1、 雪绒花教学设计 教学目标 一、知识目标: 1.运用悠长的气息和深情、优美的情绪演唱歌曲雪绒花 2.在演唱合唱部分时，初步做到二声部合唱声音的和谐。 二、能力目标: 引导学生感受音乐与视觉景象相结合所产生的美感和魅力。 三、情感目标: 通过学唱歌曲雪绒花，体会歌曲表达对祖国深切的眷恋与热爱。 教学重点 用深情、优美的声音演唱歌曲雪绒花 教学难点 2 0 5 7 6 5 3 -5 1- - 在演唱歌曲二声部时，初步做到二声部声音和谐。 教学准备: 钢琴 多媒体课件、 教学过程： 一、谈话导课 同学们，你们喜欢花吗？谁来说说你最喜欢的花名叫什么？ 生 1：百合（老师知道，它寓有百年好合之意） 生
2、2：樱花（它是日本的国花，其中江户樱堪称名品） 生 3：牡丹（它被称为中国的国花，有大富大贵之意） 生 4：狗尾巴花（你真是与众不同的孩子。这种花的形状很是特别，颜色是 绿色的） 生 5：茉莉（你喜欢的花清新、淡雅） 教师小结：同学们知道的花可真多，仿佛把老师领进了一座百花园。闻闻花 的清香。 呼吸训练：缓吸缓呼 疾吸缓呼 有声训练：以歌曲主题作练声曲，要求声音的统一，渐强、渐弱的变化 今天老师也带来了一种花，请看大屏幕。（出示雪绒花的图片）有谁知道这 是什么花？（生不知道）这种花生长在悬崖峭壁之上，所以大家没机会见到，因 此不了解。它叫雪绒花，又名火绒草。是奥地利的国花。它的花苞周围满是白白
3、 的绒毛，看上去就像棉絮堆成的毛毯一样，软绵绵的，舒服极了！今天我们就来 学习歌曲雪绒花，（教师板书）它是美国著名电影音乐之声的插曲。该 影片曾获得奥斯卡金像奖。 说到电影，老师知道大家都想看，由于时间有限，老师给大家介绍一下音乐之 声的故事情节：大幅删减 22 岁的玛丽亚是一个萨尔茨堡修道院里的志愿修女，但是，她活泼好动和热爱自然的性格却总是 让她在修道院里惹麻烦。修女院里的女院长（Mother Abbess）觉得她这样的活泼的性格不适合僧 侣生活。于是，当她接到冯特拉普上校家寻求家庭教师的请求，她决定让玛丽亚去，也借此让 她探索出真正的生活目的。 （本段插曲：The Sound of Mu
4、sic（玛丽亚）、Maria（修女们） 玛丽亚到达冯特拉普（Captain Georg Von Trapp）家，发现他是一个有七个孩子的鳏夫， 长期的海军生活和亡妻的悲伤使他对待孩子像管教士兵一样严格。很快，玛丽亚就明白了以前那 些家庭教师离开的原因，原来是孩子们得不到父亲的关爱，总是用捉弄教师来吸引父亲的注意。 （本段插曲：I Have Confidence（玛丽亚） 上校要求玛丽亚也像他一样严格，但是玛丽亚没有听从，而是用她天生的温柔和善良赢得了 孩子们的友好。趁上校不在的时候，她用窗帘给每个孩子缝制了游戏服装，带领他们到市场游玩， 在美丽的阿尔卑斯山上野餐，还教会了他们唱歌。孩子们原有的
5、拘禁和忧郁渐渐地被音乐和笑声 代替了。 （本段插曲：Sixteen Going on Seventeen（丽莎和罗夫）、My Favourite Things（玛 丽亚）、Do-Re-Mi（玛丽亚和孩子们） 不久上校回家了，还带回了孩子们喜欢的麦克叔叔（Uncle Max）和孩子们不甚喜欢的，上校 的女朋友，埃尔莎施瑞德男爵夫人（Baroness Elsa Schraeder）。上校对玛丽亚的做法十分不 满，可是当他听到孩子们为男爵夫人唱歌的时候十分感动，因为玛丽亚把从他妻子去世之后家里 就不再有的音乐又带了回来。玛丽亚还和孩子们一起准备了一场木偶戏，上校为玛丽亚可以感染 他人的热情所吸引了。
6、（本段插曲：The Sound of Music Reprise（孩子们、The Lonely Goatherd （玛丽亚和孩子们）、Edelweiss（上校和丽莎） 几天之后，上校和男爵夫人一起举行了一场盛大的舞会，孩子们在舞会中也有歌唱表演。在 舞会中，玛丽亚给孩子们示范奥地利的民间舞蹈“涟恩德拉（又译：兰德勒）”(Laendler)。出 乎意料的是，上校走过来和玛丽亚共舞，舞蹈最后他们互视对方，他们之间的爱意一目了然。这 些，都被男爵夫人看在眼内，当晚，她劝玛丽亚回修道院。玛丽亚恐怕自己对上校的感情会越陷 越深，于是，她悄悄地离开了。 （本段插曲：So Long, Farewell（孩子
7、们） 玛丽亚走了之后，男爵夫人用尽办法讨孩子们的欢心都没有成效。当孩子们得知上校要和男 爵夫人结婚的消息后，他们更加难过。他们到修道院找玛丽亚却没能见到她。玛丽亚向院长坦白 了她对上校的爱情和对生活的不知所措，院长告诉她要鼓起勇气，哪怕翻越世界上的每一座山峰 也要找到自己的真爱。于是，玛丽亚回到冯特拉普家里。 玛丽亚回来之后，男爵夫人发现她已 经无法挽回玛丽亚和上校之间的感情，她主动退出了婚约，上校和玛丽亚互诉衷肠，很快地，他 们就结婚了。（本段插曲：Climb Evry Mountain（院长）、My Favourite Things Reprise（孩 子们）、Something Good
8、（玛丽亚和上校）、Maria Reprise（修女们） 音乐之声电影剧照(20 张) 可惜，他们的生活并没有从此就永远幸福快乐。当他们还在度蜜月的时候，德国纳粹占领了 奥地利。连大女儿丽莎深爱的小伙子罗夫也成了纳粹。当他们赶回萨尔茨堡，发现到处已经是纳 粹旗帜横行了。他们不在的时候，负责照顾孩子们的麦克叔叔帮他们注册参加了萨尔茨堡音乐节 (Salzburg Festival)。上校一回到家里，就接到了纳粹发来的电报，要他立即到纳粹海军报道。 一向痛恨纳粹的上校决定带领全家人离开奥地利。当他们晚上离开别墅的时候，被早就躲在门外 监视他们的纳粹拦住了，于是上校解释说他们离开是为了参加希尔斯伯格节演
9、出，并拿出节目单 作为证据。在纳粹的陪同下，他们来到了会场，演出了孩子们准备好的歌曲。在这时，上校和玛 丽亚演唱了雪绒花，歌曲里对祖国奥地利的热爱之情浓郁深厚，不顾旁边持枪的纳粹守卫， 在场的观众也跟着上校一起唱完了雪绒花。 （本段插曲：Sixteen Going on Seventeen Reprise （玛丽亚和丽莎）、Do-Re-Mi Reprise（玛丽亚、上校和孩子们）、Edelweiss Reprise（玛丽亚、 上校和孩子们）、So Long, Farewell Reprise（玛丽亚、上校和孩子们） 演出之后，趁着颁奖的时候上校一家人逃离演出现场，纳粹一路追到修道院里，在修女们
10、的 帮助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲过纳粹的追踪，然后他们翻过阿尔卑斯山，离开了奥地 利。（本段插曲：Climb Evry Mountain Reprise（修女们） 影片清新有致，细腻感人，雅俗共赏。既有幽默的情趣，又有深沉凝重的感情。 二、新歌教学 1.初听歌曲 播放电影中第一次演出的影音资料。 师：你觉得特普拉上校在演唱歌曲时心情是怎样的？ 生 1：抒情的（你真能用心体会） 生 2：优美的（你的感受是对的） 2.再听范唱 教师范唱 师：音乐主题在歌曲里出现了几次？（生答） 3. 复听（播放录音范唱） 师：你从老师的演唱里听出音乐分为几段？你为什么这样分？ 生 1：两部分，根据歌词的意
11、思。 生 2：两部分。听演唱方式。 师小结：同学们听的很认真，歌曲是可以分为两个部分。从歌词上看，歌曲的第一部分，好 似在低声诉说着纯洁的雪绒花盛开的美景；第二部分，由“景”转“情”，由对雪绒花的赞美， 转向对在德寇侵占下的祖国深深的祝福。 4、用 lu 轻声哼唱旋律 第一遍要求轻声，气息连贯 第二遍提示学生划拍哼唱，体验 3 拍子给人的荡漾感觉。 突破节奏难点 第三遍再次划拍哼唱。 5、学唱歌谱。 6、学唱歌曲 7、聆听影片中特拉普上校和孩子们在音乐节上演唱雪绒花的片段。 讨论：两次演唱雪绒花情绪有什么不一样？ 8、分组表演（学生分两组，分别表现影片里的两个场景。 ） 三、拓展延伸 1、向学生推介电影音乐之声 ，欣赏另外两个音乐片段duo re mi 孤 独的牧羊人 。 2、有条件的同学回家观看影片音乐之声 。
