部编版小学语文四年级上册《口语交际：讲历史人物故事》优秀课件PPT.ppt

1、龙龙 小小 可可 龙龙 小小 可可 中国历史源远流长，旷古悠久，中国历史源远流长，旷古悠久， 自黄帝时期算起约有自黄帝时期算起约有50005000年历史，历年历史，历 史人物故事不计其数。大家读过哪些史人物故事不计其数。大家读过哪些 历史人物故事？历史人物故事？ 负荆请罪、纸上谈兵、悬梁刺股、负荆请罪、纸上谈兵、悬梁刺股、 三顾茅庐、草船借箭三顾茅庐、草船借箭 口语交际：讲历史人物故事口语交际：讲历史人物故事 要求：讲故事的同学声音要响亮，故事要求：讲故事的同学声音要响亮，故事 要讲完整，让别人能听明白；听的同学要认要讲完整，让别人能听明白；听的同学要认 真听，听完可以提问，也可以补充。真听，

2、听完可以提问，也可以补充。 讲好故事讲好故事 把故事讲好的方法：把故事讲好的方法： （1 1）准备充分，故事要生动有趣，情节要）准备充分，故事要生动有趣，情节要 完整；完整； （2 2）声情并茂，抑扬顿挫，声音洪亮；）声情并茂，抑扬顿挫，声音洪亮； （3 3）用卡片提示讲述内容；）用卡片提示讲述内容； （4 4）使用恰当的语气和肢体语言，能够让）使用恰当的语气和肢体语言，能够让 我们把故事讲得更加精彩，更容易感染听众。我们把故事讲得更加精彩，更容易感染听众。 要想讲好故事，我们必须熟悉这个故要想讲好故事，我们必须熟悉这个故 事。讲好故事有窍门，可以拿卡片提示讲事。讲好故事有窍门，可以拿卡片提示

3、讲 述内容，可以变化面部表情，使用恰当的述内容，可以变化面部表情，使用恰当的 语气和肢体语言。语气和肢体语言。 总结总结 表演故事表演故事 表演表演三国演义三国演义中“三顾茅庐”的故事。中“三顾茅庐”的故事。 龙龙 小小 可可 刘备三顾茅庐，第一次是诸葛亮刚好刘备三顾茅庐，第一次是诸葛亮刚好 出游去了；第二次刘备冒着大雪来到诸葛出游去了；第二次刘备冒着大雪来到诸葛 亮的家，但还是没见着；第三次刘备终于亮的家，但还是没见着；第三次刘备终于 见到诸葛亮。见到诸葛亮。 主要角色：主要角色： 刘备、诸葛亮、关羽、张飞、书童刘备、诸葛亮、关羽、张飞、书童 首先，弄清主要角色。首先，弄清主要角色。 分角色表演，注意把握人物的性格特点。分角色表演，注意把握人物的性格特点。 刘备：谦和；刘备：谦和； 张飞：鲁莽；张飞：鲁莽； 诸葛亮：博学多才。诸葛亮：博学多才。