1、第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局初中历史（部编版）初中历史（部编版）九九年级下册年级下册第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局壹壹教学理念教学理念贰贰教材分析教材分析叁叁教法学法教法学法肆肆教学过程教学过程伍伍板书设计板书设计第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局以学生为本以学生为本能力兴趣尊重激发学生激发学生对历史的兴趣对历史的兴趣尊重学生的人格和主体意识尊重学生的人格和主体意识培养学生的培养学生的思维能力、分析能力思维能力、分析能力第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局教材地位课标要求教学目标教学重难点第第2121课课 冷战后的世界格局
2、冷战后的世界格局国际组织世界格局现代社会第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局第一子目 霸权主义与地区冲突第二子目 世界多极化趋势的发展第三子目 建立国际新秩序的努力第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局初步了解初步了解“冷战冷战”后世界多极化的发展趋势。后世界多极化的发展趋势。第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观 基础知识：基础知识：霸权主义与地区冲突，世界多极化趋势的发展，霸权主义与地区冲突，世界多极化趋势的发展，不结盟运动的兴起和世界
3、大多数国家为建立国际新不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立国际新秩序的努力。秩序的努力。培养学生在具体的时空条件下考察历史事物的能培养学生在具体的时空条件下考察历史事物的能力，加强力，加强时空观念时空观念。第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观引导学生联系史实和时事，引导学生联系史实和时事，分析两极格局解体后世界形势分析两极格局解体后世界形势的基本特点，培养学生运用材的基本特点，培养学生运用材料具体分析历史问题的方法，料具体分析历史问题的方法，形成形成史料实证史料实证意识。意识。第第2121课课 冷战后的世界格局
4、冷战后的世界格局知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情感态度价值观情感态度价值观和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地和平与发展是世界主流，但是霸权主义和地区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新，不区冲突时有发生，因此我国要坚持改革创新，不断提高综合国力，时代青年要肩负历史和时代使断提高综合国力，时代青年要肩负历史和时代使命，提高命，提高家国情怀家国情怀素养。素养。第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局教学重点教学重点：对霸权主义的认识，对霸权主义的认识，世界世界多极化趋势的发展多极化趋势的发展教学难点教学难点：世界多极化趋势的表现，世界多极化趋势的表现，发展中国家为建立国际新
5、秩序的努力。发展中国家为建立国际新秩序的努力。第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局心理上心理上：好奇好动好问，乐于参与教学知识上知识上：了解之前的历史能力上能力上：自主学习能力、合作探究精神学情分析教法学法启发式教学启发式教学材料分析法数据对比法阅读指导法图示法情境情境创设创设情感情感升华升华归纳归纳总结总结深入深入探索探索自主学习自主学习合作探究合作探究第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局组织学生集中注意力组织学生集中注意力维持正常的课堂秩序维持正常的课堂秩序组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）新课教学（新课教学（3030分钟分
6、钟）知识小结（知识小结（3 3分钟分钟）作业布置（作业布置（2 2分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局新课教学（新课教学（3030分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）子目一：霸权主义与地区冲突子目一：霸权主义与地区冲突一、冷战结束后的世界二、威胁世界和平的因素（一）冷战结束后的世界冷战结束后世界形势发展的总趋势是走向缓和，和平与发展成为时代主题。冷战期间冷战后总数重大冲
7、突中小规模冲突总数 重大冲突中小规模冲突数量24713511221490123年频率5.532.512.65.37.2武装冲突数量及发生频率（单位：起）武装冲突数量及发生频率（单位：起）（一）冷战结束后的世界不和平（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素1.1.美国霸权主义美国霸权主义（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素1 1、美国霸权主义、美国霸权主义科索沃战争科索沃战争许杏虎许杏虎朱颖朱颖邵云环邵云环伊拉克战争代价美方：14,491名军人死亡；81,541名左右军人伤残；10,630亿美元战争开支；500亿美元重建。伊方：7,600-10,800名士兵伤亡，武装分子26,5
8、44人伤亡。平民死亡1018万。480万难民。（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素1 1、美国霸权主义、美国霸权主义伊拉克战争伊拉克战争战火中的伊拉克少女祈和平战火中的伊拉克少女祈和平用蜡烛和歌声祈祷和平用蜡烛和歌声祈祷和平听听民众的声音听听民众的声音（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素1 1、美国霸权主义、美国霸权主义伊拉克战争伊拉克战争美国出兵叙利亚美国出兵叙利亚（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素1 1、美国霸权主义、美国霸权主义 2018年4月13日晚，美国借口叙利业化学武器袭击事件，与安理会成员国英法一道对叙利亚实施军事打击。911事件是发生在美国本土的
9、最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达近3000人。（一）冷战结束后的世界（二）威胁世界和平的因素2 2、恐怖主义、恐怖主义第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局新课教学（新课教学（3030分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）子目二：世界多极化趋势的发展子目二：世界多极化趋势的发展一、“一超”的形成二、“多强”的兴起 形成时期 国际格局2020世纪以来世界政治格局演变世纪以来世界政治格局演变二战后二战后一战后一战后 冷战后冷战后凡尔赛-华盛顿体系两极格局对峙多极化趋势（一）“一超”的形成美国成为超级大国美国成为超级大国 经经 济济 军军
10、 事事 政政 治治美国美国美国占世界GDP比重从1990年的24.2%增长到2000年的30%。武装部队1200多万在全球有480多个军事基地拥有原子弹 控制操纵联合国一超一超制衡美国称霸世界的主体？制衡美国称霸世界的主体？要求：制作表格（主体、主要贡献）欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球事务中的影响越来越大。进，在全球事务中的影响越来越大。（一）“一超”的形成（二）“多强”的兴起1.欧盟的崛起 日本是世界上经济大国，GDP值约为美国的50%左右。日本积极谋求政治大国和军事大国的地位。（一）“一超”的形成（二）“多强”的兴起1.欧盟的
11、崛起2.日本的进步（一）“一超”的形成（二）“多强”的兴起2.日本的进步1.欧盟的崛起3.俄罗斯的兴起世界银行公布的世界银行公布的20032003年世界年世界GDPGDP排名排名序号国家GDP产值1美国10.85万亿美元2日本4.29万亿美元3德国2.38万亿美元4英国1.77万亿美元5法国1.73万亿美元6意大利1.45万亿美元7 7中国中国1.371.37万亿美元万亿美元8加拿大0.85万亿美元9西班牙0.82万亿美元10墨西哥0.61万亿美元世界银行公布的世界银行公布的20102010年世界年世界GDPGDP排名排名序号国家GDP产值1美国14.58万亿美元2 2中国中国5.875.87
12、万亿美元万亿美元3日本5.49万亿美元4德国3.30万亿美元5法国2.56万亿美元6英国2.24万亿美元7巴西2.08万亿美元8意大利2.05万亿美元9印度1.72万亿美元10加拿大1.57万亿美元4.中国的赶超（一）“一超”的形成（二）“多强”的兴起2.日本的进步1.欧盟的崛起3.俄罗斯的兴起（一）“一超”的形成（二）“多强”的兴起极？多极化趋势多极化趋势综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。力量中心。化？发展趋势突破本课的第一个难点突破本课的第一个难点 广大发展中国家的总体实力在不断增强，国际影响力不断扩大，成为推动世界多极化趋势的一支不可忽视的力量。4.中国的赶超（一）“一超”的
13、形成（二）“多强”的兴起2.日本的进步1.欧盟的崛起3.俄罗斯的兴起5.发展中国家的发展印度印度巴西巴西南非南非世界多极化趋势的发展有何作用？各种力量的平衡和制约，有利于世界和平稳定，维护世界和平与安全第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局新课教学（新课教学（3030分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）子目三：建立国际新秩序的努力子目三：建立国际新秩序的努力联系史实和时事，思考发展中国家为建立公正合理的国联系史实和时事，思考发展中国家为建立公正合理的国际秩序都做了哪些努力？际秩序都做了哪些努力？（一）发展中国家的努力20世纪50年代万隆
14、会议发起不结盟运动 中国于中国于19921992年年9 9月成为其观察员国月成为其观察员国（一）发展中国家的努力（一）发展中国家的努力20世纪50年代万隆会议发起不结盟运动20世纪60年代七十七国集团21世纪金砖国家上海合作组织致致力于发展经济，力争增强经济实力于发展经济，力争增强经济实力，在力，在新的世界格局中占据有利位置新的世界格局中占据有利位置如何在多极化趋势中占据有利位置：如何在多极化趋势中占据有利位置：（一）发展中国家的努力（二）各国的努力多极化趋势多极化趋势第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局知识小结（知识小结（3 3分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入
15、新课（导入新课（3 3分钟分钟）新课教学（新课教学（3030分钟分钟）面对着当今世界霸权主义、地方冲突、恐怖主义等问题严重威胁世界安全，中国始终主张走和平发展的道路，积极倡导构建人类命运共同体，呼吁世界和平发展。同时中国作为最大的发展中国家，积极推动世界新秩序建立。“一带一路”倡议的提出、亚洲基础设施投资银行的建设、上海合作组织的建立中国积极倡导加强国际合作，为国际新秩序的建立贡献了中国智慧和中国力量。第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局作业布置（作业布置（2 2分钟分钟）组织教学（组织教学（2 2分钟分钟）导入新课（导入新课（3 3分钟分钟）新课教学（新课教学（3030分钟分钟）知识小结（知识小结（3 3分钟分钟）在世界格局多极化趋势下，怎样才能更好地发挥联合国的作用？第第2121课课 冷战后的世界格局冷战后的世界格局
