1、1.1.正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系。正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系。2.2.学会排解角色冲突带来的烦恼。学会排解角色冲突带来的烦恼。3.3.理解小群体形成的原因及其对个人的影响。理解小群体形成的原因及其对个人的影响。4.4.正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系，并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。并且学会正确处理小群体和集体之间的矛盾和冲突。自主学习自主学习1、如何处理个人节奏和集体旋律关系2、如何正确处理角色冲突带来的烦恼？3、“小群体”的形成原因和影响（积极、消极）4、小团体主义的表现？5、怎样对待小团体主
2、义？数一数，你在多少个集体中？扮演什么角色？家庭中：孩子，做一些力所能及的家务劳动。学校中：学生，努力学习，爱护校园，为校争光！社会中：公民，遵纪守法，保护环境，与其他公民和平共处。小结：我们同时属于多个集体，在集体中扮演不同的角色，承担不同的责任。1、个人节奏和集体旋律关系当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。.不同集体中的角色无法统一角色时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼当你扮演的角色之间发生冲突时，你是如何处理的？2、如何正确处理角色冲突带来的烦恼？考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角
3、色和责任的重要性;.考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度；.应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。教材68：探究与分享（1）上面的“我”有哪些角色和责任？（2）如果你遇到类似的情况，会怎么处理？（1）角色一：足球队队员，要承担训练、比赛的责任；角色二：班级的一名学生，要承担复习和考试的责任。（2）P68。一项关于中小学“小群体”的调查显示，“小群体”具有下列特点：其一，在“小群体”成员之间，有使之联合的心理纽带。其二，“小群体”有一个核心人物，就是“头儿”。其三，“小群体”具有相对的稳定性。其四，“小群体”有共同的行为模式。从上述材料中归纳：小群体是怎么产生
4、的？从上述材料中归纳：小群体是怎么产生的？有何影响？有何影响？3、“小群体”的形成原因和影响（积极、消极）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。形成原因：彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。某学校有一个出了名的“小帮派”，小周为“大哥”，其他几个人都听小周的指挥。他们“重义气”，不爱学习，不遵守纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼着同学
5、给他们零花钱（1）这种小群体有何表现？（2）如果你在集体生活中遇到这样的情形，你会怎么样，又会怎么做？（1）表现：沾染上江湖义气，将自身利益置于集体利益之上（2）明辨是非,坚持集体主义，反对小团体主义。4、小团体主义的表现（含义）？小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。5、怎样对待小团体主义？明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。P701、如何处理个人节奏和集体旋律关系2、如何正确处理角色冲突带来的烦恼？3、“小群体”的形成原因和影响（积极、消极）4、小团体主义的表现？5、怎样对待小团体主义？课堂小结课堂小结教
6、材教材6767、6868：探究与分享：探究与分享情境一、小倩两周前写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了集体的利益。情景二、小鑫昨天上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。”1.在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？2.小倩是否“出卖”了集体？小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？1.还有学校、共青团等集体。2.；小倩没有“出卖”班集体，因为她从学校整体利益出发，正确处理好班级和学校两者之间的矛盾，让局部利益服
7、从了整体利益。小鑫也没有做到“维护”班集体的荣誉因为他的行为损害了其他班级集体利益，没有正确处理好本班和其他班级利益。考核达标 这是一个特殊的小群体，他们的共同特征是父母虽然就在身边打工，但很多时候只能从睡梦中迷糊地听到他们回家的声音，或者从偶然放下的“零花钱”中感觉到父母的存在。这个小群体的形成是因为他们A.志趣相投 B.个性相似C.年龄一样大 D.生活背景类似D1.下列对小团体主义的认识正确的是（）小团体主义实际上是扩大了的个人主义 将自身利益置于集体利益之上 不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益 小团体就是集体，小团体主义就是集体主义A.B.C.D.A 2.在青少年犯罪案件中
8、，团伙犯罪呈上升趋势。某市2016年在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的 79.4%和95%，其中3人以上结伙犯罪案件18件，5人以上达9件。但多数属于一般性结伙犯罪。这说明要预防青少年犯罪，应该要（）A.独来独往，不跟人来往 B.胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事C.在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义 D.避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义D 3.近年来，面对灾难，流传着这样一句话：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是（）A.个人献出的一点点爱心微不足道 B.集体的力量是无穷的C.只有人人主动承担责任，才能共创美好幸福的生活 D.“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力A 学习了本课后，你有哪些收获和感想？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？光读书不思考也许能使平庸之辈知识光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。丰富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯
