1、北师大出版社 五年级|下册 第四单元 体积与容积北师大出版社 五年级|下册 【学习目标】1.通过多种实验活动,让学生了解体积与容积的实际含义,初步理解体积和容积的概念,以及它们之间的联系与区别。2.在操作、交流中,感受物体体积的大小,开展空间观念。北师大出版社 五年级|下册 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。北师大出版社 五年级|下册 但瓶里的水不够高。北师大出版社 五年级|下册 乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。北师大出版社 五年级|下册 瓶里的水渐渐升高。北师大出版社 五年级|下册 北师大出版社 五年级|下册 教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？间小
2、？绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些常见的容器中，哪些容器放的东西多？哪些容器放的东西少？说一说，与同伴交流。容器放的东西少？说一说，与同伴交流。北师大出版社 五年级|下册 探索新知探索新知教室中粉笔盒和讲桌比，谁占的空间大？教室中粉笔盒和讲桌比，谁占的空间大？粉笔盒占的空间小，讲桌占的空间大粉笔盒占的空间小，讲桌占的空间大。北师大出版社 五年级|下册 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做，想一想。做一做，想一想。探索新知探索新知北师大出版社 五年级|下册
3、1.1.猜一猜。猜一猜。2.2.讨论实验的要求和步骤，小组成员进展分工。讨论实验的要求和步骤，小组成员进展分工。3.3.组内实验，记录实验的过程和结果。组内实验，记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小，叫作物体的体积。物体所占空间的大小，叫作物体的体积。探索新知探索新知北师大出版社 五年级|下册 土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做。土豆和红薯哪一个占的空间大呢？做一做。探索新知探索新知1.1.盛同样多的水。盛同样多的水。2.2.土豆和红薯各放一个杯中，土豆和红薯各放一个杯中，比水高。比水高。3.3.哪个水高，说明里面放的物哪个水高，说明里面放的物体体积大。体体积大。北师大出版社 五年级|下
4、册 两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积。容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积。探索新知探索新知北师大出版社 五年级|下册 一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？探索新知探索新知北师大出版社 五年级|下册 典题精讲典题精讲判断：判断：同一个物体的体积和容积是一样的。同一个物体的体积和容积是一样的。北师大出版社 五年级|下册 判断：判断：
5、两个一样的正方体合拼成一个长方体后，体积变小两个一样的正方体合拼成一个长方体后，体积变小.正确答案：正确答案：易错提醒易错提醒北师大出版社 五年级|下册 用一样数量的硬币分别垒成下面的形状，哪用一样数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？一个体积大？为什么？1元硬币1角硬币1元硬币学以致用学以致用北师大出版社 五年级|下册 淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了气倒了3 3杯，而笑笑只倒了杯，而笑笑只倒了2 2杯，你认为杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。有可能吗？说一说你的想法。学以致用学以致用北师大出版社 五年级|下册 数一数，想一想，再与同
6、数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的体盒子能装多少个这样的小正方体？小正方体？绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网学以致用学以致用3636个个北师大出版社 五年级|下册 谁搭的长方体体积大？谁搭的长方体体积大？学以致用学以致用北师大出版社 五年级|下册 用用1212个大小一样的小正方体，分别按下面的要求个大小一样的小正方体，分别按下面的要求搭一搭。搭一搭。搭出两个物体，使它们的体积一样。搭出两个物体，使它们的体积一样。搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另搭出两个物体，使其中一个物体的体积是另 一个的一个的2 2倍。倍。绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 :/Lspjy 绿色圃中学资源网学以致用学以致用北师大出版社 五年级|下册 物体所占空间的大小，叫作物体的体积。物体所占空间的大小，叫作物体的体积。容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积。容器所能容纳物体的体积，叫作容器的容积。课堂小结课堂小结北师大出版社 五年级|下册 谢谢观看！
