1、教育部教育部“精英杯精英杯”公开课大赛简介公开课大赛简介 2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。二、液体的压强带鱼生活带鱼生活在深海中，在深海中，为什么我为
2、什么我们在鱼市们在鱼市上却看不上却看不到活带鱼？到活带鱼？想一想想一想潜水员在深浅不同的水域潜水员在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服为什么要使用不同的潜水服修建水坝时，水坝的下部总要比上部修修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以便承受水压，为什么？建得宽些，以便承受水压，为什么？想一想想一想这些说明：液体有压强液体有压强受受重力重力作用作用具有具有流动性流动性当倒入水时，橡皮膜向下凸出。当倒入水时，橡皮膜向下凸出。观察与思考观察与思考没有水时，橡皮膜平坦没有水时，橡皮膜平坦液体有向下液体有向下(容器容器底底)的压强的压强现象表明：现象表明：水射出来则说明了液体对水射出来则说明了液
3、体对侧壁侧壁存在压强存在压强 提出问题：影响液体内部压强的因素有哪提出问题：影响液体内部压强的因素有哪些呢？些呢？实验方法：实验方法：进行实验，收集数据：进行实验，收集数据：方向？方向？深度？深度？密度？密度？二、实验探究：影响液体内部压强大小因素二、实验探究：影响液体内部压强大小因素控制变量法控制变量法 微小压强计是通微小压强计是通过什么来转化为液体过什么来转化为液体压强的大小的呢？压强的大小的呢？U U型管左右两侧型管左右两侧液面的高度差液面的高度差（2 2）微小压强计）微小压强计现象表明：现象表明：1、液体对容器液体对容器底底和容器和容器壁壁都有压强，并且都有压强，并且随随深度深度的增加
4、而增大。的增加而增大。2.液体内部向液体内部向各个方向各个方向都有压强都有压强。3.在同一深度，液体向各个方向的压强在同一深度，液体向各个方向的压强相等相等;4.深度增大深度增大,液体的压强增大。液体的压强增大。5.在深度相同时，液体在深度相同时，液体密度密度越大，压强越大。越大，压强越大。1.（09河池市）龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成后正常蓄水位400m，如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上窄下宽”的形状，主要是考虑到水对坝体侧面有 ，并且随深度的增加而 图图22222(09株洲)在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖
5、，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图9所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是 ；这个实验表明 。图9三、三、液体压强的计算公式液体压强的计算公式1:这个液柱的体积这个液柱的体积:V=sh2 这个液柱的质量这个液柱的质量:m=v=Sh3 这个这个 液柱有多重液柱有多重?对平对平 面的压力是面的压力是:F=G=mg=gsh4平面受到的压强平面受到的压强P=S=ghF公式推导步骤公式推导步骤:P液体在任一深度的压强液体在任一深度的压强 （Pa)液体的密度液体的密度 (Kg/m3)g常数常数 h h深度深度 液体液体内部某一位置到上面自由内部某一位置到上面自由 液面的竖直距离液
6、面的竖直距离 (m)3ghPh1h2h3你现在能解释吗？你现在能解释吗？例例.如图所示，将竖直放置的试管倾如图所示，将竖直放置的试管倾斜，那么随着试管的倾斜，试管斜，那么随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将中的液体对底面的压强将()()A.A.增大增大 B.B.减小减小C.C.不变不变 D.D.无法确定无法确定B B例题例题:如图所示，放在水平桌面上容器如图所示，放在水平桌面上容器内装有质量为内装有质量为1 kg1 kg的水的水 ，若水深，若水深h=18 cmh=18 cm求：求：(1)(1)离容器底离容器底8 cm8 cm处有一个处有一个A A点，点，A A点处受到水的压强和方向点处受
7、到水的压强和方向(2)(2)水对容器底的压强水对容器底的压强解析：解析：(1)h(1)hA A18 cm-8 cm18 cm-8 cm10 cm10 cm0.1 m0.1 mP PA A水水ghghA A1.01.010103 3Pa980 Pa980 Pa方向水平向左。方向水平向左。(2)(2)水对容器底的压强：水对容器底的压强：P P水水ghgh水水1.01.010103 39.89.80.18 0.18 PaPa1 764 Pa1 764 Pa。.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则液体对容器底部压强的大小关系为：PA PB(填“”、“.某同学测得家用保温瓶深度为某同学测
8、得家用保温瓶深度为30 cm，装满开水后，水对瓶胆底的最大压强装满开水后，水对瓶胆底的最大压强_Pa(g=10N/kg)；若将开水全部倒入脸盆后，则水对盆底若将开水全部倒入脸盆后，则水对盆底的压强的压强_水对瓶胆底的最大压强水对瓶胆底的最大压强(填填“大于大于”、“小于小于”或或“等于等于”).30003000小于小于测量电阻实验方案用电压表测出用电流表测出要测量电阻R=?根据欧姆I=U/R 得到R=U/I需知道:R两端的电压U和通过R的电流I实验电路图实验记录表格第一次第二次第三次电压U/V电流I/A电阻R/实验次数项 目电阻的计算:R=R1+R2+R33比比谁答的又快又准1.电流表应怎样连
9、接?电流表与被测电阻串联 电流表与被测电阻并联2.电压表应怎样连接?电压表与被测电阻串联 电压表与被测电阻并联 5.滑动变阻器应当怎样连接?与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最大的位置 与被测电阻串联并在开关闭合前将滑片滑到阻值最小的位置 3.电流表和电压表在连接时极性上有什么要求?负进正出 正进负出 4.实验时电源电压是3V,未知电阻510滑动变阻器大约20,那么电压表和电流表应选择?电压表015V;电流表03A 电压表03V;电流表0A.B.XA.XB.A.XB.A.XB.A.B.X有电流表可测没有电压表,不能测得R的电压?安阻法测电阻已知电阻的电压未知电阻的电压未知电阻阻值=已知
10、电阻的电压未知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻并联如果:要测量R=?需知道:R两端的电压U 和通过R的电流I=I可测,R已知,U可求安阻法实验电路图表达式安阻法测电阻小结问题:没有电压表设想:未知电阻电压=已知电阻电压方案:未知电阻与已知电阻并联有电压表可测没有电流表,不能测得R的电流?伏阻法测电阻已知电阻的电流未知电阻的电流未知电阻阻值=未知电阻的电压已知电阻的电流思考:未知电阻与已知电阻串联如果:要测量未知R=?需知道:未知R两端的电压U 和通过R的电流I=U可测,R已知,I可求伏阻法实验电路图表达式伏阻法测电阻小结问题:没有电流表设想:未知电阻电流=已知电阻电流方案:未知电阻与已知电阻串联课堂小结伏阻法安阻法伏安法课外探讨1.上图书馆或上网查阅有关资料,了解万用表能直接测量电阻的原理以及它的使用方法.2.利用变阻箱既能改变电阻又能直接读出电阻值的特点,加上一块电流表,设计一个能测量出电阻的电路图.谢谢！
