1、教育部教育部 精英杯公开课大赛简介精英杯公开课大赛简介v 2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从 小学至|高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导.每次指導,都輔以精彩的優秀示範課.在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者.v 他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线.既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式.適合全國大局部教學大區.本課件就是從全國一等獎作品中,优选出的具有代表性的作品.示范性强,有很大的推广价值.情景：v1、生活中把粮食、蔬菜、水果等用品从楼下拿到楼上
2、.v2、把物品从一个位置移到另一个位置.v 这都需要花费一定的力气,如何描述这个过程.我们经常可以听到别人说 做工,洗碗叫做工,扫地叫做工,就连写字也可以叫做工.我们物理上也有一个 做功,但此做功非彼做工,现在让我们来看一下它们的区别.情景：v1、小明推桌子,桌子未动.v2、小聪推粉笔盒,粉笔盒沿桌面移动.v问题：1两人工作过程有何相同点、不同点v答：都用了力,但两力的效果不同.前一个力没有成效,后一个力有了成效.v问题：如何表示这两个力的成效不同呢?力学中的功v力学主要是研究力和运动的关系.如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,这个力的作用就显示出成效,力学里就说这个力作
3、了机械功,简称做了功.板书：第 十 五 章 第 一 节 功v一、力做功：v1、功的意义：一个力作用在物体上,并且使物体在力的方向上移动了一段距离,这个力的作用就有了成效,我们就说这个力做了机械功,简称做了功.在光滑的水平面上推木箱在光滑的水平面上推木箱,箱子受到几个力的作箱子受到几个力的作用用?什么力对物体的移动作出了奉献什么力对物体的移动作出了奉献?分析：有一推力作用分析：有一推力作用在物体上在物体上,使物体在推使物体在推力的方向上移动了一段力的方向上移动了一段路程路程,显然是这个推力显然是这个推力对物体的移动做出奉对物体的移动做出奉献物理学中规定在这献物理学中规定在这种情况下：推力对物体种
4、情况下：推力对物体做了功做了功起重机和直升飞机吊起重物都是做功的起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例实例,你们知道力为什么做功了吗你们知道力为什么做功了吗?有力作用在物体上有力作用在物体上物体在力的方向上移动了一段距离物体在力的方向上移动了一段距离原因原因归纳出做功的两个必归纳出做功的两个必要因素是什么要因素是什么?作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离物体在力的方向上移动的距离必要因素必须需要必须需要,缺一不可缺一不可 两个必要因素的含义是指 缺一不可 当你端着一盆水不动时,你累吗?你做功了吗?为什么?用力推讲台,讲台没有动,人累吗?人做功了吗分析：=没有做功劳而无功
5、两个必要因素的含义是指 缺一不可 用脚踢出足球,球在地面上滚动,滚动过程中,人对球做功了吗?分析：没有做功不劳无功 两个必要因素的含义是指 缺一不可 人推着木箱前进时,箱子的重力和支持力做功了吗?为什么?分析：没有做功劳而无功人提一桶水沿水平方向前进,提力做功了吗?如果 F 跟 S 方向互相垂直,力不做功 拉而不动拉而不动3、不做功的三种情况：、不做功的三种情况：作用在物体上的力作用在物体上的力物体在力的方向上移动的距离物体在力的方向上移动的距离2、做功的两个必要因素劳而无功 -有力,但是在力的方向上通过的距离为零不劳无功 -有距离,但是和距离同一方向上没有力的作用劳而无功 -有力,也有距离,
6、但是力和距离方向是相互垂直的下面的例子中,都做了功吗?石头搬而未起提着小桶匀速前进虽然人对物体做了力,但在力的方向上没有位移,所以人对石头没有做功图中两个人对桶的合力向上,但桶是在水平面上有位移,在竖直面上没有位移,故人对桶没有做功情景：v1、比较：分别把同样体积的木球、铁球举 高1m.v2、比较：把同一桶水分别提到一楼、四楼.FSW功的计算作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,这个力的成效就越明显,说明力所作的功越多.在物理学中,把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功.功 =力力的方向上移动的距离用公式表示为二、功的计算：功等于力和物体在力的功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积
7、方向上通过的距离的乘积v1、公式：功、公式：功 =力距离力距离 W =FSv2、单位：国际单位制中单位、单位：国际单位制中单位 -牛顿米牛顿米,简称牛简称牛米米,符号符号N m.专有名称：焦耳专有名称：焦耳,J.v 1J =1 N mv3、意义：焦耳的大小就是用牛的力使物体、意义：焦耳的大小就是用牛的力使物体在力的方向上移动米所做的功在力的方向上移动米所做的功v4、1J有多大：把两个鸡蛋举高有多大：把两个鸡蛋举高1m所做的功所做的功.例题：2、一台拖拉机耕地时,牵引力是28500牛,前进了1000分米,此拖拉机牵引力做了多少功?重力做了多少功?克服阻力做功多少解：根据28500 牛100米.6
8、 焦重力做功为零.克服阻力做功W阻 =fS =.6 焦1、P105例题例题：起重机把重为1000牛的货物竖直提高米后,又沿水平方向移动米起重机钢绳拉力做了功?焦耳2000焦耳3000焦耳不能确定例题例题 1.1.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱箱,使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离面上前进相同的距离.关于拉力哪一次所做的功关于拉力哪一次所做的功多多?三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行三辆汽车用相同的大小的牵引力和速度行驶驶,甲沿上坡路甲沿上坡路,乙沿水平路乙沿水平路,丙沿下坡路丙沿下坡路
9、,都行驶都行驶相同的时间相同的时间,哪辆车的牵引力做的功多哪辆车的牵引力做的功多?功的计算功的计算 针对功的定义式的几点说明：使用时,要注意同时性、同向性、统一性单位的统一做功的多少只由决定,与物体的质量,速度,运动方向,是否有摩擦无关知道的物理意义,知道的大小第|一节 第二课时 功的原理 v5、使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力,是否在省力的同时也能省距离呢?假设利用简单机械既能省力又省距离,功 =力*距离,我们就省了功.那功是不是就能省呢?看下面两个实验问题：1、前面我们学了哪些简单机械?2、人们为什么要使用机械呢?3、使用机械可以省功吗?4、能否省功是什么含义?使用杠杆省功?使用滑轮省功
10、?钩码重G/N钩码上升高度h/m克服重力做功W1/J手的拉力F/N手移动距离S/m手拉力做功W2/J钩码重G/N钩码上升高度h/m克服重力做功W1手的拉力F/N手移动距离h/m手拉力做功W2/J通过学习,我们知道了物理上的做功跟生活上的做功是不同的,物理上的做功不但是要付出力,而且还要在力的方向上有移动的位移.在日常生活中我们可以运用各种机械辅助而减少力,但功是不能通过机械来减少的,这是同学们需要铭记的.大量事实说明：使用机械时,人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功.也就是使用任何机械都不省功,这个结论叫做功的原理.三、功的原理：使用任何机械都不省功.例题：1、探讨斜面公式的由来.2、通过
11、一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物,使重物提高2米.1拉力做多少功?2如用手直接提起做功多少?W用机械 =FS =60N4m =240JW手 =Gh =100N2m =200JS =2h =22m =4m通过一动滑轮用60 牛的拉力提起重为100牛的重物,使重物提高2米.1拉力做多少功?2如用手直接提起做功多少?为什么利用实际机械做的功大于不用机械直为什么利用实际机械做的功大于不用机械直接用手做的功呢接用手做的功呢?F 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌哪讲台和课桌哪个含有的木材多个含有的木材多?铁锤、铁钉呢铁锤、铁钉呢?想想议议想
12、想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成组成这些物体的木材、铁叫做这些物体的木材、铁叫做 物质物质.由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同.1.定义定义 物体含物质的多少叫做质量物体含物质的多少叫做质量.符号符号 m.1.一个牙膏皮一个牙膏皮 将它卷起来将它卷起来,形状变了形状变了,它的质量变不变它的质量变不变?将它从深将它从深圳带到北京圳带到北京,位置变了位置变了,它的质量变不变它的质
13、量变不变?2.装有冰块的带盖玻璃杯装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水容器内的冰全部融化成水,形态变了形态变了,它的质量变不它的质量变不变变?想想做做想想做做 2.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变它的质量就不变,可可见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变变.3.质量的单位质量的单位国际单位：千克国际单位：千克,符号符号是是 kg.最最|初初,4 时时,1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年年,用铂铱合金制成
14、用铂铱合金制成 国际国际千克原器千克原器(圆柱体圆柱体,高、直径都高、直径都为为 39 mm),现保存在法国巴黎现保存在法国巴黎国际计量局内国际计量局内,各国都有副件各国都有副件.国际千克原器国际千克原器小资料小资料 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、两等、两等.换算关系：换算关系：1 t =103 kg 1 g =10 -3 kg 1 mg =10 -3 g =10 -6 kg1 kg =1 公斤公斤 =2 斤斤 1 斤斤 =0.5 kg =500 g 1 斤斤 =10 两两 1 两两 =50 g4.质量的测量质量的测量 测量质
15、量的工具测量质量的工具二、天平二、天平1.天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘 (1)(1)天平标尺的零刻线、称量、感量天平标尺的零刻线、称量、感量.2.天平的使用天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准读数时以游码左侧所对的刻线为准.称量称量(能测的最能测的最|大质量大质量)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 +游游码最码最|大的读数大的读数.感量感量(最最|小分度值小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数
16、就是标尺上每一小格表示的质量数.(2)(2)天平的调节天平的调节.天平水平放置天平水平放置,游码先归零游码先归零,再调节平衡螺母再调节平衡螺母:左偏右调左偏右调.(3)(3)天平的测量天平的测量.左物右码：物体放在左盘左物右码：物体放在左盘,砝码放在右盘；砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量 =砝码质量砝码质量 +游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒砝码放回砝码盒,游码移回零刻线游码移回零刻线.1.用天平称一个塑料瓶的质量用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到然后将其剪碎再放到天平上称天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量比
17、较这个物体在形状变化前后的质量.2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后把白糖然后把白糖溶于水溶于水,再称糖水的质量再称糖水的质量.比较两次称量的结果比较两次称量的结果.通过以上两个实验通过以上两个实验,你能得出什么结论你能得出什么结论?想想做做想想做做 结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的变化而改变变化而改变.动手动脑学物理动手动脑学物理1.在以下情况中在以下情况中,物体质量发生改变的是物体质量发生改变的是()A.冰融化成水冰融化成水 B.宇航员登上月球宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D.
18、削铅笔削铅笔D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化变化.A 选项物质的状态发生了改变选项物质的状态发生了改变,B 选项是物体的位选项是物体的位置发生了改变置发生了改变,C 选项是物体的形状发生了改变选项是物体的形状发生了改变,以上三以上三种变化都不能改变物体的质量种变化都不能改变物体的质量.D 选项中削短的铅笔所选项中削短的铅笔所含的物质减少了含的物质减少了,所以质量也减少了所以质量也减少了.2.用调节好的天平测量某物体的质量用调节好的天平测量某物体的质量.在增、减砝在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点码后指针仍偏在分度盘中线左边
19、一点,这时应该这时应该()A.向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C.向右移动游码向右移动游码 D.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C 3.如以以下图为小明测一金属块质量时天平平衡后如以以下图为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况所用砝码和游码的情况,那么此金属块的质量为那么此金属块的质量为_.85.4 g 50201054.为测量为测量 1 瓶酒精的质量瓶酒精的质量,小红采用了如下步骤：小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘空瓶放到左盘,称得瓶的质量；称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后瓶内倒入酒精后,称
20、得瓶和酒精的质量；称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G._用瓶和酒精的质量减去瓶的质量用瓶和酒精的质量减去瓶的质量,得出酒精的质量得出酒精的质量.(1)(1)请你将小红遗漏的步骤补充完整请你将小红遗漏的步骤补充完整.(2)(2)将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_.:_.D E F B C G A 5.小小|王到商场购置苹果王到商场购置苹果,看到商场售货员用台秤称看到商场售货员用台秤称出苹果的质量出苹果的质量.(1)如果在测量过程中使用了
21、如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码的槽码,游码所游码所对应的示数如图乙所示对应的示数如图乙所示,那么这些苹果的质量为那么这些苹果的质量为_kg.游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 (2)如果在使用过程中如果在使用过程中,槽码被碰掉了一小块碴槽码被碰掉了一小块碴,这时用它称出苹果的质量将比其实际质量这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_.(选填选填 偏大偏大 偏小偏小 或或 不变不变)偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 6.如何用天平称出一枚大头针的质量如何用天平称出一枚
22、大头针的质量?说出你的称说出你的称量方法量方法.解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针的质量枚大头针的质量 m总总,那么那么每枚大头针的质量每枚大头针的质量 m0 =m总总/100.练 习v例1为了表示以下各物体合理的质量值,请在下面的横线上填上确切的单位；v1一个鸡蛋的质量约为50_v2一个中学生质量约为510 -2_v3一头大象的质量约为5.8103_v点拨：此类题目在填写单位时要联系实际,不能盲目填写.v例2利用天平测物体质量时,假设所用的砝码已经磨损,那么物体的实际质量比所测得的质量 vA、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定v点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标
23、的质量值.v例3用调节好的天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,为使天平平衡,以下调节方法正确的选项是 vA、将两侧的平衡螺母均向左调.vB、增加右盘中的砝码或移动游码vC、只能增加右盘中的砝码,不能移动游码vD、只能移动游码,不能增加砝码v点拨：审清题意,此题为称物体质量时横梁调平.v例4使用托盘天平测物体质量时,有如下操作步骤vA、把游码移动标尺左端 零点上vB、将被测物体放入左盘中,在右盘中由小到大减砝码和移动游码,使天平平衡.vC、把天平放在水平的工作台上vD、调节天平横梁两端的平衡螺母,使横梁平衡.vE、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来.v1上述
24、步骤中,_步骤有错误,错误是_,应改为_.v2把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.v点拨：利用天平测质量时操作必须标准.v例7一个鸡蛋的质量大约是 vA、0.06t B、6kg C、60g D、60mgv例8对于托盘天平,在调节天平横梁平衡的过程中指针右偏,应_才能使横梁平衡；假设在称量时,指针左偏,假设再加上最|小质量的砝码,指针却又向左偏,应_才能使天平横梁再次平衡.v例9以下是测量一杯水的质量的实验步骤,请将正确的序号填写在横线上：v_,_,_,_,_.vA、整理器材,把物体放回原处；vB、测出杯子和水的总质量m；vC、算出杯中水的质量m -m0；vD、测出空杯子的质量m0；v
25、E、调节天平.初 显 身 手v1、完成以下单位换算.v(1)310 -5t =_kg =_mg.v(2)4.2106g =_kg =_t.v2、质量最|接近50g的物体可能是 vA、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡v3、在调节托盘天平时,首|先应将天平放在_；然后将游码移至|_,再调节_,使指针指在_.v4、使用天平时,砝码要用_夹取,不要用手拿,被测物体的质量不能大于_.v5、用天平测量物体质量时,移动标尺上的游码相当于向天平_盘里_.v6、一个普通中学生的质量大约是_kg,当它在太空中失重时,质量是_kg.v7、3kg的水结成冰后,冰的质量是_kg,2kg的一瓶罐头带到太
26、空中,其质量为_kg.v8、小华想用天平测一个大头钉的质量,把小华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是_v_ _只填序号.v1把天平放在水平台上；v2把50个相同的大头钉放在天平的左盘中,用镊子加砝码；v3调节横梁右端的平衡螺母,直到天平横梁平衡；v4调节游码直到横梁平衡；v5读出总质,求出每个大头钉的质量；v6把游码放在标尺的零刻度线上；v9、已经调节好的天平,移到另一张桌子上使用时 vA、无须重新调节天平的平衡 B、需要重新调节天平的平衡vC、横梁右端的螺母必须向左调 D、横梁右端的螺母必须向右调v10、以下过程中,使用引导字的物体质量发生变化的是 vA、一杯 水结成 冰 B、将一 矿石由
27、月球带回地球vC、将一 铁块烧红 D、氧气瓶中的 氧气被用掉了一半v11、一位同学在测量质量时,在天平的右盘中无论怎样加减砝码,都不能使天平平衡,可采用的方法是 vA、移动游码 B、调节平衡螺母 C、交换托盘 D、移动游码并同时调节平衡螺母v12、关于托盘天平的使用,以下说法不正确的选项是vA、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘vB、被测的物体的质量不能超过天平的称量vC、称量时,可调节天平横梁右端的平衡螺母,使天平平衡vD、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所对的刻度值.v13、一块铁块,在以下哪种情况下,它的质量将发生变化 vA、把铁块轧成薄铁片vB、把铁块锉
28、成圆柱体vC、把铁块带到月球上vD、把铁块熔化后铸成铁锅v14、一架已调节好的天平,因某种需要移到另一张桌子上使用,在用此天平称量物体质量之前 vA、不必调节就可测量 B、只需水平调节 vC、只需要横梁调节 D、水平、横梁都要调节v15、用托盘天平称量一粒大米的质量,以下方法中可取的是 vA、一粒大米质量太小,无法称量vB、把一粒大米放在天平右盘里,在右盘中放砝码,反复测量,求平均值.vC、把一粒大米放在一只小杯中测出其总质量,再减去小杯的质量vD、取100粒大米称出其总质量为m,那么一粒大米的质量为m/100.v16、某同学使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤：v1把天平放在水平桌面上,
29、把游码放在标尺左端的零点上；v2调节天平横梁右端的平衡螺母；v3将被测物放在天平的右盘里；v4根据估计被测物质量,用手拿砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡；v5算出被测物体质量后,把砝码放回盒里；v以上有三个步骤缺漏或错误,请在下面括号里填有缺漏或错误的序号,然后在后面的横线上补充或改正.v _ _v _v17、请你列举出托盘天平的几个缺点,并针对这些缺点找到改进的方法,至|少要列出两个缺点并加以改进.v答案仅供参考：缺点1：老人看不清标尺上的游码所对的读数,改进方法：在标尺上安装一个可以随游码移动的放大镜,将示数放大.缺点2：夜晚,在室外看不清游码读数.改进方法：在标尺上安装一个由小灯泡
30、组成的照明电路进行照明.缺点3：不能直接测量液体质量.改进方法：设计一个烧杯形状的天平左托盘,测量液体质量时,将这个左托盘换上即可.教育部教育部 精英杯公开课大赛简介精英杯公开课大赛简介v 2021年6月,由教育学会牵头,教材编审委员会具体组织实施,在全国8个城市,设置了12个分会场,范围从 小学至|高中全系列部编新教材进行了统一的培训和指导.每次指導,都輔以精彩的優秀示範課.在這些示範課中,不乏全國名師和各省名師中的佼佼者.v 他们的课程,无论是在内容和形式上,都是经过认真研判,把各学科的核心素养作为教学主线.既涵盖城市中小学、又包括乡村大局部学校的教学模式.適合全國大局部教學大區.本課件就
31、是從全國一等獎作品中,优选出的具有代表性的作品.示范性强,有很大的推广价值.v光源光源是指是指能够发光的物体能够发光的物体.v光源又分为光源又分为人造光源：人造光源：自然光源：自然光源：萤火虫、太阳萤火虫、太阳电灯电灯 点燃的蜡烛点燃的蜡烛光在同一种均匀介质中是沿直线传播的光在同一种均匀介质中是沿直线传播的知道知道：当光射到物体外表时当光射到物体外表时,被物体外表反射回被物体外表反射回去去,这种现象叫做光的反射这种现象叫做光的反射光射到任何物体外表光射到任何物体外表,都要发生反射现象都要发生反射现象.光的反射现象的普遍性光的反射现象的普遍性问题问题：光的反射有什么规律呢光的反射有什么规律呢?i
32、r有几个名词有几个名词入射点入射点(O)(O)：光线射到镜面上的点光线射到镜面上的点通过入射点通过入射点,垂直于镜面垂直于镜面的直线的直线入射光线与法线的夹角入射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角反射光线与法线的夹角法线法线(ON)：入射角入射角(i)：反射角反射角(r)：一点一点 两角两角 三线三线让我们探究一下光的反射规律让我们探究一下光的反射规律你有什么好方法来探究光的反射规律你有什么好方法来探究光的反射规律?让我们在探究中注意下面几个问题：让我们在探究中注意下面几个问题：1 1实验过程中实验过程中,把激光灯的光线偏离一点把激光灯的光线偏离一点,还还能看到反射光线吗能看到反射光线吗?为
33、什么为什么?2 2反射光线、法线和入射光线的相互位置反射光线、法线和入射光线的相互位置关系关系?3 3反射角和入射角之间的关系反射角和入射角之间的关系?根据我们的实验和你的生活经验,你有什么猜测?反射光线、入射光线、法线在反射光线、入射光线、法线在 光反射时大胆说出来大胆说出来光的反射定律光的反射定律简记为：简记为：三线共面、两线分居、两角相等三线共面、两线分居、两角相等同同 一平面内一平面内；法线法线 两侧；两侧；等于等于 反射光线和入射光线分居在反射光线和入射光线分居在 反射角反射角 入射角入射角.光的反射中,光路是 的可逆想一想想一想v为什么镜子反射的光很强为什么镜子反射的光很强,白纸白
34、纸反射的光很弱呢反射的光很弱呢?镜面反射漫反射镜面反射和漫反射镜面反射和漫反射镜面反射：镜面反射：漫反射：漫反射：每条光线都遵守反射定律每条光线都遵守反射定律.反反射光向同一方向射出射光向同一方向射出,在这个方向的反在这个方向的反射光很强射光很强,而其它方向无反射光而其它方向无反射光.向各个方向反射光向各个方向反射光,所以能所以能使我们从各个方向看到物体使我们从各个方向看到物体 .我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书我们能从各个方向看到桌子、墙壁、书本本,是由于这些物体外表凹凸不平是由于这些物体外表凹凸不平,射射向它们外表的光发生漫反射向它们外表的光发生漫反射,我们无论我们无论站在哪个方向站在哪
35、个方向,它们总能把一局部光反它们总能把一局部光反射到我们眼睛里射到我们眼睛里.想一想想一想 你能行你能行 1.雨后天晴的夜晚雨后天晴的夜晚,为了走路时不踩到地面为了走路时不踩到地面上的积水上的积水,以下判断正确的选项是以下判断正确的选项是 A.迎着月光走地上暗处是水；背着月光走迎着月光走地上暗处是水；背着月光走地上亮处是水地上亮处是水.B.迎着月光走地上亮处是水；背着月光走迎着月光走地上亮处是水；背着月光走地上暗处是水地上暗处是水.C.迎着月光走或背着月光走迎着月光走或背着月光走,都应是地上亮都应是地上亮处是水处是水.D.迎着月光走或背着月光走迎着月光走或背着月光走,都应是地上暗都应是地上暗处
36、是水处是水.B想一想想一想 你能行你能行 2.小明的写字台上有一盏台灯小明的写字台上有一盏台灯.晚上在灯前晚上在灯前学习的时候学习的时候,铺在台面上的玻璃铺在台面上的玻璃 发出刺眼发出刺眼的亮光的亮光,影响阅读影响阅读.在下面的解决方法中在下面的解决方法中,最最|简单、效果最简单、效果最|好的是好的是 A把台灯换为吊灯把台灯换为吊灯 B把台灯放到正前方把台灯放到正前方 C把台灯移到左臂外侧把台灯移到左臂外侧 D把台灯移到右臂外侧把台灯移到右臂外侧 C 3、为北京、为北京2021年奥运会而建造的国年奥运会而建造的国|家游泳中家游泳中|心心 水水立方的透明薄膜立方的透明薄膜 外衣上点缀了无数白色的
37、亮外衣上点缀了无数白色的亮点点,他们被称为镀点他们被称为镀点.北京奥运会举办时正值盛夏北京奥运会举办时正值盛夏,镀镀点能改变光线的方向点能改变光线的方向,将光线挡在场馆外将光线挡在场馆外,镀点对外镀点对外界阳光的主要作用是界阳光的主要作用是 ,遵循遵循 规律规律.你你想想想想自行车尾灯的工作原理自行车尾灯的工作原理 利用激光束测量月地距离是目前最|为精确的方法,人们 把角反射器送到月球,其中阿波罗15号的角反射器列阵 由300块角反射镜组成,测月的误差已经减少到15厘米 了.根据天文学的测量结果,月心与地心之间的距离为 大约为384000多公里.激光测量月地距离激光测量月地距离光污染光污染 光
38、污染令全球五分之一的人看不见银河光污染令全球五分之一的人看不见银河.据美据美|国一份最国一份最|新的调查研究显示新的调查研究显示,夜晚的华灯造成的光夜晚的华灯造成的光污染已使世污染已使世|界上五分之一的人对银河系视而不见界上五分之一的人对银河系视而不见.这份调查这份调查|报告的作者之一埃尔维奇说：报告的作者之一埃尔维奇说：许多人已经失去了夜空许多人已经失去了夜空,而正而正是我们的灯火使夜空失色是我们的灯火使夜空失色.他认为他认为,现在世现在世|界上约有三分之界上约有三分之二的人生活在光污染里二的人生活在光污染里.在远离城市的郊外夜空在远离城市的郊外夜空,可以看到两千多颗星星可以看到两千多颗星星
39、,而在大城而在大城市却只能看到几十颗市却只能看到几十颗.交流交流一下一下如何防止光污染如何防止光污染?科学前沿科学前沿 质质 量量 我们的讲台、课桌是由什么构成的我们的讲台、课桌是由什么构成的?讲台和课桌哪讲台和课桌哪个含有的木材多个含有的木材多?铁锤、铁钉呢铁锤、铁钉呢?想想议议想想议议铁锤铁锤铁钉铁钉讲台讲台课桌课桌 一、质量一、质量 讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称为物体,组成组成这些物体的木材、铁叫做这些物体的木材、铁叫做 物质物质.由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不由上面的观察得出：讲台、课桌含有木材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不
40、同同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同.1.定义定义 物体含物质的多少叫做质量物体含物质的多少叫做质量.符号符号 m.1.一个牙膏皮一个牙膏皮 将它卷起来将它卷起来,形状变了形状变了,它的质量变不变它的质量变不变?将它从深将它从深圳带到北京圳带到北京,位置变了位置变了,它的质量变不变它的质量变不变?2.装有冰块的带盖玻璃杯装有冰块的带盖玻璃杯 容器内的冰全部融化成水容器内的冰全部融化成水,形态变了形态变了,它的质量变不它的质量变不变变?想想做做想想做做 2.质量是物体的固有属性质量是物体的固有属性 只要物体中含有物质的多少不变只要物体中含有物质的多少不变,它的质量就不变它的质量就不变,可可见物体的质
41、量不随物体的形状、位置、状态的改变而改见物体的质量不随物体的形状、位置、状态的改变而改变变.3.质量的单位质量的单位国际单位：千克国际单位：千克,符号符号是是 kg.最最|初初,4 时时,1 000 cm3 蒸馏水的质量为蒸馏水的质量为 1 千克；千克；1878 年年,用铂铱合金制成用铂铱合金制成 国际国际千克原器千克原器(圆柱体圆柱体,高、直径都高、直径都为为 39 mm),现保存在法国巴黎现保存在法国巴黎国际计量局内国际计量局内,各国都有副件各国都有副件.国际千克原器国际千克原器小资料小资料 常用的质量单位：吨常用的质量单位：吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)、公斤、斤、公斤、斤、
42、两等、两等.换算关系：换算关系：1 t =103 kg 1 g =10 -3 kg 1 mg =10 -3 g =10 -6 kg1 kg =1 公斤公斤 =2 斤斤 1 斤斤 =0.5 kg =500 g 1 斤斤 =10 两两 1 两两 =50 g4.质量的测量质量的测量 测量质量的工具测量质量的工具二、天平二、天平1.天平的结构天平的结构托盘天平托盘天平学生天平学生天平分度盘分度盘 横梁横梁 指针指针 平衡螺母平衡螺母 游码游码 标尺标尺 游码游码 标尺标尺 平衡螺母平衡螺母 横梁横梁指针指针 重重垂垂线线底板底板 分度盘分度盘 (1)(1)天平标尺的零刻线、称量、感量天平标尺的零刻线、
43、称量、感量.2.天平的使用天平的使用 读数时以游码左侧所对的刻线为准读数时以游码左侧所对的刻线为准.称量称量(能测的最能测的最|大质量大质量)=砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 +游游码最码最|大的读数大的读数.感量感量(最最|小分度值小分度值)就是标尺上每一小格表示的质量数就是标尺上每一小格表示的质量数.(2)(2)天平的调节天平的调节.天平水平放置天平水平放置,游码先归零游码先归零,再调节平衡螺母再调节平衡螺母:左偏右调左偏右调.(3)(3)天平的测量天平的测量.左物右码：物体放在左盘左物右码：物体放在左盘,砝码放在右盘；砝码放在右盘；向天平盘加砝码要由大到小逐步替换；向天平盘加砝
44、码要由大到小逐步替换；物体质量物体质量 =砝码质量砝码质量 +游码示数；游码示数；砝码放回砝码盒砝码放回砝码盒,游码移回零刻线游码移回零刻线.1.用天平称一个塑料瓶的质量用天平称一个塑料瓶的质量,然后将其剪碎再放到然后将其剪碎再放到天平上称天平上称,比较这个物体在形状变化前后的质量比较这个物体在形状变化前后的质量.2.称量一小杯水与一小匙白糖的总质量称量一小杯水与一小匙白糖的总质量,然后把白糖然后把白糖溶于水溶于水,再称糖水的质量再称糖水的质量.比较两次称量的结果比较两次称量的结果.通过以上两个实验通过以上两个实验,你能得出什么结论你能得出什么结论?想想做做想想做做 结论：物体的质量不随物体的
45、形状、位置、状态的结论：物体的质量不随物体的形状、位置、状态的变化而改变变化而改变.动手动脑学物理动手动脑学物理1.在以下情况中在以下情况中,物体质量发生改变的是物体质量发生改变的是()A.冰融化成水冰融化成水 B.宇航员登上月球宇航员登上月球 C.将铁块压成铁片将铁块压成铁片 D.削铅笔削铅笔D 解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而解析：质量不随物体的位置、形状、状态的变化而变化变化.A 选项物质的状态发生了改变选项物质的状态发生了改变,B 选项是物体的位选项是物体的位置发生了改变置发生了改变,C 选项是物体的形状发生了改变选项是物体的形状发生了改变,以上三以上三种变化都不能改变物体
46、的质量种变化都不能改变物体的质量.D 选项中削短的铅笔所选项中削短的铅笔所含的物质减少了含的物质减少了,所以质量也减少了所以质量也减少了.2.用调节好的天平测量某物体的质量用调节好的天平测量某物体的质量.在增、减砝在增、减砝码后指针仍偏在分度盘中线左边一点码后指针仍偏在分度盘中线左边一点,这时应该这时应该()A.向右盘中加砝码向右盘中加砝码 B.从右盘中减砝码从右盘中减砝码 C.向右移动游码向右移动游码 D.向左调节平衡螺母向左调节平衡螺母C 3.如以以下图为小明测一金属块质量时天平平衡后如以以下图为小明测一金属块质量时天平平衡后所用砝码和游码的情况所用砝码和游码的情况,那么此金属块的质量为那
47、么此金属块的质量为_.85.4 g 50201054.为测量为测量 1 瓶酒精的质量瓶酒精的质量,小红采用了如下步骤：小红采用了如下步骤：A.将天平及其他器材整理好；将天平及其他器材整理好；B.空瓶放到左盘空瓶放到左盘,称得瓶的质量；称得瓶的质量；C.瓶内倒入酒精后瓶内倒入酒精后,称得瓶和酒精的质量；称得瓶和酒精的质量；D.将天平置于水平桌面上；将天平置于水平桌面上；E.将游码置于标尺左端零刻线位置；将游码置于标尺左端零刻线位置；F.移动平衡螺母使横梁平衡；移动平衡螺母使横梁平衡；G._用瓶和酒精的质量减去瓶的质量用瓶和酒精的质量减去瓶的质量,得出酒精的质量得出酒精的质量.(1)(1)请你将小
48、红遗漏的步骤补充完整请你将小红遗漏的步骤补充完整.(2)(2)将正确步骤按顺序排列将正确步骤按顺序排列:_.:_.D E F B C G A 5.小小|王到商场购置苹果王到商场购置苹果,看到商场售货员用台秤称看到商场售货员用台秤称出苹果的质量出苹果的质量.(1)如果在测量过程中使用了如果在测量过程中使用了 2 kg 的槽码的槽码,游码所游码所对应的示数如图乙所示对应的示数如图乙所示,那么这些苹果的质量为那么这些苹果的质量为_kg.游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 (2)如果在使用过程中如果在使用过程中,槽码被碰掉了一小块碴槽码被碰掉了一
49、小块碴,这时用它称出苹果的质量将比其实际质量这时用它称出苹果的质量将比其实际质量_.(选填选填 偏大偏大 偏小偏小 或或 不变不变)偏大偏大游码游码 秤杆秤杆 槽码槽码 支支点点 秤盘秤盘 平衡平衡螺母螺母 砝码盘砝码盘 乙乙甲甲 6.如何用天平称出一枚大头针的质量如何用天平称出一枚大头针的质量?说出你的称说出你的称量方法量方法.解析：用天平称出解析：用天平称出 100 枚大头针的质量枚大头针的质量 m总总,那么那么每枚大头针的质量每枚大头针的质量 m0 =m总总/100.练 习v例1为了表示以下各物体合理的质量值,请在下面的横线上填上确切的单位；v1一个鸡蛋的质量约为50_v2一个中学生质量
50、约为510 -2_v3一头大象的质量约为5.8103_v点拨：此类题目在填写单位时要联系实际,不能盲目填写.v例2利用天平测物体质量时,假设所用的砝码已经磨损,那么物体的实际质量比所测得的质量 vA、偏小 B、偏大 C、不变 D、无法确定v点拨：已磨损的砝码它的实际质量小于砝码上所标的质量值.v例3用调节好的天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,为使天平平衡,以下调节方法正确的选项是 vA、将两侧的平衡螺母均向左调.vB、增加右盘中的砝码或移动游码vC、只能增加右盘中的砝码,不能移动游码vD、只能移动游码,不能增加砝码v点拨：审清题意,此题为称物体质量时横梁调平.v例4使用托盘天平测物体
