1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。我连接的电路:我是电源我是用电器我是开关我是导线.电池电池
2、：电池的作用是为电路提供电能。电池的作用是为电路提供电能。我们把电池叫电源我们把电池叫电源 我知道的电源还有：我知道的电源还有：干电池干电池 蓄电池蓄电池 发电机发电机 太阳能电池太阳能电池 氧化银电池氧化银电池 镍氢电池镍氢电池 锂电池锂电池电电 源源蓄电池蓄电池发电机发电机干电池干电池电电 源源太太阳阳能能电电池池板板 2.元件的符号 1 1、定义：用、定义：用统一规定的统一规定的元件符号表元件符号表示电路连接示电路连接情况的图。情况的图。四、电路图 常见的电路符号:交叉不相交叉不相连的导线连的导线 开开关关插插座座电电源源交叉相连交叉相连的导线的导线电电灯灯电电铃铃电电 动动 机机.M+
3、-画电路图的要点：1.要用矩形线框来描述，各电路元件的摆放应均匀。2.电路元件一般不允许画在电路图的拐角处。3.注意开关的开闭状态。4.一般从电源画起，依次连接各电路元件。门铃电路图:SEA迁移发展：请你设计一个由一个开关控制两个小灯泡的电路，画出电路图。小灯泡小灯泡 我们把小灯泡叫用电器。我们把小灯泡叫用电器。用电器的作用是把电能用电器的作用是把电能转化为其它形式的能。转化为其它形式的能。我知道的用电器有：我知道的用电器有：用用 电电 器器电饭堡电饭堡电风扇电风扇洗衣机洗衣机用用 电电 器器电视机电视机电脑电脑收音机收音机开关：开关：开关的作用是控制电路通断开关的作用是控制电路通断。我知道的
4、开关有：我知道的开关有：拉线开关拉线开关 按纽开关按纽开关 拨动开关拨动开关 声控开关声控开关 闸刀开关闸刀开关 触摸延时开关触摸延时开关 触摸开关触摸开关双动作压力开关双动作压力开关薄膜开关薄膜开关遥控开关遥控开关开开 关关开关是安全用电的重要保障 导线导线 导线的作用是形成通电的路径导线的作用是形成通电的路径。由电源、用电器、开关和导线等由电源、用电器、开关和导线等元件组成的通电路径叫电路。元件组成的通电路径叫电路。通路通路通路：处处连通的电路（闭合电路）通路：处处连通的电路（闭合电路）断路断路断路：断路：电路在某处断开（开路）电路在某处断开（开路）短路：短路：直接用导线将直接用导线将 电
5、源正负极相电源正负极相 连的电路。连的电路。一点注意：任何情况下都不能把电池的两端一点注意：任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发直接连在一起！否则会烧坏电池，甚至会发生危险。生危险。你能画下来吗？你能画下来吗？三、电路图三、电路图1、什么是电路图、什么是电路图用规定的符号画出表示电路连用规定的符号画出表示电路连接情况的图就是电路图接情况的图就是电路图2、常用的电路元件符号、常用的电路元件符号常见电路元件的符号：常见电路元件的符号：电池电池电池组电池组开关开关电灯电铃电铃电动机电动机交叉不相连交叉不相连接的导线接的导线交叉相连交叉相连接的导线接的导线怎样画电路图怎样
6、画电路图1、元件位置安排要适当，分布要均匀；、元件位置安排要适当，分布要均匀；这样好看吗？这样好看吗？怎样画电路图怎样画电路图2、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。要横平竖直。这样行吗？这样行吗？怎样画电路图怎样画电路图3、元件不要画在拐角处。、元件不要画在拐角处。这样正确吗？这样正确吗？怎样画电路图怎样画电路图4、按顺序从正极依次画到负极，或从、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极。负极依次画到正极。2.画好电路图应注意的事项:(1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和 开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。(
7、2)规范地使用元件符号。(3)合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分 布在电路中，画成的电路图应清楚美观。(4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连 接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。-+实物图实物图电路图电路图怎样画电路图怎样画电路图画出电路图画出电路图下面电路图正确的是（下面电路图正确的是（）CDBAC必须防止电源短路！必须防止电源短路！本节课我们学习了哪些内容？本节课我们学习了哪些内容？认识电路一、电路的组成电源、用电器、开关、导线电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来组成通电路径二、电路的三种状态通路：处处连通的电路断路：电路在某处断开短路：直接
8、用导线把电源两极连接起来三、电路图电路元件的符号电路图根据实物画电路图通路通路通路：处处连通的电路（闭合电路）通路：处处连通的电路（闭合电路）断路断路断路：电路在某处断开（开路）断路：电路在某处断开（开路）小实验：小实验：1、用塑料尺、笔杆与头发摩擦，用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。再靠近碎纸屑，观察现象。2、用塑料梳子梳头发，观察现、用塑料梳子梳头发，观察现象。象。能吸引碎纸屑一、一、电荷电荷物体具有了物体具有了 我们说物体带上了我们说物体带上了“”或者说带了或者说带了电电荷荷。1、摩擦起电：、摩擦起电：用用摩擦的方法摩擦的方法使物体使物体带电带电的的现象就是现象就是 现象
9、现象。吸引轻小物体的吸引轻小物体的性质性质电电摩擦起电摩擦起电 被被丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做正正电荷；电荷；被被毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的 上带的电荷叫上带的电荷叫做做负负电荷电荷。大量的事实使人们认识到：大量的事实使人们认识到：自然界自然界只有只有两种两种电荷电荷，电荷、电荷、电荷。电荷。正正负负玻璃棒玻璃棒橡胶棒橡胶棒被毛皮摩擦过被毛皮摩擦过的的橡胶棒橡胶棒和被和被毛皮摩擦过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒靠近时靠近时被丝绸摩擦过被丝绸摩擦过的的玻璃棒玻璃棒和被和被毛皮摩擦
10、过的毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒靠近时靠近时相互相互排斥排斥 相互相互排斥排斥相互相互吸引吸引同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥l1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球，小球被吸引过来，靠近轻质小球，小球被吸引过来，则小球是（则小球是（）A A、一定带正电、一定带正电 B B、一定带负电、一定带负电C C、一定不带电、一定不带电 D D、可能带负电，也可能不带电、可能带负电，也可能不带电D1、异种电荷相互吸引。异种电荷相互吸引。2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质带正电2 2、用
11、丝线吊起三个通草球，其中任意、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）A A、两个带正电，一个带负电、两个带正电，一个带负电B B、两个带负电，一个带正电、两个带负电，一个带正电C C、两个带正电，一个不带电、两个带正电，一个不带电 D D、两个带异种电，一个不带电、两个带异种电，一个不带电D温馨提示：温馨提示：通草球是轻小物体通草球是轻小物体1、异种电荷相互吸引，同种异种电荷相互吸引，同种电荷相互电荷相互排斥。排除排斥。排除A、B、C 选项选项2、带电体具有吸引轻小物体的性质、带电体具有吸引轻小物体的性质作用：作用：1、验电器验电器是
12、用来检验物体是用来检验物体是否带电是否带电的仪器。的仪器。2、金属箔金属箔张角的大小，张角的大小，可以判断可以判断所带所带电荷的多少电荷的多少。金属球金属球金属杆金属杆金属金属箔箔(b)原理：原理：同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥。+单位：库库（仑）（仑）例如：例如：一根摩擦过的玻璃棒一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约或橡胶棒所带的电荷，大约只有只有10-7C。一片雷雨云带电。一片雷雨云带电的电荷，大约有的电荷，大约有几十库仑几十库仑。符号是C 用五分钟的时间自学课本用五分钟的时间自学课本原子原子的结构、元电荷的结构、元电荷并回答：并回答：1 1、物质是由、物质是由 组成的。组成的。2
13、 2、原子是由、原子是由 和和 组成，它组成，它们各带们各带 电荷和电荷和 电荷电荷 。3 3、什么叫元电荷？符号是什么？、什么叫元电荷？符号是什么？电荷量是多少？电荷量是多少？分子和原子原子核原子核电子电子正正负负18971897年，英国科学家年，英国科学家汤姆孙汤姆孙（1856-19401856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子发现了比原子小得多的带负电的粒子-，揭开了原子具有结构的秘密。，揭开了原子具有结构的秘密。分子、原子很小。1亿个氧原子排队只有几厘米长。电子电子元电荷元电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号符号e表示。表示。e=1.610-1
14、9C原子核原子核电子电子（带正电）（带负电）电子在电力吸引作用下绕核运动电子在电力吸引作用下绕核运动绿豆100米8这个氧原这个氧原子带电吗？子带电吗？这个氧离这个氧离子带电吗？子带电吗？不带电带负2e三三.电荷在导体间的定向移动电荷在导体间的定向移动.+ABAB金属球金属球金属杆金属杆金属箔金属箔金属杆上有了电金属杆上有了电荷的定向移动荷的定向移动电荷电荷在金属杆中可以在金属杆中可以定向移动定向移动，金属是导，金属是导电的。电的。善于导电善于导电的物体的物体叫导体叫导体如：金属、人体、食盐水、溶如：金属、人体、食盐水、溶液等液等不善于导电不善于导电的物体的物体叫绝缘体叫绝缘体如：橡胶、玻璃、塑
15、料、陶如：橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等瓷等金属金属导电，导电，靠的就是靠的就是 。自由电子自由电子一、一、电荷电荷1.1.摩擦过的物体能摩擦过的物体能吸引轻小物体吸引轻小物体的，则说的，则说明该物体明该物体带了电荷带了电荷。这种现象叫。这种现象叫摩擦起电摩擦起电现象现象。2.2.电荷间的相互作用电荷间的相互作用同同种电荷种电荷相互相互排排斥斥，异异种种电荷相互电荷相互吸吸引引3.3.验电器验电器 作用：检验物体是否带电作用：检验物体是否带电 原理：原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 4.4.电荷量电荷量 电荷的多少叫电荷量。单电荷的多少叫电荷量。单位：库位：库仑仑（C C）二、二、原子核原子核
16、 元电荷元电荷人们把最小电荷人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号叫做元电荷，常用符号e e表示。表示。e=1.6e=1.61010-19-19 C C三、三、电荷电荷在导体中在导体中定向移动定向移动 练习练习 1.摩擦起电现象是怎样产生的？根据所学的知识(学了电荷)，做出你的猜想。答：不同物质构成的物体相互摩擦时，由于不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不相同，其中对核外电子束缚能力弱的就会失去电子而带上正电。另一个物体由于得到相同数量的电子而带上等量的负电 摩擦起电是电子的转移。答：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，同种电荷互相排斥，所以纸片带的是正电荷。练习练习 2.用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒带正玻璃棒带正电电,用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带负橡胶棒带负电电.若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近若用摩擦后的毛皮和丝绸靠近碎纸片会碎纸片会吸引碎纸片，这说明毛皮带这说明毛皮带 电；电；丝绸也带丝绸也带 电。电。正负摩摩擦起电的实质是电子发生了转移。
