1、第二章地球上的大气地球上的大气第1讲冷热不均引起大气运动1 研析高考明规律2 研清教材固基础3 研析考点破疑难4 研透技法提素养返回导航1 研析高考明规律返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气课程标准课程标准考情统计考情统计命题分析命题分析运用示意图等，运用示意图等，说明大气的受说明大气的受热过程与热力热过程与热力环流原理，并环流原理，并解释相关现象。解释相关现象。2020江苏，江苏，56题题2020天津，天津，1213题题2020课标课标，68题题2019海南，海南，1920题题2017课标课标，910题题2017课标课标，36(1)题题2016天津，天津，4题题2016江
2、苏，江苏，56题题2016浙江，浙江，9题题1以统计图、示意图为背以统计图、示意图为背景，考查大气受热过程原理。景，考查大气受热过程原理。2以等温线分布图、地理以等温线分布图、地理统计图表、示意图为背景，统计图表、示意图为背景，考查热力环流的原理及常见考查热力环流的原理及常见的热力环流形式。的热力环流形式。3以等压线分布图为背景，以等压线分布图为背景，考查风的特征。考查风的特征。返回导航2 研清教材固基础返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气一、大气的受热过程一、大气的受热过程1两个能量来源两个能量来源 (1)大气最重要的能量来源：大气最重要的能量来源：A_。(2)近地面大气
3、主要直接的热源：近地面大气主要直接的热源：B_。太阳辐射太阳辐射地面辐射地面辐射返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气2两大过程两大过程 (1)地面增温：地面吸收透过大气的地面增温：地面吸收透过大气的A_。(2)大气增温：近地面大气主要依靠吸收大气增温：近地面大气主要依靠吸收B_。3两大作用两大作用 (1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、_和和_作用。作用。(2)保温作用：保温作用：_将大部分地面损失的热量还给地将大部分地面损失的热量还给地面，从而对地面起到保温作用。面，从而对地面起到保温作用。升温升
4、温增温增温反射反射散射散射C(大气逆辐射大气逆辐射)返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气4影响：影响：影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约大气的运影响着大气的热状况、温度分布和变化，制约大气的运动状态。动状态。特别警示特别警示太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，大气吸太阳辐射为短波辐射，地面辐射为长波辐射，大气吸收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，因此地面是近地面大收的热量主要为长波辐射，对短波辐射吸收很少，因此地面是近地面大气的主要、直接热源。气的主要、直接热源。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气二、热力环流二、热力环流1大气运动的根
5、本原因：大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的热量差异。纬度间的热量差异。2热力环流的形成热力环流的形成(1)填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。填图：填出近地面的冷热状况和气压高低。名师点睛名师点睛我们一般所讲的高我们一般所讲的高压或低压，是指同一水平高度而言压或低压，是指同一水平高度而言的，但在垂直方向上，尽管近地面形的，但在垂直方向上，尽管近地面形成低压，其高空形成高压，但近地面成低压，其高空形成高压，但近地面低压值仍比高空的高压值大。低压值仍比高空的高压值大。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气国计已推肝胆
6、许,家财不为子孙谋。B.黄庭坚作诗善炼句,卧龙偃蹇雷不惊一句,表现了横竹苍劲挺拔、处变不惊,传神逼真,也是黄斌老个人品格的写照。考点分析提出问题的角度：“汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。”这是作者山巅远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺，夕阳照耀着泰安城汶水、徂水好像自然天成的山水画，而且停留在山腰间的云雾好像飘带一般。特别是“半山居雾”，不仅把动态的雾写成静态，使人感受到那种特有的宁静气息，而且设喻新奇，给人美的享受。作为城里人,如果错误地认为农村远离城市,对农村污染视而不见,甚至把城市污染物转移到农村,终究会玩火自焚,用自己的健康来偿还。（7）回视日观以西峰（以：助词，表示方位）因此，学生
7、在写作时一定要有基于材料的意识，做到观点源于材料，论述围绕材料，迁移回到材料，紧紧抓住材料，紧紧结合材料。“绛皓驳色，而皆若偻”。“或得日可否”的山峰，色彩各有不同，而形态却是相同的：“皆若偻”。这一比拟不仅写出了西南诸峰的特点，更显出日观峰的雄俊，并且赋予山峰以人的感情，形象而生动。3.圈点勾画，寻找标志。4.划分层次，概括层意。二、桐城派小结：明确并完成写作任务“任务驱动型作文”的第一要务！书召诰:三月，惟丙午朏。孔传:朏，明也。月三日明生之名。注元八:隐于庐山,白居易被贬江州时结识的朋友。墙东:指隐居之地。三径:归隐者的家园或是院子里的小路。(2)完成热力环流的形成过程。完成热力环流的形
8、成过程。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气三、大气的水平运动三、大气的水平运动风风1形成风的直接原因形成风的直接原因水平气压梯度力，即促使大气由高气压区流向低气压区的力。该力水平气压梯度力，即促使大气由高气压区流向低气压区的力。该力垂直于等压线并由高压指向低压。垂直于等压线并由高压指向低压。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气2高空中的风和近地面的风比较高空中的风和近地面的风比较水平气压梯度力水平气压梯度力平行平行摩擦力摩擦力返回导航3 研析考点破疑难返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气1大气的受热过程与意义大气的受热过程与意义大气
9、通过对太阳短波辐射和地面大气通过对太阳短波辐射和地面长波辐射的吸收，实现了受热过程，长波辐射的吸收，实现了受热过程，而大气对地面的保温作用是大气受热而大气对地面的保温作用是大气受热过程的延续。具体图解如过程的延续。具体图解如图图：考点一大气的受热过程考点一大气的受热过程返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气2大气两种作用的实践应用大气两种作用的实践应用返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气材料
10、提出什么问题、关键词是什么；D.侧面表现了水生等战士的爱国热情。这种纪年法大多用在春秋、战国时代。D.挥斥方遒(强劲有力)粪土当年万户侯(作动词用,视为粪土)干支月相兼用法。干支置前，月相列后。本文集中表现了冀中白洋淀人民的抗日斗争，描写了在白洋淀的一个村里，有七个青年要去参军，在县里报了名。他们怕家里人拖后腿，就公推水生回去跟他们家里的妇女讲明。妇女们惦念丈夫，探望丈夫未果，在返程划船的途中，见证了丈夫们在荷花淀里巧妙歼敌的过程。后来妇女们也学会了射击，配合子弟兵作战。作品肯定了人民战争，热情歌颂了根据地人民英勇、乐观的革命精神，展示着一种特定的人情美。二、桐城派贯休三、教学重难点：B.惦记
11、(din)荷花淀(din)泅水(qi)就全篇而言，没有曲折而又完整的故事，整篇只写了几个场景，而夫妻之情、家国之爱及人物的鲜明个性在不经意的描摹中淋漓尽致地表现出来。此外，环境描写充满诗情画意，皎洁的明月、干净的庭院、银白的世界、透明的薄雾、新鲜的荷香，无不给人以清新淡雅、如诗如画的感觉。写景特点：先写由京师到泰安，点明游览的时间和节令；再写由山麓到山顶，详细记述路程的远近、山路的石级、经由的路线、古人登山的情况以及相关的一好处费地理知识；最后写到达山顶后所见景象，由远及近、由上而下地写出了泰山的高峻、雄浑和壮丽。（1）从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。（四）第四个画面：“曾
12、记否，到中流击水，浪遏飞舟？”分析农业实践中的一些现象：分析农业实践中的一些现象：a我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。我国北方地区利用温室大棚生产反季节蔬菜。b深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。c华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。华北地区早春农民利用地膜覆盖进行农作物种植。d干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石，不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气3昼夜温差
13、大小的昼夜温差大小的分析分析分析昼夜温差的大分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程小要结合大气受热过程原 理，主 要 从 地 势 高原 理，主 要 从 地 势 高低、天气状况、下垫面低、天气状况、下垫面性质几方面分析。性质几方面分析。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气4逆温成因及其影响逆温成因及其影响在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，在一定条件下，对流层的某一高度会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升温的现象，称为逆温。甚至是气温随高度的增加而升温的现象，称为逆温。(1)逆温现象的形成及消失过程如图所示。逆温现象的形成及消失过程如图所
14、示。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气图图a为正常气温垂直分布情况。在晴朗无云或少云的夜晚，地面为正常气温垂直分布情况。在晴朗无云或少云的夜晚，地面很快冷却，贴近地面的大气层也随之降温。离地面越近降温越快，离地很快冷却，贴近地面的大气层也随之降温。离地面越近降温越快，离地面越远降温越慢，因而形成了自地面开始的逆温面越远降温越慢，因而形成了自地面开始的逆温(图图b)。随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达到最强随着地面辐射冷却的加剧，逆温逐渐向上扩展，黎明时达到最强(图图c)。日出后，太阳辐射逐渐增强，地面很快增温，逆温层便逐渐自下日出后，太阳辐射逐渐增强，地面
15、很快增温，逆温层便逐渐自下而上消失而上消失(图图d、e)。辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现。夏季夜辐射逆温厚度从数十米到数百米，在大陆上常年都可出现。夏季夜短，逆温层较薄，消失也快；冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。短，逆温层较薄，消失也快；冬季夜长，逆温层较厚，消失较慢。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2)逆温对地理环境的影响逆温对地理环境的影响成雾成雾早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系，它使能见度早晨多雾的天气大多与逆温有密切关系，它使能见度降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交通事故降低，给人们的出行带来不便，甚至出现交通事故大气污染大气污染由于
16、逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会造成近由于逆温现象的存在，空气垂直对流受阻，会造成近地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康地面污染物不能及时扩散，从而危害人体健康对航空造对航空造成影响成影响逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来不便。逆温多出现在低空，多雾天气对飞机起降带来不便。如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以如果出现在高空，对飞机飞行极为有利，因为大气以平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸平流运动为主，飞行中不会有较大颠簸返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2020全国卷全国卷)对我国甘肃某绿洲观测对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节
17、性出现发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。如绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。如图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度图呈现该绿洲和附近沙漠某时段内地表温度的变化。的变化。据此完成据此完成(1)(3)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)图示观测时段内图示观测时段内()A正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大B傍晚绿洲降温速率大于沙漠傍晚绿洲降温速率大于沙漠C凌晨绿洲和沙漠降温速率接近凌晨绿洲和沙漠降温速率接近D上午绿洲长波辐射强于沙漠上午绿洲长波辐射强于沙漠C返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第
18、二章地球上的大气(2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲()白天温度低白天温度低蒸发蒸发(腾腾)多多空气湿度大空气湿度大大气逆辐射强大气逆辐射强ABCD(3)这种现象最可能发生在这种现象最可能发生在()A12月月B45月月C78月月D1011月月AC返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气文字信息：由材料文字信息：由材料“对我国对我国甘肃某绿洲观测发现甘肃某绿洲观测发现”可可知，该绿洲和沙漠位于我国知，该绿洲和沙漠位于我国_地区。地区。【思维过程】【思维过程】西北西北返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大
19、气调动知识：大气受热过程。调动知识：大气受热过程。设问信息：设问信息：1.图示观测时段内的特征；图示观测时段内的特征；2.导致绿洲夜间地表温度仍低于导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因；沙漠的主要原因；3.这种现象最可能发生的时间。这种现象最可能发生的时间。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向一大气的受热考向一大气的受热过程及其应用过程及其应用(2021天津滨海新区四天津滨海新区四校联考校联考)如示意图，北半球如示意图，北半球某地地面及不同高度气温某地地面及不同高度气温的日变化。的日变化。据此完成据此完成(1)(3)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二
20、章地球上的大气(1)该地可能位于该地可能位于()A西伯利亚西伯利亚B柴达木盆地柴达木盆地C撒哈拉沙漠撒哈拉沙漠D北美五大湖北美五大湖(2)图中反应的地理原理是图中反应的地理原理是()A大气对太阳辐射具有削弱作用大气对太阳辐射具有削弱作用B气温随着海拔上升而逐渐升高气温随着海拔上升而逐渐升高C大气吸收太阳辐射而增温大气吸收太阳辐射而增温D地面是近地面大气的直接热源地面是近地面大气的直接热源CD返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(3)该地该地9 m和和34 m高处的气温白天相差不大，说明高处的气温白天相差不大，说明()A夜间空气活动更活跃夜间空气活动更活跃B对流是热量传递的重
21、要方式对流是热量传递的重要方式C地面比热容大，使气温相近地面比热容大，使气温相近D空气湿度大，热量散失慢空气湿度大，热量散失慢B返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气解析解析第第(1)题，读图可知，该地昼夜温差较大，且地面最高温度题，读图可知，该地昼夜温差较大，且地面最高温度达到达到60摄氏度，可能位于撒哈拉沙漠，摄氏度，可能位于撒哈拉沙漠，C正确；西西伯利亚、柴达木盆正确；西西伯利亚、柴达木盆地、北美五大湖地表昼夜温差较小，不符合，地、北美五大湖地表昼夜温差较小，不符合，A、B、D错误。第错误。第(2)题，题，图中显示了地面及不同高度气温，近地面气温变化最明显，说明地面是图
22、中显示了地面及不同高度气温，近地面气温变化最明显，说明地面是近地面大气的直接热源，近地面大气的直接热源，D正确。第正确。第(3)题，白天近地面气温高，空气活题，白天近地面气温高，空气活动更活跃，动更活跃，A错误；对流是热量传递的重要方式，错误；对流是热量传递的重要方式，B正确；地面比热容正确；地面比热容小，小，C错误；该地气候干燥，空气湿度小，错误；该地气候干燥，空气湿度小，D错误。错误。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向二逆温特征和影响考向二逆温特征和影响(2021广东模拟广东模拟)如图示意北半球中纬度某地景观。如图示意北半球中纬度某地景观。据此完成据此完成(1)(
23、3)题。题。(1)此时天气最可能为此时天气最可能为()A晴、无风晴、无风B雨、大风雨、大风C晴、大风晴、大风D雨、无风雨、无风A返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气A.诗的首联写夏州城楼巍峨,武器精良,从而说明夏州是军力强大、固若金汤的城池。1、概念：任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导学生就一个具体明确的要求来写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。【资料拓展】（2).本诗生动地诠释了“远亲不如近邻”这句俗话的丰富内涵,请结合
24、诗句简要分析。C.表明水生嫂当时又自豪又埋怨的情绪。2017年课标卷窗子以外结合全文，说明文中“窗子”的含意。落日怅望教学方法：分析法和探究法五、课堂小结A.横样子(hn)凫水(f)吮吸(yn)元日 农历正月初一日。（2).阿拉伯古称大食,作者可能是位阿拉伯人,其汉文化的修养是颇为深厚的,在本曲中他是如何表达对张可久的由衷赞扬之情的呢?请简要分析。著名作家郁达夫曾说过：“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情。”这反映了散文的短小精悍、含蓄蕴藉、以小见大的风格特点，其语言之美、意境之阔、行文之妙、表意之雅也是我们乐于鉴赏散文的原因所在。B.惦记(din)荷花淀(din)泅水(qi)(2)下列四图最可能
25、正确表示此时图示区域气温垂直变化状况的是下列四图最可能正确表示此时图示区域气温垂直变化状况的是()C返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(3)上图所示大气现象上图所示大气现象()A可能使近地面大气污染加剧可能使近地面大气污染加剧B由近地面大气强烈上升引起由近地面大气强烈上升引起C有利于近地面大气污染的消散有利于近地面大气污染的消散D由近地面大气强烈下沉引起由近地面大气强烈下沉引起解析解析第第(1)题，由图中的烟雾可知，此时图示地区无风；远山清题，由图中的烟雾可知，此时图示地区无风；远山清晰可见，不可能为雨天。第晰可见，不可能为雨天。第(2)题，由图可知，烟柱上升到一定的高度
26、后题，由图可知，烟柱上升到一定的高度后不能继续上升，而是转为水平方向向四周扩散，这是典型的逆温现象，不能继续上升，而是转为水平方向向四周扩散，这是典型的逆温现象，A、B、C、D四图中只有四图中只有C图能够正确表示逆温。第图能够正确表示逆温。第(3)题，逆温阻碍了题，逆温阻碍了大气的垂直扩散，使污染物在近地面附近扩散，从而使大气污染加剧。大气的垂直扩散，使污染物在近地面附近扩散，从而使大气污染加剧。A返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气1热力环流的形成热力环流的形成(一个过程、两个方向、三一个过程、两个方向、三个关系个关系)(1)一个过程一个过程考点二热力环流考点二热力环流返
27、回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2)两个方向两个方向(3)三个关系三个关系温差关系：温差关系：(如上图中甲、乙两地所示如上图中甲、乙两地所示)。垂直方向垂直方向与冷热差异有关，热上升，冷下沉与冷热差异有关，热上升，冷下沉水平方向水平方向与气压差异有关，从高压流向低压与气压差异有关，从高压流向低压返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。风压关系：水平方向上，风总是从高压吹向低压。等压面的凹凸关系：等压面的凹凸关系：a受热：低空下凹、高空上凸。受热：低空下凹、高空上凸。b变冷：低空上凸、高空下凹。变冷：低空上凸、高
28、空下凹。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气2常见热力环流形式常见热力环流形式(1)海陆风海陆风影响：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。影响：使滨海地区气温日较差减小，降水增多。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(3)城市风城市风 影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2019海南卷
29、海南卷)山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天山谷风是山区昼夜间风向发生反向转变的风系。白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流反之，则形成山风。祁连气象站位于祁连山中段的山谷中，山谷风环流较为强盛。如图示意较为强盛。如图示意2006年年8月月24日该气象站记录的山谷风风日该气象站记录的山谷风风向、风速的变化。向、风速的变化。据此完成据此完成(1)(2)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)祁连气象站所在地
30、谷风的风向是祁连气象站所在地谷风的风向是()A偏南风偏南风B偏东风偏东风C偏北风偏北风D偏西风偏西风(2)祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征是()A南北走向，西高东低南北走向，西高东低B东西走向，北高南低东西走向，北高南低C南北走向，东高西低南北走向，东高西低D东西走向，南高北低东西走向，南高北低CD返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气文字信息：由文字信息：由“白天太阳辐射导致白天太阳辐射导致山坡上的空气增温强烈，暖空气沿山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡面上升，形成谷风；反之，则形坡面上升，形成谷风；反之，则形成山风。成山风。
31、”可知，可知，_风主要出风主要出现在白天空气增温之后，晚上空气现在白天空气增温之后，晚上空气沿坡面下沉，形成沿坡面下沉，形成_风。风。【思维过程】【思维过程】谷谷山山返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气调动知识：山谷风。调动知识：山谷风。设问信息：设问信息：1.祁连气象站所在地谷风的风向；祁连气象站所在地谷风的风向；2.祁连气象站所处山谷段祁连气象站所处山谷段的大致走向及地形特征。的大致走向及地形特征。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向一热力环流及其影响考向一热力环流及其影响(2020河南平顶山模拟河南平顶山模拟)大型太阳能城市空气清洁系统又称为除
32、霾大型太阳能城市空气清洁系统又称为除霾塔，位于西安市，主体由空塔，位于西安市，主体由空气导流塔气导流塔(高高60米、直径达米、直径达10米米)及玻璃集热棚两部分构成。及玻璃集热棚两部分构成。玻璃集热棚顶由单双层镀膜玻玻璃集热棚顶由单双层镀膜玻璃组成，棚内设置过滤网墙，璃组成，棚内设置过滤网墙，地面铺鹅卵石。地面铺鹅卵石。据此回答据此回答(1)(3)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)符合符合“除霾塔除霾塔”内外空气运动特征的是内外空气运动特征的是()B返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2)“除霾塔除霾塔”工作效率最高的时段为工作效率最高
33、的时段为()A晴朗无风的白天晴朗无风的白天B晴朗无风的夜晚晴朗无风的夜晚C阴雨多风的白天阴雨多风的白天D阴雨多风的夜晚阴雨多风的夜晚(3)集热棚内地面铺设鹅卵石的主要作用是集热棚内地面铺设鹅卵石的主要作用是()A提高白天棚内温度提高白天棚内温度B降低夜晚棚内温度降低夜晚棚内温度C降低棚内昼夜温差降低棚内昼夜温差D降低棚内干燥度降低棚内干燥度BA返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气解析解析第第(1)题，本题考查大气运动原理。题，本题考查大气运动原理。“除霾塔除霾塔”利用空气热利用空气热升冷降原理，下层为集热棚，热量的增加会使气流上升，热空气上升，升冷降原理，下层为集热棚，热量
34、的增加会使气流上升，热空气上升，经过过滤网墙净化后，清洁的空气从高空再下沉循环，经过过滤网墙净化后，清洁的空气从高空再下沉循环，B正确。第正确。第(2)题，本题考查影响空气对流强弱的因素。题，本题考查影响空气对流强弱的因素。“除霾塔除霾塔”的工作效率高应该的工作效率高应该是霾多但又无风的时段。晴朗无风的白天，空气对流旺盛，污染物容易是霾多但又无风的时段。晴朗无风的白天，空气对流旺盛，污染物容易扩散稀释，扩散稀释，“除霾塔除霾塔”工作效率低，工作效率低，A错误；晴朗无风的夜晚，大气逆错误；晴朗无风的夜晚，大气逆辐射较弱，地面降温剧烈，易造成逆温现象，近地面空气上升遇阻，污辐射较弱，地面降温剧烈，
35、易造成逆温现象，近地面空气上升遇阻，污染空气易集聚，染空气易集聚，“除霾塔除霾塔”工作效率最高，工作效率最高，B正确。阴雨多风的白天和正确。阴雨多风的白天和夜晚塔内外温差小，空气对流循环弱，净化效率较低，夜晚塔内外温差小，空气对流循环弱，净化效率较低，C、D错误。错误。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气第第(3)题，本题考查影响地面辐射的因素。鹅卵石可以在白天收集热量并题，本题考查影响地面辐射的因素。鹅卵石可以在白天收集热量并反射部分太阳光，提高白天棚内温度，反射部分太阳光，提高白天棚内温度，A正确；夜间主动散热，从而增正确；夜间主动散热，从而增大集热棚内外温差，加强空气
36、对流，达到净化雾霾的目的，大集热棚内外温差，加强空气对流，达到净化雾霾的目的，B、C错错误；铺设的鹅卵石没有吸收湿气的作用，不能降低空气干燥度，误；铺设的鹅卵石没有吸收湿气的作用，不能降低空气干燥度，D错错误。误。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向二常见热力环流形式考向二常见热力环流形式(2021广东省深圳模拟广东省深圳模拟)犬鼠犬鼠(土拨鼠土拨鼠)白天活动，善于挖掘洞穴。其白天活动，善于挖掘洞穴。其洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆(如图如图)，使地，使地面上的风吹进了洞穴，形成了面上的风吹进了洞穴，
37、形成了“穿堂风穿堂风”，给犬鼠带去了习习凉风。，给犬鼠带去了习习凉风。据据此，完成此，完成(1)(3)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)上图犬鼠洞穴的上图犬鼠洞穴的“穿堂风穿堂风”()A甲为气流出口甲为气流出口B甲洞口地面气流流速较快甲洞口地面气流流速较快C乙处气温较低乙处气温较低D甲洞口气压比乙洞口较高甲洞口气压比乙洞口较高(2)与与“穿堂风穿堂风”成因吻合的地理原理是成因吻合的地理原理是()A热力环流热力环流B狭管效应狭管效应C焚风效应焚风效应D温室效应温室效应DA返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(3)最有利于我国南方山区房屋形成
38、最有利于我国南方山区房屋形成“穿堂风穿堂风”的是的是()A房屋东西朝向，房前石质地面，屋后河流房屋东西朝向，房前石质地面，屋后河流B房屋东西朝向，房前河流，屋后山林房屋东西朝向，房前河流，屋后山林C房屋南北朝向，房前石质地面，屋后山林房屋南北朝向，房前石质地面，屋后山林D房屋南北朝向，房前山林，屋后河流房屋南北朝向，房前山林，屋后河流C返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气解析解析第第(1)题，读图可知，洞穴有两个出口，一个是平的，而另题，读图可知，洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆；水平气流经过土堆时，被抬升，形成上升气流，一个则是隆起的土堆；水平气流经过土
39、堆时，被抬升，形成上升气流，气压较低；上图犬鼠洞穴的气压较低；上图犬鼠洞穴的“穿堂风穿堂风”，甲洞口气压比乙洞口较高；甲，甲洞口气压比乙洞口较高；甲为气流进口；两个洞口地面气流流速相同；乙处气温较高，受来自洞内为气流进口；两个洞口地面气流流速相同；乙处气温较高，受来自洞内的上升气流影响。第的上升气流影响。第(2)题，来自洞穴内的上升气流，使洞内气压降低，题，来自洞穴内的上升气流，使洞内气压降低，从图中甲处气流下沉补充。与从图中甲处气流下沉补充。与“穿堂风穿堂风”成因吻合的地理原理是热力环成因吻合的地理原理是热力环流。第流。第(3)题，房屋南北朝向，房前石质地面，是阳面，受热升温快，气题，房屋南
40、北朝向，房前石质地面，是阳面，受热升温快，气流上升，屋后山林是阴面，升温慢，气温低，气流下沉。风由屋后吹向流上升，屋后山林是阴面，升温慢，气温低，气流下沉。风由屋后吹向屋前，形成屋前，形成“穿堂风穿堂风”。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气1风向判定风向判定(1)根据风压定律判断风向根据风压定律判断风向 在北半球近地面背风而立，高气压在右后方，低气压在左前方；在在北半球近地面背风而立，高气压在右后方，低气压在左前方；在南半球近地面背风而立，高气压在左后方，低气压在右前方。南半球近地面背风而立，高气压在左后方，低气压在右前方。考点三大气的水平运动考点三大气的水平运动返回导航
41、高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2)根据等压线图确定任一地点的风向根据等压线图确定任一地点的风向 第一步，画出水平气压梯度力。在等压线图中，按要求画出过该点第一步，画出水平气压梯度力。在等压线图中，按要求画出过该点的切线，并作垂直于切线的虚线箭头的切线，并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并非一定指向由高压指向低压，但并非一定指向低压中心低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。，表示水平气压梯度力的方向。第二步，画出风向。确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向第二步，画出风向。确定南、北半球后，沿水平气压梯度力的方向向右向右(北半球北半球)或左或左(南半球南半球)偏转
42、，画出实线箭头，即为经过该点的风向。偏转，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如图所示如图所示(以北半球气压场为例以北半球气压场为例)。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气第三步，说出风向。风从哪里来就是什么风向，如画出的风向箭头第三步，说出风向。风从哪里来就是什么风向，如画出的风向箭头为东北指向西南，即为东北风。为东北指向西南，即为东北风。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(3)根据风向标和风向玫瑰图判断风向根据风向标和风向玫瑰图判断风向风向标由风杆和风尾组成，风杆风向标由风杆和风尾组成，风杆(长线段长线段)上绘有风尾上绘有风尾(短线段短线段)的一方的
43、一方指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就指示风向。风尾上的横杠表示风速，一横表示风力二级，最多三横，就是六级，风力再大就用风旗表示，例如是六级，风力再大就用风旗表示，例如“”就表示北风四级。就表示北风四级。“风向玫瑰图风向玫瑰图”是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它是一个给定地点一段时间内的风向分布图。通过它可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规可以得知当地的主导风向和最小风频。最常见的风向玫瑰图是一个不规则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的则的折线图，折线上不同的点的方位即为该地区的风向，与原点之间的距离与这
44、个方向的风频成正相关。距离与这个方向的风频成正相关。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(4)根据左右手法则判断风向根据左右手法则判断风向 在等压线图上判断风向时可用在等压线图上判断风向时可用“左右手法则左右手法则”，北半球用右手，南，北半球用右手，南半球用左手。具体方法：伸半球用左手。具体方法：伸出右出右(左左)手，手心向上，让四手，手心向上，让四指指向水平气压梯度力的方指指向水平气压梯度力的方向，拇指指向就是风向。高空向，拇指指向就是风向。高空的风向与水平气压梯度力方向的风向与水平气压梯度力方向垂直；近地面风向与水
45、平气压垂直；近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。如图。梯度力方向成一锐角。如图。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气2风力大小判读风力大小判读(1)风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处风力的大小取决于水平气压梯度力的大小，因此，等压线密集处水平气压梯度力大水平气压梯度力大风力大。如上图，风力：风力大。如上图，风力：ABCD。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2)要注意不同图幅上的要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中，相的变化。在不同地图中，相同图幅、相同等压距的地图同图幅、相同
46、等压距的地图相比，比例尺越大，表示单相比，比例尺越大，表示单位距离间的等压线就越密位距离间的等压线就越密集，则风力越大；比例尺越集，则风力越大；比例尺越小，表示单位距离间的等压小，表示单位距离间的等压线就越稀疏，则风力就越线就越稀疏，则风力就越小。如图小。如图A、B、C、D处风处风力的大小是力的大小是ABCD。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(2020天津卷天津卷)读图，完读图，完成成(1)(2)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)华北平原此时的天气状况最可能是华北平原此时的天气状况最可能是()A风和日丽风和日丽B狂风暴雨狂风暴雨C阴雨
47、连绵阴雨连绵D大雪纷飞大雪纷飞(2)下列城市中，此时风向偏南的是下列城市中，此时风向偏南的是()A乌鲁木齐乌鲁木齐B贵阳贵阳C上海上海D福州福州AD返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气【思维过程】【思维过程】返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气调动知识：等压线图的判读；风向的判定。调动知识：等压线图的判读；风向的判定。设问信息：设问信息：1.华北平原此时最可能的天气状况；此时风向偏南的城市。华北平原此时最可能的天气状况；此时风向偏南的城市。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向一风向判考向一风向判断断(2021浙江模拟浙江模拟)读读
48、“某时亚洲局部地某时亚洲局部地区海平面等压线分布区海平面等压线分布图图(单位：单位：hPa)”，回回答答(1)(2)题。题。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气(1)此时乙地风向为此时乙地风向为()A西北风西北风B东南风东南风C东北风东北风D西南风西南风(2)与北京相比，此时甲地与北京相比，此时甲地()A风力较小风力较小B大气逆辐射强大气逆辐射强C气温较高气温较高D地面吸收太阳辐射多地面吸收太阳辐射多DB返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气解析解析第第(1)题，读图可知，乙地西北方向有风向图，风总是由高题，读图可知，乙地西北方向有风向图，风总是由高压吹向
49、低压，说明此时乙地西北方向的闭合等压线为低压中心，则乙地压吹向低压，说明此时乙地西北方向的闭合等压线为低压中心，则乙地南部气压高北部气压低，水平气压梯度力垂直于等压线由南向北，再根南部气压高北部气压低，水平气压梯度力垂直于等压线由南向北，再根据北半球右偏，形成西南风，据北半球右偏，形成西南风，D项正确。第项正确。第(2)题，与北京相比，此时甲题，与北京相比，此时甲地等压线密集风力较大，地等压线密集风力较大，A错误；图中甲与北京之间的虚线为低压向外错误；图中甲与北京之间的虚线为低压向外延伸出来的低压槽，该处形成锋面气旋天气系统，甲位于冷锋的后方，延伸出来的低压槽，该处形成锋面气旋天气系统，甲位于
50、冷锋的后方，多阴雨天气，所以大气逆辐射强，多阴雨天气，所以大气逆辐射强，B项正确；气温较低，项正确；气温较低，C项错误；地项错误；地面吸收太阳辐射较少，面吸收太阳辐射较少，D项错误。项错误。返回导航高考一轮总复习 地理（人教版）第二章地球上的大气考向二风力的比较考向二风力的比较(2021江西南昌十校联考江西南昌十校联考)图甲、图乙为冬季某日沈阳附近图甲、图乙为冬季某日沈阳附近20时的高时的高空和近地面等压线分布图空和近地面等压线分布图(等值距相同等值距相同)，图中，图中H代表高压中心、代表高压中心、L代表低代表低压中心，压中心，、分别对应地面分别对应地面、。据此完成据此完成(1)(2)题。题。
