1、两个铁球同时着地两个铁球同时着地生字学习生字学习略略辩辩奉奉违违磅磅拴拴省略省略辩论辩论信奉信奉违背违背一磅一磅拴住拴住lbinfng wib bngngshushun n拖拖释释宣宣萨萨妄妄执执拖住拖住解释解释宣布宣布拉萨拉萨 胆大妄为胆大妄为 固执固执tuxunswngzhsh两个铁球同时着地两个铁球同时着地自读目标自读目标:1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？期的哪国人？3 3、他做了一件什么事？课文按什么样、他做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？的顺序叙述的？（请你用上（请你用上“先先
2、然后然后接着接着最后最后”叙述）叙述）我会读：我会读：辩辩论论 寻常寻常 解答解答 信信奉奉 怀疑怀疑 责备责备 违违背背 曾经曾经 疑问疑问 拖拖住住 拴拴住住 结论结论 解解释释 试验试验 的的确确 教授教授 宣宣布布 斜塔斜塔 固固执执 惊讶惊讶 呼喊呼喊 一一磅磅 比比萨萨城城哲学家哲学家 伽利伽利略略 忍不住忍不住 不容更改不容更改 胆大胆大妄妄为为辩辩（）论家）论家辫辫 辩辩 辨辨 15641564年年2 2月月1515日生于意大利比萨，日生于意大利比萨，卒于卒于 16421642年年1 1月月8 8日。日。是伟大的意是伟大的意大利物理学家和天大利物理学家和天文学家，科学革命文学家
3、，科学革命的先驱。的先驱。伽利略伽利略 两千多年前两千多年前希腊的哲学家，希腊的哲学家，同时也是科学家。同时也是科学家。在生物学、生理在生物学、生理学、医学等方面学、医学等方面都有杰出的贡献。都有杰出的贡献。亚里斯多德亚里斯多德 那时候，研究科学的人都信奉那时候，研究科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：就会责备他：“你是什么意思？你是什么意思？难难道要违背人类的真理吗？道要违背人类的真理吗？”研读背景，感知人物研读背景，感知人
4、物难道要违背人类的真理吗？难道要违背人类的真理吗？不要违背人类的真理不要违背人类的真理.不能违背人类的真理不能违背人类的真理.不可以违背人类的真理不可以违背人类的真理.两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，磅重，一个一个1 1磅重。同时从高处落磅重。同时从高处落下来，下来，1010磅重的一定先着地，磅重的一定先着地，速度是速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。亚里士多德这句话说明这句话说明:物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（）关系）关系,物体越（物体越（）,落下的速度越（落下的速度越（）。有有重重快快两个铁球同时着地两个铁球同时着地 如果亚里士多德的话是正确的，就可
5、如果亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，把两个铁球拴在一起，落得慢的就落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。把拴在一起的两个铁球把拴在一起的两个铁球看作一个整看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快两个铁球同时着地两个铁球同时着地1+10慢于慢于10两个铁球同时着地两个铁球同时着地1+101+10快于快于1010 从从一个事实一个事实中却中却可以得出可以得出两个相反的两个相反的结论结论，这怎么解释呢？，这怎
6、么解释呢？两个铁球同时着地两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是落下，总是 ,铁球往下铁球往下落的落的 与铁球的与铁球的 没没有关系。有关系。说错了说错了同时着地同时着地速度速度轻重轻重公开证实公开证实 有的说：有的说：“这个青年真是这个青年真是胆大妄为，竟想胆大妄为，竟想找亚里士多德的找亚里士多德的错处！错处！”有的说：有的说：“等会儿他就固等会儿他就固执不了啦，事实执不了啦，事实是无情的，会让是无情的，会让他丢尽了脸！他丢尽了脸！”说话训练：说话
7、训练：作为伽利略的亲人，朋友，身边的人，作为伽利略的亲人，朋友，身边的人，你会怎么跟他说呢？你会怎么跟他说呢？身份有：亲人同事朋友学生身份有：亲人同事朋友学生如果你是其中的一位，你会对他说些什如果你是其中的一位，你会对他说些什么？么？两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球两个铁球重的先重的先着地着地产生疑问产生疑问两个铁球两个铁球同时同时着地着地 两个铁球同时着地两个铁球同时着地反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验后态度变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样
8、的大哲学家说的话也不是全都对的 1 1、伽利略是一个（、伽利略是一个（）科学家。科学家。善于思考的善于思考的对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。怀疑也要讲科学，讲证据；坚持真理要有足够的勇气；许多科学创新和发明都是在对权威的批判中诞生的。让想象插上翅膀：让想象插上翅膀：想象一下，当伽利略试验结束想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住后从比萨斜塔上下来后，人们围住了他，会怎样说，怎样做。以了他，会怎样说，怎样做。以伽伽利略走下斜塔后利略走下斜塔后为题写一段话，为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。注意对人物语言、动作的描写。拓展延伸：拓展延
9、伸：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中动手把试验做一在家中动手把试验做一做。做。亚里士多德（公元前384前322）古希腊哲学家、科学家，是亚历山大大帝的教师。马克思、恩格斯称他为古希腊哲学中“最博学的人”。他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科学。他在生物学、生理学、医学等方面都有突出的贡献。伽利略伽利略 1564 1564年出生于意大利。他把阿基年出生于意大利。他把阿基米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获米德的浮力原理和杠杆原理结合起来，获得了精密的测量方法，发明了用以测定合得了精密的测量方法，发明了用以测定合金成分的金成分的“液体静力天平液
10、体静力天平”，引起了学术，引起了学术界的注意。界的注意。15891589年夏天，他受聘为比萨大年夏天，他受聘为比萨大学数学教授，年仅学数学教授，年仅2525岁。岁。16091609年，经过刻年，经过刻苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一苦钻研和实验，成功地研制了世界上第一架放大倍数为架放大倍数为3333倍的天文望远镜。倍的天文望远镜。16101610年，年，伽利略出版了他的伽利略出版了他的星际使者星际使者。人们惊。人们惊讶地说：讶地说：“哥伦布发现了新大陆，伽利略哥伦布发现了新大陆，伽利略发现了新宇宙。发现了新宇宙。”布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大的思想布鲁诺，意大利文艺复兴时期伟大的思想家、
11、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了家、自然科学家、哲学家和文学家。他批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲。正因为如欧洲。正因为如 此，布鲁诺引起了此，布鲁诺引起了罗马宗教裁判所罗马宗教裁判所 的恐惧和仇恨。的恐惧和仇恨。16001600年年2 2月月1717日，日，布鲁诺被处以火刑。布鲁诺被处以火刑。他向围观的人们他向围观的人们 庄严地宣布：庄严地宣布：“黑黑暗即将过去，黎暗即将过去，黎 明即将来临，真理明即将来临，真理终将战胜邪恶！终将战胜邪恶！”英勇就义！
12、英勇就义！18891889年年6 6月月9 9日，日，在布鲁诺殉难的罗马鲜花广场上，人们为他树在布鲁诺殉难的罗马鲜花广场上，人们为他树立了一尊铜像，以永远纪念这位为真理而呐喊、立了一尊铜像，以永远纪念这位为真理而呐喊、为科学而献身的伟大思想家。为科学而献身的伟大思想家。当科学家们被权势吓倒，科学就会变成当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。一个软骨病人。追求科学的真理需要特殊的勇气追求科学的真理需要特殊的勇气!伽利略伽利略33 新课导入 星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着星星是夜晚的精灵，在无边的夜空，闪烁着智慧的光芒。同学们，你爱看天上的繁星吗？今智慧的光芒。同学们，你爱看天上
13、的繁星吗？今天，我们来共同学习、领会冰心奶奶看到繁星时天，我们来共同学习、领会冰心奶奶看到繁星时的心情。的心情。走近作者 冰心原名谢婉莹，福建长乐人，冰心原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人，儿童文学作家。笔名取中国诗人，儿童文学作家。笔名取自自“一片冰心在玉壶一片冰心在玉壶”。自。自19191919年年开始发表作品以来，开始发表作品以来，有有散文集寄散文集寄小读者樱花赞，诗集春水小读者樱花赞，诗集春水繁星在文学史上享有盛名，哺繁星在文学史上享有盛名，哺育了几代青少年育了几代青少年。知识锦囊 繁星是冰心的第一部诗集繁星是冰心的第一部诗集，春水，春水是它的姊妹篇。是它的姊妹篇。繁星繁星春水所体现的主
14、春水所体现的主题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思题是：母爱，自然，童真，构筑了冰心的思想内核想内核“爱的哲学爱的哲学”。繁星繁星春水包含春水包含三个内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是三个内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。和感悟。学习目标 认识认识“漫、涛漫、涛”2”2个生字，会写个生字，会写“繁、漫繁、漫”等等8 8个字。个字。体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体体会诗歌的韵味，初步了解现代诗的特点并体会诗歌的情感。会诗歌的情感。在反复朗读中在反复朗读中,体会现代诗的节奏，进而展开体会现代诗的节奏，进而
15、展开想象，体会情感，感受阅读诗歌的乐趣。想象，体会情感，感受阅读诗歌的乐趣。会写字 繁繁 漫漫 注意这些字的笔画顺序哟！注意这些字的笔画顺序哟！灭灭 藤藤 萝萝 膝膝 涛涛 躲躲 会写字 字词练习 给下面的生字加偏旁，组成新字，再组词。给下面的生字加偏旁，组成新字，再组词。曼 滕 朵 漫漫长长 藤藤萝萝 躲躲藏藏 漫 藤 躲 罗 寿 火 萝 涛 灭 词语解释【漫灭】【漫灭】磨灭，模糊不清。磨灭，模糊不清。造句：我们对自己的童年永远都有不可漫灭的记忆。造句：我们对自己的童年永远都有不可漫灭的记忆。【思潮】【思潮】1.1.指脑海里涌现的念头。指脑海里涌现的念头。2 2.指起伏不平的指起伏不平的 思
16、想、情绪。思想、情绪。造句：火车的轰鸣声，打断我了的思潮。造句：火车的轰鸣声，打断我了的思潮。初读感知 朗读诗歌朗读诗歌 自由朗读，要求：自由朗读，要求：1.1.放声朗读，读准字音放声朗读，读准字音,读通诗句读通诗句。2.2.注意节奏，流畅通顺有感情。注意节奏，流畅通顺有感情。繁星繁星 （七一）（七一）这些事这些事 是是/永不漫灭的永不漫灭的/回忆：回忆：月明的月明的/园中，园中，藤萝的藤萝的/叶下，叶下，母亲的母亲的/膝上。膝上。繁星（一三一）繁星（一三一）大海呵大海呵!哪一颗星哪一颗星/没有光？没有光？哪一朵花哪一朵花/没有香？没有香？哪一次哪一次/我的思潮里我的思潮里 没有没有/你你/波
17、涛的清响？波涛的清响？繁星（一五九）母亲呵母亲呵!天上的天上的/风雨风雨/来了，来了，鸟儿鸟儿/躲到躲到/它它的巢里；的巢里；心中的风雨心中的风雨/来了，来了，我我/只躲到只躲到/你的怀里。你的怀里。这三首诗都在赞美母爱和自然，营造出一个真善美的世界，感情诚恳深沉，语言清新典雅，给人以无穷的回味和启迪。“永不漫灭永不漫灭”的意思的意思是永远不会磨灭忘记，是永远不会磨灭忘记，表明诗人清晰地记得过表明诗人清晰地记得过去的事情，终生铭记。去的事情，终生铭记。“这些事”指月明月明的园中，藤萝的叶下，的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲的膝上。繁星繁星 （七一）（七一）这些事这些事 是是/永不漫灭的永不
18、漫灭的/回忆：回忆：月明的月明的/园中，园中，藤萝的藤萝的/叶下，叶下，母亲的母亲的/膝上。膝上。讨论交流 小时候每到夏夜，母亲总抱我在小时候每到夏夜，母亲总抱我在小园中乘凉，望着天上的明月，给我讲小园中乘凉，望着天上的明月，给我讲嫦娥奔月的故事，如水的月光，倾洒在嫦娥奔月的故事，如水的月光，倾洒在茂密的绿藤萝叶子上，晚风吹来那叶子茂密的绿藤萝叶子上，晚风吹来那叶子微微抖动着就像我的手掌不停地抚摸着微微抖动着就像我的手掌不停地抚摸着母亲带着清香的秀发，慢慢地我在母亲母亲带着清香的秀发，慢慢地我在母亲的膝上睡着了的膝上睡着了 这是一幅怎样的情景？用自己的话说一说。想象画面 第一首小诗描绘出了一幅
19、清幽、明丽、自然的夏夜乘凉图，诗人用清新自然的文笔，蕴涵爱意的诗句表现了母爱是永恒不变的终生记忆这一主题，赞颂了无私的母爱。繁星（一三一）繁星（一三一）大海呵大海呵!哪一颗星哪一颗星/没有光？没有光？哪一朵花哪一朵花/没有香？没有香？哪一次哪一次/我的思潮里我的思潮里 没有没有/你你/波涛的清响？波涛的清响？星 有光 花 有香 思潮里 有波涛的回响 排比 反问 随堂练习 哪 没有？哪 没有？哪 没有?一片天空一片天空 云朵云朵 仿写句子仿写句子 一季我的世界一季我的世界 自然的风声自然的风声 一朵小溪一朵小溪 浪花浪花 第二首诗运用排比和连续的反问，写诗人自己幼年的记忆，抒发了对波澜壮阔的大海
20、的怀念和赞美之情。这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。繁星（一五九）母亲呵母亲呵!天上的天上的/风雨风雨/来了，来了，鸟儿鸟儿/躲到躲到/它它的巢里；的巢里；心中的风雨心中的风雨/来了，来了，我我/只躲到只躲到/你的怀里。你的怀里。想一想，诗中出现的想一想，诗中出现的两个两个“风雨风雨”，意思有，意思有什么不同？什么不同？第一个“风雨”指刮风下雨的自然现象，第二个心中的“风雨”是指烦恼、痛苦、忧愁。讨论交流 用自己的话来说一说这首小诗的意思。用自己的话来说一说这首小诗的意思。当天空下雨时，鸟儿就躲到巢里，躲避风当天空下雨时，鸟儿就躲到巢里，躲避风雨。而当我们心中烦恼忧愁时，只得向母
21、雨。而当我们心中烦恼忧愁时，只得向母亲诉说，只有母亲才理解我们！当我疲惫亲诉说，只有母亲才理解我们！当我疲惫不堪，心中悲戚，风雨交加时，母亲永远不堪，心中悲戚，风雨交加时，母亲永远是我们心灵的方向、温暖的港湾。是我们心灵的方向、温暖的港湾。想象画面 第三首小诗寥寥几句，用拟人手法赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感激之情。诗歌联系自然中的鸟和风雨，读来委婉柔和，更加生动，容易理解。拓展延伸 繁星（一）繁星（一）繁星闪烁着繁星闪烁着 深蓝的空中，深蓝的空中，何曾听得见他们的对语？何曾听得见他们的对语？沉默中，微光里，沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。他们深深的互相颂赞了。繁星（
22、二一）繁星（二一）窗外的琴弦拨动了，窗外的琴弦拨动了，我的心呵！我的心呵！怎只深深的绕在余音里，怎只深深的绕在余音里，是无限的树声，是无限的树声，是无限的月明。是无限的月明。课后练习 读一读诗中自己喜欢的句子，读一读诗中自己喜欢的句子，拿起手中的笔，拿起手中的笔，自己也来试着写一首小诗吧！自己也来试着写一首小诗吧！提示：诗歌语言有什么特点？提示：诗歌语言有什么特点？语言简洁凝练，运用修辞手法语言简洁凝练，运用修辞手法 第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 蝙蝠：哺乳动物，蝙蝠：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢头部和躯干像老鼠，四肢和尾部有皮质的膜，夜间和尾部有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、
23、蛾等在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。主要靠本身发出的昆虫。主要靠本身发出的超声波来引导飞行。超声波来引导飞行。第第1 1课时课时 雷达：利用发射和接收无线雷达：利用发射和接收无线电波进行目标探测和定位的装置。电波进行目标探测和定位的装置。主要由发射机、天线、接收机和显主要由发射机、天线、接收机和显示器等组成。目标的距离可通过电示器等组成。目标的距离可通过电磁波从雷达到目标、又反射回雷达磁波从雷达到目标、又反射回雷达的时间测定。广泛应用在军事、天的时间测定。广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等领域。文、气象、航海、航空等领域。夜间飞行的秘夜间飞行的秘密密 6 读文识读文识字字 大声地朗读课文，在
24、读课文的过大声地朗读课文，在读课文的过程中，圈出本课的生字，读准生字的字程中，圈出本课的生字，读准生字的字音。音。我会认我会认 蝙蝙 蝠蝠 即即 锐锐 系系 铛铛 蝇蝇 证证 障障 碍碍 荧荧 屏屏 达达 蚊蚊 即即 科科 横横 竖竖 绳绳 系系 蝇蝇 证证 研研 究究 驾驾 驶驶 我会写我会写 多音字多音字 _系鞋系鞋带带 _系列系列 xx jj 系系 默读课文，想想这篇课文的主要内默读课文，想想这篇课文的主要内容是什么，用简洁的语言概括。容是什么，用简洁的语言概括。首先找出重点句子：首先找出重点句子：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。机装上了雷达。对
25、这个句子进行改写，我们就能概对这个句子进行改写，我们就能概括出课文的主要内容了。谁来说一说？括出课文的主要内容了。谁来说一说？主要内容主要内容：科学家们经过反复研：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。解决了飞机在夜间飞行的安全问题。第第2 2课时课时 听写生字听写生字词词 蚊子蚊子 即使即使 灵巧灵巧 科学家科学家 横七竖八横七竖八 绳子绳子 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 雷达雷达 显示显示 驾驶员驾驶员 上节课我们理解了课文内容，谁能上节课我们
26、理解了课文内容，谁能说说这篇课文的主要内容？说说这篇课文的主要内容？主要内容主要内容：科学家们经过反复研究，：科学家们经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞受到启发，给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。机在夜间飞行的安全问题。精读课精读课文文 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了哪些实验？科学家做了哪些实验？先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在先把蝙蝠眼睛蒙上做实验，发现蝙蝠能在夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙蝠的耳夜间安全飞行和眼睛无关。再分别把蝙
27、蝠的耳朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。朵塞上，嘴封住，蝙蝠夜间飞行出现了状况。科学家们一共做了几次实验？科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？结果分别是怎样的？三次三次实验次数实验次数实验方法实验方法实验结果实验结果结论结论 第一第一次次 把蝙蝠把蝙蝠的眼睛蒙的眼睛蒙上上 一个铃铛也一个铃铛也没响，一根绳没响，一根绳子也没碰着。子也没碰着。蝙蝠在夜蝙蝠在夜里飞行，靠里飞行，靠的不是眼睛。的不是眼睛。实验次数实验次数实验方法实验方法实验结果实验结果结论结论 第三第三次次 第二第二次次 把蝙蝠把蝙蝠的耳朵塞的耳朵塞上上 把蝙蝠把蝙蝠的嘴封住的嘴封住 蝙蝠像没头蝙蝠像没头苍蝇似的到苍蝇
28、似的到处乱撞，铃处乱撞，铃铛响个不停。铛响个不停。蝙蝠夜里飞蝙蝠夜里飞行，是靠嘴行，是靠嘴和耳朵配合和耳朵配合起来探路的。起来探路的。蝙蝠的飞行蝙蝠的飞行 点击画面播放视频点击画面播放视频 科学研究仅仅是得出结论就行了吗？科学研究仅仅是得出结论就行了吗？我们进行科学研究主要是为了从中我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。活。科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了
29、。生活中，还有哪些发明受到了动物生活中，还有哪些发明受到了动物的启发？的启发？发散思发散思维维 根据鲸鱼发明了潜水艇根据鲸鱼发明了潜水艇 根据蜻蜓的翅膀，研制出根据蜻蜓的翅膀，研制出了能消除颤振危害的飞机机翼。了能消除颤振危害的飞机机翼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。根据青蛙的眼睛，发明电子蛙眼。小组活小组活动动 学习了课文，大家还有什么问题呢？学习了课文，大家还有什么问题呢？下面我们就进行一个小组活动：读课文，下面我们就进行一个小组活动：读课文，列出自己的问题清单。列出自己的问题清单。我们可以从不同方面提出问题，如，可我们可以从不同方面提出问题，如，可以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实
30、以从文章的写法上提出问题，可以联系生活实际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。际提出问题，也可以针对课文内容提出疑问。举例举例1 1：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？：雷达是如何在夜间帮助飞机飞行的？举例举例2 2：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？：除了飞机，还有哪些地方使用了雷达？读课后习题中的它们是茎，还是根？，读课后习题中的它们是茎，还是根？，根据老师的提示，提出自己的问题。根据老师的提示，提出自己的问题。举例举例1：选文用了怎样的结构？：选文用了怎样的结构？举例举例2：作者介绍变态茎的时候，采取了什：作者介绍变态茎的时候，采取了什么说明方法？么说明方法？学会从不同角度提学会从不同角度提问问 发现问题发现问题 研究问题研究问题 热爱科热爱科学学 受到启发受到启发 蝙蝠夜间飞行蝙蝠夜间飞行 提出问题提出问题 反复试验反复试验 不断研究不断研究 揭开秘密揭开秘密 为飞机装上雷达为飞机装上雷达 板书设板书设计计 夜间飞行的秘夜间飞行的秘密密相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。协的信念。谢谢观看谢谢观看
