1、第五单元 拔高检测卷 基础百花园(39 分)一、给加点的字补充音节。(6 分)_ l_ _ng 呵斥 铁链 庞大 _ x_ zh_ 嘶哑 嗅觉 拯救 二、给下列句中加点的多音字注音。(8 分)1我最快乐()的事情就是课余时间听听音乐()。2雨后的荷叶好像翠玉似()的，格外碧绿，赏荷的人盯着荷叶一动不动，似()乎被迷住了。3我和老爷爷互相()鼓励，最后终于都()爬上了天都()峰顶。爸爸给我们照了一张相()片留作纪念。三、看拼音写词语。(10 分)1为了掉下的的孩子，老麻雀打算与的猎狗进行殊死。2 望着笔陡的边上似乎是从天上挂下来的，我的腿不禁起来，如果不是爸爸及时鼓励我，我几乎失去了继续的勇气。
2、四、形近字组词。(6 分)五、写出下列句中加点词语的近义词。(3 分)1在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！()2要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！()3你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！()六、按要求完成句子练习。(6 分)1改为“被”字句：我把熟透了的金黄金黄的杏分给小伙伴们吃。_ 2仿写连动句：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。_ 3改为感叹句：老麻雀浑身发抖，它很紧张。_ 主题训练营(15 分)七、根据课文内容填空。(7 分)1爬天都峰一文以_为线索，重点写的不是如何登山，而是_。(4 分)2 麻雀写了老麻雀在猎狗面前_地拯救_，使其免受伤害，
3、让我们知道了_的无私、伟大。(3 分)八、判断下面的内容是相关课文的起因、经过还是结果，写在括号里。(8 分)1奶奶“打杏”“分杏”给小淘淘和他的伙伴们吃。()2猎狗发现了站在地上的小麻雀。()3“我”急忙唤回“我”的猎狗，带着它走开了。()4“我”和陈明和好了，看到小木船，“我”就会想起陈明。()读写展示台(46 分)九、课内阅读。(9 分)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场
4、搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能()地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1选择题。(6 分)(1)选文括号里应填入的词语是()A悠然 B安然 C欣然 D毅然(2)选文中的“一种强大的力量”指的是()A勇气 B胆量 C母爱 D责任(3)对文中画线的句子分析正确的一项是()A这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。B这句话运用了考张的手法，表现了老麻雀在凶猛的猎狗面前的勇气和胆量。C这句话运用了比喻的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。D这句话运用了夸张的手法，表现了老麻雀被猎狗吓得掉下来的情景。2读了选文，你想对文中的老麻
5、雀说些什么呢？写一写吧！(3 分)_ 十、课外阅读。(12 分)学溜冰 从前，有一位体育老师教我们溜冰。开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。我想，椅子真是好！于是，我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，y yn b f()，把椅子从我手中搬走。失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，我嚷着要那椅子。老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得 z l gng shng()，站稳了
6、脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，要真正学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，不是吗？不要以为你离开某人就活不下去！更不要使你自己离开某人就活不下去！世上没有人可以支持你一生！别人可以在必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！1根据拼音写词语。(2 分)2根据文章的内容，用“”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。(3 分)第一部分：_ 第二部分：_ 3“我”初学溜冰时，老师为什么给“我”一把椅子？(1 分)_ 4 当“我”能推着椅子自如溜冰时，老
7、师为什么又把椅子搬走了？(1 分)_ 5你怎样理解文中“椅子”的含义？()(1 分)A“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具。B“椅子”是帮助你、支持你的人，是你依赖、依靠的人。6文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字在全文中起什么作用？(2 分)_ 7读了这个故事，你明白了什么道理？(2 分)_ 十一、快乐习作。(25 分)在你的生活中肯定发生过许多触动你内心的事，请回想一下，选择印象最深刻的一件写下来。自拟题目，不少于 450 字。答案 一、h in p y i ng 二、1.l yu 2.sh s 3.xing du d xing 三、1.保护 鸟巢 年幼 身躯 庞大 搏斗 2
8、石级 铁链 颤抖 攀登 四、示例：臭味嗅觉 搏斗博大 诸侯猴子 辫子分辨 掩护淹没 河水呵护 五、1.巨大 2.鼓励 3.吸取 六、1.熟透了的金黄金黄的杏被我分给小伙伴们吃。2示例：我接过他递来的茶杯，拿到嘴边，轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶。3老麻雀浑身发抖，它是多么紧张啊！七、1.爬天都峰的过程 登山前后的对话 2奋不顾身 小麻雀 母爱 八、1.经过 2.起因 3结果 4.结果 九、1.(1)B(2)C(3)A 2示例：老麻雀，你真勇敢！为了拯救自己的孩子，面对强大的猎狗，你丝毫不顾及自己的安危，勇于斗争。你的爱子之心令人感动。十、1.一言不发 自力更生 2 第一部分：一位体育老师用椅子教“我”溜冰。第二部分：学溜冰给“我”的人生启示。3 因为起初学习溜冰，“我”感觉很困难，老师是想通过椅子让“我”慢慢掌握溜冰的技巧。4为了让“我”明白要想真正学会溜冰，必须离开椅子自由滑行。5B 6总结全文，深化主题，点明中心。7生活中我们不能一味地依赖别人，而应该学会独立。十一、思路点拨：本次习作以叙事为主，要写清事情的起因、经过和结果。触动内心的事情可以是难忘的、后悔的、高兴的事，把自己印象深刻的原因写出来，这样才能易于表达自己的真情实感。例文略。
