克克千克千克千克千克学习任务一学习任务一认识质量单位认识质量单位“吨吨”探求新知探求新知1 1吨有多重呢？吨有多重呢？计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（计算较重的或
4、大宗物品的质量，通常用吨（t t）作单位。）作单位。用吨做单位的物品通常都是用吨做单位的物品通常都是又大又重又大又重。探求新知探求新知想一想，说一说在生活中常见到的物品重量达到想一想，说一说在生活中常见到的物品重量达到“吨吨”的有那些？的有那些？一辆小轿车的一辆小轿车的质量大约质量大约1吨。吨。一个水箱质一个水箱质量大约量大约1吨。吨。一头成年象的一头成年象的质量大约质量大约36吨。吨。刚出生幼象的刚出生幼象的质量大约质量大约100千千克。克。探求新知探求新知1.请观察左图中的大象与斑请观察左图中的大象与斑马，谁的体重大？马，谁的体重大？一头成年象的质量大约一头成年象的质量大约6吨吨一匹斑马质
5、量大约一匹斑马质量大约500千克千克500千克探求新知探求新知2.大约大约几匹几匹斑马的质量是一头大斑马的质量是一头大象的质量？象的质量？500千克500+500+500+500+500+500+500+500+500+500+500+500=6000（千克）（千克）6000千克千克=6吨吨答：大约答：大约12匹斑马的质量，是一头大象的质量。匹斑马的质量，是一头大象的质量。1000千克千克 1000千克千克1000千克千克1000千克千克 1000千克千克 1000千克千克探求新知探求新知小结：计算较重的或大宗物品的质量，小结：计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（通常用吨（t t）作单位。）
6、作单位。学习任务二学习任务二探究千克与吨之间的关系探究千克与吨之间的关系探求新知探求新知数一数有几袋大米。数一数有几袋大米。10袋袋10袋大米重多少千克？袋大米重多少千克？探求新知探求新知1吨吨=1000千克千克10袋大米有多少千克？袋大米有多少千克？再计算：再计算：100+100+100+100=1000(千克）千克）答：答：1010袋大米重袋大米重10001000千克。千克。10个个想一想：想一想：10个个100千克是千克是1000千克。千克。探求新知探求新知看图中这名同学的体看图中这名同学的体重是多少？重是多少？（1）10名这名这 的同学的体重大的同学的体重大约是多少千克？约是多少千克？
7、（1）25+25+25+25=250(千克）千克）答：答：10名这名这 的同学的体重大约是的同学的体重大约是250千克千克.10个个25千克探求新知探求新知（2）40名这样重的同学的体重大约是多少千克？名这样重的同学的体重大约是多少千克？（2）25+25+25+25=1000（千克）（千克）1000千克千克=1吨吨答：答：40名这样的同学的体重大约是名这样的同学的体重大约是1吨。吨。40个个25千克千克达标练习达标练习课堂课堂练习练习500千克千克（）头）头50千克千克（）袋）袋100千克千克（）桶）桶250千克千克（）只）只1吨吨先认真观察，再填空。（教材先认真观察，再填空。（教材P32做一
8、做）做一做）210204学习任务三学习任务三探求新知探求新知填一填：填一填：4吨吨=()千克千克 3000千克千克=()吨吨想：想：1吨是吨是1000千克，千克，4吨就是吨就是 （）个）个1000千克。千克。44想：想：1000千克是千克是1吨，吨，3000千千克里面有克里面有（）个）个1000千克。千克。33探求新知探求新知对比观察，总结换算方法对比观察，总结换算方法(1)把吨换算成千克。把吨换算成千克。4吨吨=4000千克千克 末尾加上末尾加上3个个0(2)把千克换算成吨。把千克换算成吨。3000千克千克=3吨吨 末尾去掉末尾去掉3个个0吨与千克之间换算小结：吨与千克之间换算小结：1.把用
9、吨作单位的数，改写用千克作单把用吨作单位的数，改写用千克作单位时，在吨数的末尾加上位时，在吨数的末尾加上3个个0;2.把用千克作单位的数，改写成用吨作把用千克作单位的数，改写成用吨作单位的数时，在千克数的末尾去掉单位的数时，在千克数的末尾去掉3个个0。吨与千克之间的进率是吨与千克之间的进率是1000。学习任务三学习任务三学习任务学习任务 四四探求新知探求新知课堂课堂练习练习1.填空题填空题（1）比千克大的质量单位是（）。）比千克大的质量单位是（）。（2）常用的质量单位按从小到大的顺序是（）常用的质量单位按从小到大的顺序是（）、（）、（）。它们之间的进率）、（）、（）。它们之间的进率是（是（）（
10、3）三年级一班的）三年级一班的40名同学的体重之和大约是名同学的体重之和大约是1吨，吨，也就是（也就是（）千克。）千克。吨吨克克千克千克吨吨10001000达标练习达标练习2.做一做做一做 教材教材P32一头非洲象重一头非洲象重6000千克，千克，也就是（也就是（）吨。）吨。一辆卡车载质量一辆卡车载质量5吨，吨，也就是（也就是（）千克。千克。6课堂课堂练习练习5000达标练习达标练习课堂课堂练习练习3.判断对错对的打判断对错对的打“”错的打错的打“”。（1）6吨棉花比吨棉花比6吨铁轻。吨铁轻。（）（）（2）1袋大米重袋大米重5吨。吨。（）（）（3）一袋盐重）一袋盐重500克，两袋盐重克，两袋盐
11、重1吨吨 （）（4）一个鸭梨重）一个鸭梨重120千克。千克。（）（）（5）1吨比吨比999千克多千克多1千克。（）千克。（）达标练习达标练习学以学以致用致用4.4个个500千克是多少？合多少吨？千克是多少？合多少吨？4500=2000（千克）（千克）2000千克千克=2吨吨答：答：4个个500千克是千克是2000千克，合千克，合2吨。吨。达标练习达标练习能力能力拓展拓展5.一辆自重一辆自重5800千克的汽车，车上装有千克的汽车，车上装有2台机台机床，每台机床重床，每台机床重2000千克，要通过一座限重千克，要通过一座限重10吨的桥，是否安全吨的桥，是否安全?（2）再求机床和车辆自重的和：）再求
12、机床和车辆自重的和：4000+5800=9800(千克千克)（1）先求机床的重量：）先求机床的重量：2000+2000=4000(千克千克)（4）进行比较：）进行比较：980010000（3）统一单位：）统一单位：10吨吨=10000千克千克 答答:汽车过桥安全。汽车过桥安全。知识点总结知识点总结知识点总结知识点总结这节课你有什么收获？1.计算计算较重的或大宗物品较重的或大宗物品的质量，通常用吨（的质量，通常用吨（t）作单位。作单位。2.吨与千克之间的进率是：吨与千克之间的进率是：1000 1 1吨吨=1000=1000千克千克3.吨与千克之间吨与千克之间换算方法换算方法小结：小结：把用吨作单位的数，改写用千克作单位时，在吨数的末尾把用吨作单位的数，改写用千克作单位时，在吨数的末尾加上加上3个个0;把用千克作单位的数，改写成用吨作单位的数时，在千克数的末尾把用千克作单位的数，改写成用吨作单位的数时，在千克数的末尾去掉去掉3个个0。知识点总结知识点总结课后作业课后作业1.完成教材完成教材P32做一做做一做1；2.完成教材练习七第完成教材练习七第13题。题。3.完成完成分层作业分层作业
