1、教育部教育部“精英杯公开课大赛简介精英杯公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。表达要得体表达要得体1.指导学生根据表达目的,注意读者对象的特点
2、和应用的场合,以得体地表达。2.指导学生在写作中能够恰当使用词语与句子,做到语言表达得体。3.初步了解感谢信、邀请书、建议书以及演讲稿等实用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。学习目标：学习目标：素材积累：素材积累：环保名言和标语只有服从大自然，才能战胜大自然。英达尔文大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。法雨果人生欲求平安,当有五要:一是清洁空气，二是澄清饮水,三是流通沟渠,四是扫洒屋宇,五是日光充足。英南丁格尔节能是一种美德，环保是一种时尚。水是生命之源，请节约每一滴水。建设绿色校园，增强环保意识。请您足下绕一统,草儿向您笑一笑。语言表达得体,就是要根据语境使用语言,理解不同场
3、合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素,选用恰当的语句来表情达意。“语境有“内部语境(指上下文的具体语言环境)和“外部语境(指言语交际时的各种情境条件)之分,“得体是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求。1.语言如何表达是得体呢？我们有时需要以书面的形式与人交流,或表感谢,或发邀请,或提号召。这些涉及人与人交际的应用文要特别注意表达得体。下面是某位同学以校学生会名义起草的给来校做讲座专家的感谢信,你觉得有什么不妥之处吗?先生：谢谢您昨天来我校做关于学习方法的讲座。您讲的内容很有趣,态度也很和蔼。特别是您对学习方法的独到见解和海阔天空的议论,显示您确实有较高的水平,令人欲佩。许多
4、同学听完讲座,都觉得挺不错的,还想请您在我校开设系列讲座。在此我们向您表示热烈视贺!并期待您有时机再来我校做讲座。此致敬礼！中学学生会年月日这封感谢信有许多表达不得体的地方。如缺少问候语,感谢用语不够热情、恳切等。更不恰当的是,作者用“很有趣“海阔天空“觉得挺不错这样的词语,评价专家讲座的内容、特点和反响,认为专家的水平只是“较高,虽然表达了肯定的意思,但评价偏低,容易引起误会,还显得对专家不够尊重。1应考虑写作的目的。不同的写作目的,意味着表达方式、态度应有所不同,以适应特定的需求。比方要表示感谢,用语应恭敬,而不能像上面的感射信那样流露出“自高自大的态度;假设是想获得对方的原谅,表达应该诚
5、恳,以期得到对方的谅解;假设是想反映某个问题,那么应观点鲜明,指出问题的要害,提出合理的建议。2、表达得体需要注意哪些方面、表达得体需要注意哪些方面?2还要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象的年龄、性别、职业等不同,写作时的用语也应有所不同。比方对象是长辈,说话要尊敬;对象是平辈,用语可以亲切。文章使用的场合也是需要考虑的。比方,为隆重的集会发言而写一篇有关集会主题的庄重的演讲稿是适宜的;可如果演讲稿中夹带太多调侃的语言,就不合时宜了。3要注意恰当使用礼貌用语。比方到别人家做客,应用“拜访;宾客来到自己家,应用“光临。又如在书面语中直呼人的姓名时,应考虑在姓名后加上“先生或“女士。再如以
6、书面形式提意见和建议时,应说:“我的这些看法并不成熟请批评指正。写作时应关注书信等应用文的格式,遵照格式行文。4语言得体还意味着要根据文体的特点,选择得体的表达方式和内容。例如,通知是一种上级对下级、组织对所属成员传达信息或布置工作的应用文,同级单位之间有什么事情需要互相告知,有什么活动需要请有关方面参加,也可以发通知,下级单位对上级单位就不能发通知了。通知是为了让别人了解和执行的,因此,通知的对象范围以及具体内容必须写得明白、具体、确切。准确使用谦辞与敬辞,有助于我们做到表达得体。例如,对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家(“家父“家严,家母,“家慈“家兄);对别人称比自己小的家人时那么
7、冠以“舍,(“舍弟“舍妹);称别人家中的人,那么冠以“令表示敬重,(“令堂“令尊“令郎)。常用的谦辞还有“小(如“小女,称自己的女儿),“拙(如“拙作,称自己的作品),“鄙(如“鄙见,称自己的见解),“寒(如寒舍,称自己的家),“愚(如“愚兄,对同辈年少者称自己),等等。常见的敬辞还有“贵(如“贵庚,称别人的年龄),“大(如“大作,称对方的作品),“高(如“高见,称对方的见解),“贤(如“贤弟,称比自己小的男子),“尊(如“尊姓,问对方的姓),等等。1审题拟题抓住题干中“以班级的名义写一份建议书“倡导节约、低碳、环保的理念的要求,可确定本次写作以“环境保护为主题。可拟题如环境保护建议书低碳生活
8、我行动X节约新风气,环保小卫士等。3、表达要得体有哪些方法指导？、表达要得体有哪些方法指导？2中心表达通过建议,让全校师生认识到破坏环境的危害性、保护环境的重要性,并提出具体可行的建议和措施,倡导全体师生践行。3材料选择不注意节约、低碳、环保的现象,如不按时关灯、没拧紧水龙头、打印纸只用一面、浪费食物、随地吐痰、乱扔垃圾等。注重环保的事例,如植树造林、保护花草、垃圾分类等。具体可行的环保建议和措施4写法提示应介绍发出建议的背景和目的。背景要站在不节约、不低碳、不环保的行为及其危害的角度上展开,从而明确建议的目的;倡导节约、低碳、环保的理念。严格按照建议书格式写。建议书一般由标题、称呼、正文、结
9、尾、落款五局部组成。标题可以直接写“建议书三字,也可以点明建议的事情,如关于开展环保活动的建议等。建议书的称呼可以依据建议书的对象而选用适当的称呼,有的也可以不用称呼,而在正文中指出。正文局部必须写清楚三点:一是建议做什么事;二是为什么要做这些事,即讲清目的和意义;三是怎么去做,提出具体可行的建议和措施。结尾要表示建议者的决心、希望等,鼓励大家参与其中。落款即在右下方写明建议者单位、集体的名称或个人的姓名,署上发出建议的日期。注意建议书的使用场合、对象,做到表达得体。本建议书的使用场合是校园,建议的对象是全校师生,所提建议要掌握好分寸,合理可行。同时注意语言表达方式、态度和用语。意欲晓之以理,
10、首先动之以情,这样建议才容易被接受,从而到达目的。4、写作实践、写作实践一、下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体,试着修改一下。我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级“流动红旗。之所以取得这样好的成绩,我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格,很到位,很负责,我很欣赏,要充分肯定。提示:1、可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比方,是否注意了文中提及对象的身份,词语使用是否恰当等。2、修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。3、如果你觉得修改意见比较多,可以在不改变原意的根底上,重写一段话。二、学生会方案开展“环境保护月活动,准备邀请领导
11、、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象,以学生会的名义写一份邀请函。提示：1、明确邀请函的写作目的,表达书面邀请的正式性和对对方的尊敬。要根据嘉宾的身份,选择恰当的称呼。2、应介绍活动的时间、地点、主题等情况,让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言,也应该提及,以便对方提前准备。3、语言要简洁明了,大方得体。“共享单车共享文明建议书广阔市民朋友们：共享单车作为共享经济的新兴事物,不仅帮助解决了很多市民“最后一公里出行的问题，更以其便捷、环保等优势,直接改变了很多人的出行方式,受到广阔市民青睐,已经有越来越多的人选择参加绿色、环保的骑
12、行大军。但是,在享受便利低碳出行的同时,一些不文明现象也随之出现：禁行路段任意骑行、马路变成停车场、车身伤痕累累仿写例如：仿写例如：种种乱象扰乱了城市秩序，也在无形中抹黑了城市形象。为进一步倡导低碳、环保、健康的出行方式,进一步提升城市文明形象，展现市民文明风采,在此,我们向广阔市民发出如下建议:一、做文明骑行的示范者。倡导绿色出行,自觉增强文明意识,从细微处做起,遵守社会公德。保护单车，不乱贴乱画,不恶意损坏,不将共享单车占为私有。遵守交通法规，坚决摒弃各种不良行为,不闯红灯,不逆行，不闯机动车道,不追逐打闹，不乱停乱放。二、做文明骑行的传播者。要珍惜自己的文明骑行信用记录,积极宣传文明骑行
13、、有序停放的重要意义,用自己的行为带动身边的人,把文明风气传播到城市的每一个角落。三、做文明骑行的监督者。提醒人们保护公共设施,见到乱停乱放的共享单车自觉扶起并停放好,及时劝阻、制止破坏共享单车的不良行为,并大胆举报成心破坏行为。同时,主动提醒那些不符合骑行条件的朋友不要骑共享单车,以免造成意外伤害。共享单车,更应共享文明。让我们携起手来,从我做起,从现在做起,自觉遵守交通规那么,文明使用共享单车,同心共铸文明城市,全心呵护美丽城市!东风中学学生会2021年2月18日【评析】这份建议书主题明确,针对市民使用共享单车中的种种不文明现象,提出了“共享单车,更应共享文明的建议。建议书开头列举了发出建
14、议的背景以及目的,接着围绕建议主题从三个方面提出具体要求,呼吁市民做文明骑行的“示范者“传播者“监督者。三个层次逐渐深入,最后做出总结,再次强调建议主题。这份建议书针对的对象是广阔市民,语言标准,通俗易懂,言辞恳切,容易让读者接受。三、在“环境保护月活动中,你所在的班级将向全校师生发出建议,倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份建议书。不少于500字。提示:1、应介绍发出建议的背景、目的,这样更容易让人理解和信服。2、明确建议书的主题,如“节约新风气,环保小士“低碳生活我行动等,并提出活动的具体内容和要求。3、注意建议书的使用场合、对象,做到表达得体。环保建议书敬爱的老师们、亲爱的同
15、学们:你们好!蓝天碧水,阳光明媚,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的生活环境。但有谁会想到,那些泛着刺眼白光的饭盒会污染土地?那些废弃的塑料袋飘散在风中,会污染多少城市和乡村?仿写例如：仿写例如：我们的家乡本是一片美丽富饶的土地，可垃圾、污水等,使原本充满生机的土地蒙上了一层阴影。保护我们的家园,就是保护我们自己。值此“环境保护月活动,为了更好地保护我们美好的家园,今天,我们八年级(1)班向全校师生提出以下建议:1.以节水为荣-随时关紧水龙头,别让水空流。2.以节电为荣-省一度电，少一分污染，多一分奉献。3.以节粮为荣爱惜粮食，让节约代代传。4.珍惜纸张保护森林资源。5养成好习惯不随地吐痰，不
16、随地乱扔乱倒废弃物。6.少用一次性制品节约能源,维护环境整洁。做绿色使者，保持空气清新。不吃野生动物，善待生命，与万物共存。敬爱的老师们、亲爱的同学们,为了建设一个和谐美好的生活家园,请大家积极响应,大力宣传并践行节约、低碳、环保的理念!心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极行动起来吧!相信在我们的共同努力下,我们的天一定会更蓝，水一定会更绿，空气一定会更清新,我们的家园一定会更美丽!八年级(1)班2021年12月1日【评析】【评析】1、格式正确,结构清晰。标题明确,称呼得体,然后按照“建议背景-建议目的一建议做法一发出号召的顺序写作,最后署上名称和日期。2、表达得体。建议书面向全体师生,称呼很有礼貌,开始就入情入理地分析了环境污染的严重危害,说明了加强环保的必要性,紧接着分条列出了合理化建议,最后发出真情号召,提醒人们保护环境要从自己做起,从现在做起,从身边的小事做起。语言简洁、得体,号召有力。谢谢观看谢谢观看
