1、物质跨膜运输的实例目录内容要求内容要求明考向明考向近年考情近年考情知规律知规律(1)举例说明物质进出细胞的方式(2)观察植物细胞的质壁分离和复原(活动)(3)通过模拟实验探究膜的透性(活动)2021湖南卷(3)、2021广东卷(13)、2021河北卷(4)、2021山东卷(2)、2021全国甲卷(29)、2020全国卷(4)、2020全国卷(1、5)、2019全国卷(3)、2019全国卷(29)目录学习目标1.渗透作用2.动物细胞吸水失水的原理3.植物细胞吸水失水的原理4.观察植物细胞的质壁分离和复原（2022全国甲卷2）.植物成熟叶肉细胞的细胞液浓度可以不同。现将a、b、c三种细胞液浓度不同
2、的某种植物成熟叶肉细胞，分别放入三个装有相同浓度蔗糖溶液的试管中，当水分交换达到平衡时观察到：细胞a未发生变化；细胞b体积增大；细胞c发生了质壁分离。若在水分交换期间细胞与蔗糖溶液没有溶质的交换，下列关于这一实验的叙述，不合理的是（）A.水分交换前，细胞b的细胞液浓度大于外界蔗糖溶液的浓度B.水分交换前，细胞液浓度大小关系为细胞b细胞a细胞cC.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度大于细胞a的细胞液浓度D.水分交换平衡时，细胞c的细胞液浓度等于外界蔗糖溶液的浓度真题引路C C目录1.细胞的吸水和失水/考点考点 自主梳理自主梳理发生渗透作用的条件：1.要有半透膜允许水分子通过，而其他溶质分子不能通
3、过；2.半透膜两侧溶液应存在浓度差。渗透作用：水分子或其他溶剂分子通过半透膜的扩散，称为渗透作用。1.漏斗中的液面会不会一直升高，为什么？2.当液面不再升高时，长颈漏斗内外液体的浓度相等吗？3.当我们将烧杯中的清水换为高浓度的蔗糖溶液后，漏斗管内的液面会如何变化？创新设计创新设计考点一考点二考点三(1)比较不同溶液浓度的大小漏斗内溶液浓度为M，烧杯内溶液浓度为N，以下为各种现象及对应的结论：应用渗透装置我们可以做些什么？现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各一个、1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。(1)请用上述试剂和用品，设计一个实
4、验装置，探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜，请用示意图表示(加图注)。(2)实验结果预测及分析：一段时间后，袋内外液体均不变蓝，表明淀粉和碘均不能通过袋内外液体均变蓝，表明淀粉和碘均能通过袋内液体变蓝，袋外液体不变蓝，表明碘能通过，淀粉不能通过袋外液体变蓝，袋内液体不变蓝，表明碘不能通过，淀粉能通过(2)探究物质能否通过半透膜的方法(以碘和淀粉为例)目录/命题命题 规律探究规律探究1.细胞的吸水和失水考向考向1结合渗透作用的原理及应用考查科学思维的能力结合渗透作用的原理及应用考查科学思维的能力1.(2022陕西西安一中月考陕西西安一中月考)把体积与质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液
5、用半透膜(允许水分子和葡萄糖分子通过，不允许蔗糖分子通过)隔开(如图所示)，最终甲、乙两侧液面的情况及浓度关系是()AA.甲侧低于乙侧，且乙侧溶液浓度较高B.甲侧高于乙侧，且乙侧溶液浓度较低C.甲侧高于乙侧，且甲、乙两侧溶液浓度相等D.甲侧低于乙侧，且甲、乙两侧溶液浓度相等目录/命题命题 规律探究规律探究1.细胞的吸水和失水考向考向1结合渗透作用的原理及应用考查科学思维的能力结合渗透作用的原理及应用考查科学思维的能力1.(2022陕西西安一中月考陕西西安一中月考)把体积与质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液用半透膜(允许水分子通过，不允许蔗糖分子和葡萄糖分子通过)隔开(如图所示)，最终甲、乙两侧
6、液面的情况及浓度关系是()BA.甲侧低于乙侧，且乙侧溶液浓度较高B.甲侧高于乙侧，且乙侧溶液浓度较高C.甲侧高于乙侧，且甲、乙两侧溶液浓度相等D.甲侧低于乙侧，且甲、乙两侧溶液浓度相等创新设计创新设计考点一考点二考点三创新设计创新设计考点一考点二考点三(必修1 P60)渗透与扩散有何区别？提示渗透作用必须有选择透过性膜(半透膜)，扩散则不一定需要；扩散适用于各种物质，渗透仅指溶剂分子；因此，渗透是一种特殊的扩散。一、一、动物动物细胞的吸水和细胞的吸水和失失水水原理：细胞膜相当于一层原理：细胞膜相当于一层“半透膜半透膜”；_与与外界溶液间具有浓度差。外界溶液间具有浓度差。现象现象细胞质细胞质目录
7、/命题命题 规律探究规律探究1.细胞的吸水和失水B3.(2017浙江浙江4月选考，月选考，14)将家兔红细胞置于不同浓度的溶液中，水分子的跨膜运输示意图如下(箭头方向表示水分子的进出，箭头粗细表示水分子进出的多少)。下列叙述正确的是()A.一段时间后，甲细胞会发生质壁分离B.能发生渗透作用的是甲细胞和丙细胞C.光学显微镜下可观察到乙细胞有水分子的进出D.若将甲、乙和丙细胞同时分别置于蒸馏水中，甲细胞先破裂二、植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)植物细胞结构思考：思考：原生质层和原生质体的区别原生质层和原生质体的区别半透膜半透膜大大细胞液细胞液植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)原理
8、植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)证明过程观察现象：植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)证明过程观察现象：提出问题：原生质层相当于一层半透膜吗？植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)证明过程观察现象：提出问题：原生质层相当于一层半透膜吗？做出假设：原生质层相当于一层半透膜。理由：植物细胞膜核液泡膜都是生物膜，它们具有与红细胞的细胞膜基本相同的化学组成和结构；做菜馅时因为放了盐，菜中水分大量流出，与红细胞失水很相似。植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)证明过程观察现象：提出问题：原生质层相当于一层半透膜吗？做出假设：原生质层相当于一层半透膜。实验检验：方案：将植物细胞浸润
9、在较高浓度的蔗糖溶液中，观察大小的变化；再浸润在清水中，观察其大小的变化。选什么样的植物细胞来做此实验呢？A.根尖分生区细胞 B.根尖成熟区细胞 C.紫色洋葱的外表皮细胞 D.紫色洋葱的内表皮细胞 紫色紧贴逐渐变小加深逐渐变大观察植物细胞质壁分离和复原实验结论：原生质层相当于半透膜质壁分离与复原图片蔗糖溶液清水中 质壁分离中质指什么？壁又指什么？你能根据质壁两词的含义说出具有哪些结构的细胞能发生质壁分离？质指原生质层，壁指细胞壁。首先要有细胞壁，要有大液泡。质壁分离与复原图片蔗糖溶液清水中 质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间的是什么液体，为什么？浓度降低的外界溶液，因为细胞壁是全透性的，且有水分子
10、通过原生质层渗出来。质壁分离与复原图片蔗糖溶液清水中若用0.5g/ml的蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能再复原为什么？细胞过度失水会死亡。质壁分离与复原图片蔗糖溶液清水中 发生质壁分离复原需要将植物细胞再置于低浓度的蔗糖溶液或蒸馏水中，但如果所用溶液中的溶质为葡萄糖，硝酸钾、乙二醇、尿素、甘油等，会发生自动复原现象，请分析是为什么？发生质壁分离后因细胞主动或被动吸收溶质微粒而使细胞液浓度增大，植物细胞会吸水引起质壁分离自动复原。此实验除了用紫色洋葱的外表皮细胞，能用红色花瓣吗？能用黑藻叶片吗？都可以。质壁分离与复原图片用黑藻叶片时，我们的观察对象还是液泡吗？DB目录/命题命题 规律探究规律探究1.细胞的吸水和失水A2.(2021选择性考试广东卷，选择性考试广东卷，13)保卫细胞吸水膨胀使植物气孔张开。适宜条件下，制作紫鸭跖草叶片下表皮临时装片，观察蔗糖溶液对气孔开闭的影响，下图为操作及观察结果示意图。下列叙述错误的是()A.比较保卫细胞细胞液浓度，处理后处理后B.质壁分离现象最可能出现在滴加后的观察视野中C.滴加后有较多水分子进入保卫细胞D.推测3种蔗糖溶液浓度高低为
