1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。将相同长度和相同粗细的铜丝和镍铬合金丝分将相同长度和相同粗细
2、的铜丝和镍铬合金丝分别接入同一电路，闭合开关后，观察实验现象别接入同一电路，闭合开关后，观察实验现象.思考：思考：为什么同一电路中为什么同一电路中接入不同材料金属丝，灯接入不同材料金属丝，灯泡的亮度会有变化呢？泡的亮度会有变化呢？灯丝的电流发生变化又是灯丝的电流发生变化又是由于什么原因造成的？由于什么原因造成的？第十五章第十五章 探究电路探究电路第一节第一节 电阻和变阻器（一）电阻和变阻器（一）学习目标学习目标1 1、知道导体电阻的概念、符号、单位及其、知道导体电阻的概念、符号、单位及其换算关系。换算关系。2 2、会用、会用“控制变量法控制变量法”探究决定电阻大小探究决定电阻大小的因素；理解电
3、阻是导体本身的一种性质。的因素；理解电阻是导体本身的一种性质。水在水管中水在水管中流动流动时时会受到水管的会受到水管的阻力阻力自来水厂自来水厂用户用户电流在导线中电流在导线中流动流动时时是否会受到导线的是否会受到导线的阻阻力力自主学习自主学习:独立阅读课本独立阅读课本91-92页页“电阻电阻”及及“信息窗信息窗”部分内容，用笔画线钩画出主要内部分内容，用笔画线钩画出主要内容；容；一、电阻一、电阻同时思考以下问题：同时思考以下问题：1.什么叫电阻？电阻的符号？2.电阻单位？单位符号？3.电阻器在电路中的符号？4.电阻器的作用？5.你知道“常见用电器正常工作的电阻值吗”？对对 的的 作用叫电阻。作
4、用叫电阻。用字母用字母 表示表示.(2)其国际单位其国际单位 简称简称 ，符号是，符号是 。常用的电阻单位还有常用的电阻单位还有_、_。换算关系是：换算关系是：_.0.5 M=k=560 k=M (3)电阻器在电路图中的符号是电阻器在电路图中的符号是_。(4)电阻器的作用：调节电路中的电阻器的作用：调节电路中的 和和 。(5)一个一个60W的白炽电灯的电阻是的白炽电灯的电阻是_，600W的电的电熨斗的电阻是熨斗的电阻是_。由此你还有什么发现？。由此你还有什么发现？成果展示：成果展示：导体导体 电流电流 阻碍阻碍 R R欧姆欧姆 欧欧千欧（千欧（k）兆欧（兆欧（M）1 k=103 1 M=106
5、 如果导体两端的电压如果导体两端的电压是是1伏特，通过导体的通过导体的电流是电流是1安培，那么这那么这段导体的电阻就是段导体的电阻就是1欧姆电流电流 电压电压807807 具有一定电阻值的元件具有一定电阻值的元件电阻器电阻器，也叫也叫定定值电阻值电阻，简称简称电阻电阻常见用电器常见用电器电阻电阻R/白炽电灯白炽电灯(15W)3227白炽电灯白炽电灯(60W)807电熨斗电熨斗(600W)80.7电烤箱电烤箱(900W)54电炉电炉(1000W)48.4常见用电器正常工作时的电阻阻值常见用电器正常工作时的电阻阻值提出问题：提出问题：导体电阻大小与哪些因素导体电阻大小与哪些因素 有关？有关？二、探
6、究：二、探究：电阻大小与哪些因素有关？电阻大小与哪些因素有关？猜想：猜想：影响电阻大小的因素可能有影响电阻大小的因素可能有:1.用什么方法进行探究用什么方法进行探究?3.在实验中在实验中,怎样实现控制变量呢怎样实现控制变量呢?2.在实验中在实验中,如何比较导体电阻的大小呢如何比较导体电阻的大小呢?变量控制法变量控制法小组讨论：小组讨论：设计实验设计实验在相同电压下，比较导体中电流的大小。在相同电压下，比较导体中电流的大小。电电流大，其电阻就小；电流小，其电阻就大。流大，其电阻就小；电流小，其电阻就大。小组展示：小组展示：转换法转换法保持不变的量保持不变的量变化量变化量 选择导体选择导体电阻与长
7、度电阻与长度电阻与横截面电阻与横截面积积电阻与材料电阻与材料电阻与温度电阻与温度长度长度横截面积横截面积温度温度材料材料2、32、41、2横截面积横截面积温度温度材料材料长度长度温度温度材料材料横截面积横截面积温度温度长度长度横截面积横截面积长度长度材料材料进行实验：进行实验：某些材料的温度降低到一定程度时，电阻某些材料的温度降低到一定程度时，电阻会突然消失会突然消失(即即R=0R=0）.这就是这就是超导现象超导现象.说明：说明：金属导体的电阻一般会随着金属导体的电阻一般会随着温度的升温度的升高高而而增大增大；随着随着温度的降低而减小温度的降低而减小。某些合金（如锰铜）的电阻随温度的变化较小；
8、某些合金（如锰铜）的电阻随温度的变化较小；少数物质（如碳）随少数物质（如碳）随温度的升高而减小温度的升高而减小结论：结论：导体的电阻与导体材料、长度、横导体的电阻与导体材料、长度、横截面积有关截面积有关，还与导体的温度有关，还与导体的温度有关读表：读表：导体导体：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。如金属。：容易导电的物体。电阻不大，导电性能强。如金属。绝缘体绝缘体：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。：不容易导电的物体。电阻很大，导电性能弱。如电木、橡胶、干燥的木材等如电木、橡胶、干燥的木材等思考思考:现在你知道为什么不用铁丝做输电现在你知道为什么不用铁丝做输电线了吗？线了吗？电阻是导
9、体本身的一种性质，其大小与电阻是导体本身的一种性质，其大小与材料、长度、横截面积和温度有关。材料、长度、横截面积和温度有关。与与通过导体的电流和导体两端的电压无关。通过导体的电流和导体两端的电压无关。请注意：请注意：导线、开关、导线、开关、电流表电流表电阻很小电阻很小，可，可以看做以看做没有电阻，没有电阻，R=0 电压表电压表电阻很大电阻很大，可以看做，可以看做开路开路，R=本节小结本节小结1 1、电阻：导体对电流的阻碍作用、电阻：导体对电流的阻碍作用5 5、电阻是导体本身的一种性质。、电阻是导体本身的一种性质。6 6、决定电阻大小的因素、决定电阻大小的因素:材料、长度、横截面积、温度。材料、
10、长度、横截面积、温度。2 2、电阻的符号：、电阻的符号：R R3 3、电阻的单位：、电阻的单位：欧姆欧姆 （）4 4、电阻器的作用：调节电路中的电流和电压、电阻器的作用：调节电路中的电流和电压体验成功：体验成功：1.一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它一根金属导体，把它拉长后，跟原来比较它的电阻的电阻 -。（填。（填“不变不变”，“变大变大”或或“变小变小”）变大变大 2.一段导体当它两端的电压为一段导体当它两端的电压为3V时，其时，其电阻是电阻是12；当电压从；当电压从3V变到变到6V时它的电阻时它的电阻 ；当它两端的电压变为零时它的电阻当它两端的电压变为零时它的电阻 。（填（填“不变不变
11、”，“变大变大”或或“变小变小”）为什为什么？么？不变不变不变不变3把把根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻根粗细均匀的细铁丝对折起来，电阻将将 ；若剪去一半，剩余部分的电阻；若剪去一半，剩余部分的电阻将将 (填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不不变变”)4(1)白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，白炽灯的灯丝断了一截，若搭上仍能使用，则灯丝的电阻将则灯丝的电阻将 ；(2)用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电用久的白炽灯发光变暗，原因是灯丝的电阻阻 ，导致通过灯丝的电流，导致通过灯丝的电流 (填填“变变大大”“”“变小变小”或或“不变不变”)变小变小变小变小变小变小变小变小变大变大5关于导体
12、的电阻，下列说法中正确的是关于导体的电阻，下列说法中正确的是()A锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大锰铜丝的电阻比铜丝的电阻大 B粗细相同的导线粗细相同的导线.长的电阻较大长的电阻较大 C长短相同的导线，细的电阻较大长短相同的导线，细的电阻较大 D同种材料制成的长短同种材料制成的长短样的两条导线，细的样的两条导线，细的电阻较大电阻较大6长短相同而粗细不同的两根导线，把它们串联长短相同而粗细不同的两根导线，把它们串联在电路里，接通电源后在电路里，接通电源后()A粗导线中的电流大粗导线中的电流大 B细导线中的电流大细导线中的电流大 C 通过两导线中的电流一样大通过两导线中的电流一样大 D 以上说法都不对以
13、上说法都不对DC7小明在做小明在做“电阻与哪些因素有关电阻与哪些因素有关”的实验中，的实验中，将一根电阻为将一根电阻为16 的锰铜丝对折起来重新接入原的锰铜丝对折起来重新接入原来的电路中，发现电流表的示数来的电路中，发现电流表的示数 ，原因是，原因是新锰铜丝的电阻是原来的新锰铜丝的电阻是原来的 倍倍,当他断开电路当他断开电路后，此时新锰铜丝的电阻将后，此时新锰铜丝的电阻将 (在在1、3空内填空内填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)变小变小4不变不变在做在做“研究电阻大小的因素研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适
14、的导线，测出通过用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是是 ；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导和导线线 ；（3）为了研究电阻与）为了研究电阻与 的关系，应选用导线的关系，应选用导线A和导线和导线D导线代号导线代号ABCDEFG长度/米10.51.511.21.50.5横截面积/毫米23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜
15、钨锰铜镍铬C FG横截面积横截面积26第十七章第十七章 从指南针到磁悬浮列车从指南针到磁悬浮列车第一节第一节 磁是什么磁是什么 27你知道磁在生活你知道磁在生活中有哪些妙用吗？中有哪些妙用吗？282930如果磁铁从中间如果磁铁从中间断了，它有几个断了，它有几个磁极呢？磁极呢？31磁体具有指向性磁体具有指向性32如果把两磁如果把两磁极靠近会有极靠近会有什么现象？什么现象？33哪种材料可哪种材料可做永磁体？做永磁体？34科学研究证明科学研究证明磁体的周围确磁体的周围确实存在着一种实存在着一种物质，物理学物质，物理学中把这种物质中把这种物质命名为命名为磁场。磁场。35磁场是有方向的361、为了形象直
16、观地描述磁场，、为了形象直观地描述磁场，物理学中引入了物理学中引入了磁感应线，磁感应线，简简称称磁感线，磁感线，即用带箭头的曲线即用带箭头的曲线来描述磁场的某些特征。来描述磁场的某些特征。3、物理学中规定，小磁针、物理学中规定，小磁针在磁场中静止时在磁场中静止时北极指向北极指向为为该点的该点的磁场方向磁场方向（磁感线上（磁感线上任何一点的切线方向就是该任何一点的切线方向就是该点的磁场方向），磁感线分点的磁场方向），磁感线分布布越密越密的地方，磁场的地方，磁场越强越强。2、在磁体外部，磁感线总、在磁体外部，磁感线总是从磁体的是从磁体的N极发出极发出，最后，最后回到回到S极极。3738c甲乙39地球是个天然的大磁体课后作业：查阅关于地磁场的相关知识，与大家一起分享！40指南针为什么指南针为什么要指南北呢要指南北呢地磁场地磁场
