西师大版五下《音乐》第五单元 唱歌-雪绒花-教案、教学设计(配套课件编号：6079d).doc

1、 雪绒花雪绒花 教学目标教学目标 1、通过歌曲的演唱，表达对祖国的祝福与热爱之情 2、在聆听的过程中感受歌曲的情绪与风格。并能以优美深情 的歌声演唱雪绒花。 3、自编动作感受歌曲三拍子的节拍特点。 教材分析教材分析 雪绒花是一首抒情歌曲。歌曲运用中速(或缓慢)及优美的 情调，以雪绒花“小而白，纯又美”的形象来表达人民对祖国的祝 福的一片纯洁心灵。歌曲为 C 大调式，带再现的二段体结构。第一 乐段由两个平行的乐句组成， 第二乐段也包含两个乐句， 其中第二 乐句是第一乐段的原乐句的再现。 第一乐段舒展而婉转的旋律是对 雪绒花的赞颂，节奏多为“ X-X |X-|”。第二乐段的开始两句以 “XO OX

2、 X |”及“X-X|X-X|X-X|X-|”与第一乐段形成对比，后 又再现第一乐段的音调与节奏， 使两个乐段既统一又有对比。 最后 四小节是全歌的高潮，也是歌曲的点题为我祖国祝福吧! 教学重难点教学重难点 用优美深情的歌声演唱歌曲。 教学过程教学过程 一、激趣导入 1、欣赏韩红的歌曲。 以韩红的歌曲绒花过渡到雪绒花，激发学生的学习兴 趣。 2、教师揭示课题。 二、新课教学 1、聆听歌曲雪绒花 1)初听：歌曲的情绪如何?是几拍子的? (优美深情 三拍子) 2)复听：自己设计动作来感受三拍子的节拍特点。 3)再听：说说歌曲唱了哪些内容?表达了怎样的感情? 2、学习歌曲雪绒花 1、随琴用“lu”模唱旋律，身体轻轻摇晃。 引导学生唱好第三句旋律和最后一句曲谱。 2、按节奏朗读歌词，读准字音。 第一遍音乐教师朗读歌词，第二遍音乐学生朗读歌词。 3、学习二声部旋律。 4、学习一声部旋律。 引导学生轻声、优美深情地演唱歌曲，表达对祖国的祝福与热 爱之情。 5、两个声部一起合唱，师弹钢琴。 6、学生一起唱，并且加上自己喜欢的三拍子动作。 三、拓展歌曲 1、感受英文版歌曲风格。 出示英文歌词。 教师播放英文歌曲雪绒花，学生感受英文歌曲的风格。 听后说说：歌曲带给你怎样的感受? 2、学生随录音范唱一起用英文深情地演唱。 3、比较重唱与合唱的区别。 四、小结 学生在雪绒花英文演唱歌声中离开教室