语文六年级上册：第四单元 口语交际 请你支持我 课件.pptx

1、部编本人教版部编本人教版六年级上册语文六年级上册语文第四单元新课导入新课导入 新课：请同学们仔细回忆你说服过别人吗？说说你在说服别人时用了什么技巧？和大家分享下你的心得吧请你支持我 请你支持我 在生活中，我们经常会遇到一些需要得到别人的应允才可以去实施的一些情况，这时候就需要我们去说服别人，得到别人的同意与支持。本次口语交际的主题就是要求我们说服别人，支持我们做一件事情。交 际 内 容 假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢？交 际 模 拟 礼貌诚恳地说明来意。如：“请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。”把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的

2、目的，以及可能给同学带来的好处。设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。注意语气、语调，用商量的语气，要使用礼貌用语，请求的内容要说得清楚、明白。本次“口语交际”的话题有三个：（1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。（2）说服同学，在班里设立“生物角”。（3）说服校长，在学校组织一次义卖活动。从三个话题中选择一个自己最想尝试的话题。交 际 指 导1.选择话题，分清说服对象2.设想对方的反应，打消疑虑 在小组交流之前要设想自己所要说服对象可能的担心，想办法打消他的疑虑。3.用语礼貌，理由清楚 在交流时，要多使用“请”、“您”等礼貌用语。在内容上要把自己的想法和理由具体讲清楚。4.表演时态度

3、要大方，口齿要清晰 其他组员要认真听，有疑问或不同意见要等别人发言完毕后再提出。交 际 示 例 妈妈，我想跟您商量一件事：您和爸爸有时候忙于工作，没有时间陪我玩，我觉得很孤单，您能让我在家养一只小狗陪我玩耍吗？先说想法 妈妈，我会好好照顾小狗，每个星期都帮狗狗洗澡，不会让它把家里弄乱弄脏。这样既有助于我养成爱劳动的习惯，也可以培养我的责任感。讲清理由 妈妈，养只小狗可以让我身心放松，给我带来快乐。狗狗喜欢自由地奔跑，我会经常带它去公园玩，陪它玩耍的同时，我也得到了体育锻炼。妈妈，您也不用担心养小狗会影响我的学习。我平时只在完成学习任务和放假的时候跟它玩，绝对不会把时间和精力都放在小狗身上的。打消疑虑总结 学了本组课文，我们了解聆听了来自小说的声音,学习了解了体会作者丰富的想象，深刻感受小说中主要人物的内心情感，这对于我们来说十分具有借鉴意义。而通过口语交际的活动实践，我们初步了解说服别人的要求和技巧，能根据选定的内容拟定题目进行有效 的说服练习.1 1、积累好词、佳句。把你认为写得好、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。的词、句摘抄在积累本上，并读一读。2 2、说一说你说服别人的经历，谈谈你说一说你说服别人的经历，谈谈你如何让别人支持你的如何让别人支持你的。课后作业课后作业板书设计板书设计口语交际说服别人方法思考