沪音版二下（唱游）《音乐》第四课-听 水族馆-教案、教学设计(配套课件编号：83631).doc

1、水族馆水族馆 【教学目标】 1、 在欣赏管弦乐曲水族馆的过程中，感受水底世界的奇妙幻境，在音乐想 象中尽情的表演，激发学生勇于探索海洋的精神，树立保护海洋的意识。 2、 运用各种方式在听赏、表演、合作等多种实践活动中理解音乐，表现出水底 世界的奇妙和神秘。 3、 初听管弦乐曲水族馆，尝试用自然连贯的声音哼唱主题音乐并用不同形 式表现音乐所描绘的情景。 【教学重难点】 教学重点：学生能基本熟悉乐曲中的主题音乐。 教学难点：想象水底世界情景尝试运用聆听、线条、绘画、乐曲伴奏、律动表演 等方式表现“水”及水中动、植物。 【教学过程】 一、 律动展示 创设情境 帮助迷路的鱼宝宝寻找回家的路 二、欣赏乐

2、曲 感受体验 1、 聆听主题音乐 1 （1）听一听 关键设问：请你听一听主题音乐一的情绪是怎样的？ （2）演一演 要求：请用律动表现出在这段旋律描述了怎样的情景？ （3）唱一唱 关键设问：用“wu”哼唱主题音乐 1 的旋律 2、 聆听主题音乐 2 （1）选一选 关键设问：根据旋律的情绪选择合适的音乐线条表现音乐性 （2）演一演 请用律动表现出这段旋律描述了怎样的情景 3、 音乐情景表演 4、 完整聆听整首乐曲 5、 简单了解作曲家及管弦乐队 6、 欣赏管弦乐队演奏版水族馆 三、拓展游戏 增添活力 “图形谱”连连看“图形谱”连连看 1、出示三类图形谱（锯齿形、螺旋形、粗线型、点线型） 2、听音乐

3、做图形谱连线，请学生说说搭配的理由（可以从速度、力度、情绪等 方面来说。 3、乐选用：圣桑动物狂欢节狮王进行曲、 乌龟、 林中杜鹃、 袋鼠音乐片段。 总结：高低错落、疏密有致的简易图形谱可以将抽象的音乐形象描绘出来。（出 示动物图片狮子、杜鹃、乌龟） 设计说明： 学习要点：运用聆听、哼唱主旋律、描绘音乐线条、动作表演等不同的艺术 形式表现音乐情绪。 设计意图：根据创设的故事情境引导学生听辨两段不同的情绪的主题音乐， 用听一听、唱一唱、选一选、演一演的方式听辨音乐情绪、表演音乐情景微 信上去拿去做好铺垫。 设计理念：图形谱使听觉艺术与视觉艺术联系在一起，能够帮助学生更好地理 解音乐形象， 从而提高音乐表现力。 针对二年级的学生， 用连连看的游戏方式， 有助于他们对图形谱画法的理解。