西师大版六下《音乐》第五单元 爱在身边-欣赏-我爱你中国-教案、教学设计(配套课件编号：f02c2).docx

1、我爱你，中国教案设计 教学目标教学目标： 1、通过欣赏学习我爱你中国 、体会对祖国壮丽河山的赞美之情。 2、能够主动参与分析我爱你中国的曲式结构，并在理解的基础 上有感情地演唱主题部分。 3、通过对本歌曲聆听、比较、辨别，进一步体验跳进的旋律、多变 的节奏、丰富的人声等音乐要素，丰富积累音乐知识。 教学重点教学重点： 1、 通过学习歌曲，表达对祖国的热爱之情。 2、 通过聆听、比较、辨别人声音色特点，分析本歌曲的曲式，能 学唱主题部分。 教学难点教学难点： 1、 比较、了解曲式结构，及辨别人声音色特点。 教学工具：钢琴、多媒体、平板 教学过程教学过程： 导入： 1、 为表达对祖国的赞美之情，老

2、师自弹自唱我爱你，中国第 二部分。 2、 学生仔细聆听，对比播放我爱你，中国完整的版本，找出 老师范唱的部分。 新课新授： 1、 聆听第二部分（主体部分）歌曲，找出相似的乐段 2、 讨论相同歌词的段落，对比相同和不相同的小节，从而学习到 呈示部 A 与再现部 A 。 3、 演唱（主题）A 1） 用“lu”随钢琴哼唱 2） 有感情的朗读主题部分歌词 3） 教师范唱一遍， 学生再模仿唱， 纠正旋律及节奏不准确的地方。 4、 小结第二部分的曲式结构：三段体结构 A（主题）+B+A 5、 听音乐，找出第二部分以外的音乐片段 6、 分析引子部分，让学生找出带高音点和低音点的音，随音乐划 旋律线。 7、 总结全曲结构：引子+(A+B+A)三段体+尾声 8、 师： 本首歌曲是什么人声演唱的？根据歌曲创作及演唱者特点， 生回答。 拓展部分：拓展部分： 1、 聆听、观看不同的人声演唱视频，对比、比较、讨论不同的人 声特点，从而加深对人声知识理解学习。 2、 我们用童声演唱主题 A 部分 小结：小结： 在抗击地震时全国人民万众一心，困难之际，我们没有低头； 而我们倾心筹办的北京奥运会万众瞩目， 这是第一次在我们自己土地 上举行的奥运会。为伟大祖国的自豪之情，为体育健儿加油的殷切期 望， 都倾注在了流淌的歌声里这是亿万中华儿女的心声： 我爱你， 中国！