新苏科版五年级上册劳动第10课《创意时钟》教案（定稿）.doc

1、创意时钟教学目标：1.通过对不同种钟表的欣赏，了解钟表的文化以及造型特点，激发学生对美术学习活动的兴趣，提高学生的审美能力。     2.通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。     3.通过本课的学习，引导学生利用自己设计制作的钟表，认识表盘上的时间，培养学生的时间观念。 教学重难点：1不同种钟表的特点及其设计制作方法。2如何巧用材料以及对表盘的设计。教学时间：两课时教学过程：一、听音乐进教室，准备上课 二、兴趣导入 出示小马车钟表，激发学生兴趣，指生拨出时间。 小结：钟表的美观性、实用性。     师：像

2、这样既实用又漂亮的小钟表，你们想不想做一个？<课件：出示课题漂亮的小钟表三、感受新知 1.了解钟表的历史 师：我们的生活离不开钟表，但是，古时候没有钟表，古人又是怎么知道时间的呢？ <课件：古代计时器图（日晷、漏刻等）>2.欣赏生活中的钟表 师：随着人类的发展，科技的进步，钟表的造型和功能越来越完美。(课件：现代钟表图)师：哪个钟表你最喜欢？说一说理由？ 引导从造型和色彩上分析 3.欣赏学生制作的钟表 师：小朋友们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的钟表更是多姿多彩，花样繁多，艺术家的作品是那么的夸张，看到这些，老师也想让大家看一下其它同学的作品。 A、出示课件中的范作 B、

3、分析材料的选择和制作方法 有用彩色卡纸做的，有用彩笔绘制的，还有的是用废旧材料制作的 4.总结钟表的组成部分     师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个重要部分组成的呢？外形；钟面；十二个数字；时针、分针和秒针。（板书） 四、学生创作，教师辅导师：我们欣赏了大设计师们的作品，还有老师亲手制作的钟表，老师发现有很多小朋友都坐不住了，是不是也想当一回小设计师?自己亲手设计、制作一个独特新颖的钟表呢？ 提出作业要求： 1.造型独特，色彩艳丽。 2.巧用材料，美观实用。 3.注意安全，讲究卫生。 师：下面就让我们的小设计师们一展身手，把你的钟表作品摆放在咱们的钟表店里（教师示意钟表店，并贴出店名） 五、作品展示与评价 互评：你最喜欢哪一个作品的创意，为什么？教后记：