沪音版二下（唱游）《音乐》第二课-唱 布依娃娃爱唱歌-教案、教学设计(配套课件编号：55ece).doc

1、二年级唱游第二课布依娃娃爱唱歌 一、教学内容 唱布依娃娃爱唱歌 二、教学目标 1、引导学生用甜美的歌声热情地歌唱布依族儿童幸福快乐的美好生活。 2、指导学生准确地拍击含有十六分音符的节奏。 3、通过唱、奏、表演、即兴创编节奏等活动调动学生的学习兴趣，创造性地参 与音乐活动，培养学生的即兴表演能力。 三、教具学具准备 钢琴、多媒体课件、小铃、响板、铃鼓 四、教学重点和难点 学生能用富有弹性的歌声演唱布依族歌曲。 唱准歌曲中四、五度的跳跃音程。 五、教学过程 一、组织教学 媒体播放歌曲 金瓶似的 小山 二、创设情景、感受体验 媒体播放画面和音乐 学生伴随音乐进教室。 导入：伴随着这首好听的 傣族歌

2、曲不禁使我们想到 了我们国家的少数民族。 我们国家地大物博， 由 56 个少数民族组成。 有藏族、蒙古族、新疆维 吾尔族等等。接下来我们 来做个游戏，请你们分成 三组分别用不同的舞蹈动 作和打击乐器来表演。 复习歌曲草原就是我的 家等等 复习歌曲 金瓶似的小山 并配上简单的打击乐伴奏 学生调整队形即兴表演 三、新歌教学 布依娃娃爱唱歌 媒体播放歌名及歌曲 媒体出示节奏谱 媒体出示节奏及唱名 教师钢琴伴奏 指导学生演唱 导入：和这些少数民族一 样，布依族的小朋友也喜 欢唱歌跳舞。请你们听一 首布依族民歌布依娃娃 爱唱歌 提问：你最喜欢歌曲中的 哪一句？ 师：我最喜欢的是“创造 幸福快乐好生活”

3、。 谁能把 这一句的节奏拍出来？ 教师指导 让我们再来听一遍歌曲， 请同学们熟悉一下旋律 请你们跟着琴声慢慢地唱 谱 请你们跟着节奏来念一念 歌词 用“噜”哼唱旋律 请你们分组创编节奏 指导：根据老师提供的打 击乐器为其编配合适的节 奏，每小节两拍。 （小铃、 响板、铃鼓） 学生完整欣赏 学生个别回答 学生尝试拍击 学生拍击该句节奏并演唱 旋律 再次完整欣赏 集体演唱旋律 集体朗读歌词 轻声哼唱旋律 集体演唱歌曲 分组表演：在教师的指导 下分组拍击及相互配合为 歌曲伴奏 媒体播放画面和音乐 拓展：56 个民族是大家 庭，中华民族是一个伟大 的民族，下面我也想为你 们演唱一首歌曲爱我中 华 教师小结 集体欣赏