1、习作：我想对你说本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。习作：我想对你说人教版 语文 五年级 上册习作习作：我想对你说慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.游子吟游子吟孟郊孟郊习作：我想对你说时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？请看下面的图片联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？习作：我想对你说习作：我想对你说哺乳之情照顾你的生活习作：我想对你说生日的祝福关怀习作：我想对你说望子成龙欢乐时光习作：我想对你说一、交流平台歇：歇息 歇脚 停歇 歇业 歇斯底
2、里梅花魂中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。二、研究方法。35、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌；拥有拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富；拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有网络，就拥有了世界和梦想。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人
3、生快乐无穷。3.正确流利有感情地朗读游子吟,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。（难点）居安思危，戒奢以俭。【唐】魏征点点归鸦 急急匆匆 成群结队 比翼而飞 夜幕降临春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。2、她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个“最有”运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。父母与孩子之间习作：我想对你说讨论吧有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈 习作：我想对你说对抗对话习作：我想对你说
4、习作习作我想对你们说我想对你们说 写作要求：写作要求：【习作要求习作要求】1 1写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。2 2学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法感与想法。习作：我想对你说49、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到
5、大海的深渊。”乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。乐观者说;失败是成功的朋友，能使人变得坚强。悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。2、丝绸之路生动描绘了（两千多年前中国与安息古国交流的一幕），再现了（西部灿烂辉煌的历史文化），展现了丝绸之路在东西方国家（政治）、（经济）、（文化）交流和（增进各国人民友谊）上所作的历史性重大贡献。教学反思：带走满腹知识，留下一架好书。象形比喻句：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！媒体运用及其设计意图：在 转换的三个阶段运用动画位移的形式以直观的换面展示抽象的思维画面，是学生能够更好的理解和掌
6、握知识点。“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；（一）、温故知新民无信不立。孔子（2）结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。造句：这只小狗十分警觉，一有动静就会叫个不停。写什么内容和范围。写什么内容和范围。（1 1）因跟父母看法）因跟父母看法不一致而不一致而不愉快；不愉快；（2)2)因被父母冤枉而不愉快；因被父母冤枉而不愉快；（3 3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而不愉快。不愉快。（4 4）对父母的养育之恩的述说。）对父母的养育之恩的述说。习作：我想对你说 爸爸我想对你说：我
7、的成长离不开您爸爸我想对你说：我的成长离不开您的的教育，我的进教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的步离不开您的帮助，在以后的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的期望！期望！习作：我想对你说 妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。不容易。“我我”你你的女儿在你们的爱护中的女儿在你们的爱护中长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望你们能原谅我，那么我会很快乐。你们能原谅我，那么我会很快乐。习作：我想对你说希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生
8、活上不要太凶。活上不要太凶。希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要太苛刻。太苛刻。希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经常说说知心话。常说说知心话。希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩子感到寂寞无聊。子感到寂寞无聊。习作：我想对你说 爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉鼓励我告诉 我我“失败乃成功之母失败乃成功之母”，不要泄气，不要泄气，继继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，
9、这股勇气窜到了我身上。到了我身上。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝”大家应大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：说：我无比地感谢您。我无比地感谢您。习作：我想对你说 妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。总之总之
10、,千言万语也道不尽千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱说不清您对深深的爱!习作：我想对你说习作小锦囊习作小锦囊1.选定内容习作：我想对你说习作小锦囊习作小锦囊2.细节描写习作：我想对你说习作小锦囊习作小锦囊3.真情实感习作：我想对你说例文赏析例文赏析妈妈，我想对您说妈妈，我想对您说 亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。对你们说出我的心里话。（评点：开门见山，直抒胸臆）（评点：开门见山，直抒胸
11、臆）习作：我想对你说 我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）习作：我想对你说 妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的未来回报你们的！学习，用我最美丽的未来回报你们的！（结尾表明知恩图报，结题。）（结尾表明知恩图报，结题。）习作：我想对你说一起动手写写吧
