沪音版一年级下册（唱游）音乐-第七课-唱 玩具进行曲-教案、教学设计--(配套课件编号：30199).doc

1、 【教学目标】【教学目标】 1通过演唱歌曲玩具进行曲 ，初步感受歌曲欢快活泼的情绪，体验“玩” 玩具的游玩乐趣以及尝试扮演“玩具兵”的愉快心情。 2能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲玩具进行曲 ，唱出小朋友游戏时的欢 快情景。 【教学重、难点】【教学重、难点】 1、学生能用轻快的声音、清晰的吐字演唱歌曲 2、特别要注意掌握旋律中的休止符 【教学过程】【教学过程】 （一）律动练声 1在欢乐蹦蹦跳的音乐中，学生按节奏表演进入教室。 2. 练声，要求身体坐端正，面带微笑，自然发声。 （二）歌曲新授 小朋友你们看，今天都有哪些玩具来和我们玩了呀？（出示各种玩具） 我们小朋友最喜欢玩具是什么？请你模仿出他的样

2、子，摆出他的造型。 今天我们就要学习一首新歌： 玩具进行曲请大家欣赏。 1初步聆听歌曲玩具进行曲 提问：这首歌曲的情绪是怎么样的？ 歌里唱了哪些玩具的形象？（木偶，小狗，小猫） 2.复听感受进行曲特点 提问：什么是进行曲？（进行曲是一种用步发节奏写成的乐曲，你仔细听， 是不是每当进行曲响起的时候， 你就想列队走步前进呢？我们每天做广播操进场 的音乐就是进行曲。 ） 请小朋友跟着老师听着玩具进行曲的音乐走一走 （原位踏步，敬礼，吹喇 叭，敲鼓） 3.歌曲伴奏 小朋友这样一首活泼快乐的 24 拍的歌曲， 你觉得用什么节奏为歌曲伴奏会很 好听？ 请四位同学上台来用四种不同的节奏型演绎一下，非常棒给你

3、们点赞。 台下的同学喜欢哪种节奏，请坐到哪位同学的面前去，让我们一起来为玩具兵 进行曲伴奏。 老师这里有一些小乐器， 请小朋友们围坐四组， 请你们商量一下， 用什么乐器， 用什么节奏为歌曲伴奏。 老师采访一下：小铃双响筒，你们选择节奏的理由是什么？ 3.出示节奏出示唱名 4.出示歌词 朗读歌词， 师念前面 2 小节，生读后面 2 小节。 生做动作完整朗读。 5.学唱歌曲 师生对唱 男女对唱 领唱 全班齐唱 （请同学模仿“木偶”以及各种玩具走路的样子，边走边唱。 ） （模仿玩具动作行进时，木偶形象可用机械的动作，其它动物玩具可用 蹦跳欢乐的动作表现。 ） 6.歌曲表演 大家想不想表演一下呀？请小朋友分四组讨论一下，老师的要求是 -队形：可以是圆圈，直线，两排，三角，一排等。脚步：按节奏 原地踏步。手部：可以敬礼吹喇叭打鼓小狗小猫等不同的动作。 师小节 今天我们学习了歌曲玩具进行曲 ，感受了歌曲欢快活泼的情绪，也尝试扮演 了一回“玩具兵” ，大家开心吗？