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    2022年湘教版八上《整数指数幂的运算法则》立体课件(公开课版).ppt

    • 文档编号:6342162       资源大小:1.11MB        全文页数:21页
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    2022年湘教版八上《整数指数幂的运算法则》立体课件(公开课版).ppt

    1、1.理解整数指数幂的运算法则;(重点)2.会用整数指数幂的运算法则进行计算.(重点、难点)学习目标问题 正整数指数幂的运算法则有哪些?aman=am+n(m,n都是正整数);(am)n=amn(m,n都是正整数);(ab)n=anbn(n是正整数).(a0,m,n都是正整数,且mn);(b0,n是正整数).-mm nnaaannnaabb导入新课导入新课回顾与思考思考 之前我们已经学习了零指数幂和负指数幂的运算,那么 aman=am+n(m,n都是正整数)这条性质能否扩大到m,n都是任意整数的情形.335352355211=,;aaaa aaaa 解:原式即计算:(1)a3a-5;(2)a-3

    2、a-5;(3)a0a-5.35358353581112=,;aaaaaaaa 原式即 050550555113=1,.aaa aaaa 原式即am an=am+n(a0,m,n都是整数)由此可以得出:讲授新课讲授新课整数指数幂的运算一 在前面我们已经把幂的指数从正整数推广到了整数.类似地,可以说明:当a0,b0时,正整数指数幂的上述运算法则对于整数指数幂也成立,即0000mnm nm nmnnnnaaaamnaaamnaba b abn(,都是整数),()(,都是整数),()(,是整数).实际上,对于a0,m,n都是整数,有 因此,同底数幂相除和运算法则被包含在公式中.而对于a0,b0,n是整

    3、数,有 因此,分式的乘方的运算法则被包含在公式中.mmnmnm nnaaaaaa()11=.nnnnnnnnaaa bababbb()()()例1 设a0,b0,计算下列各式:(1)a7 a-3;(2)(a-3)-2;(3)a3b(a-1b)-2.解:(1)a7a-3(2)(a-3)-2=a7+(-3)=a(-3)(-2)=a4;=a6;(3)a3b(a-1b)-2=a3ba2b-2=a3+2b1+(-2)=a5b-1=5ab注意:最后结果一般不保留负指数,应写成分式形式.典例精析例2 计算下列各式:-33-2-12212.3x yxyx y ();()3-2-12:13x yx y 解解()

    4、3-(-1)-2-123xy 4-323x y 4323xy ;-322xy ()3 2yx33(2)yx 33.8yx 整数指数幂运算的实际应用二例3 某房间空气中每立方米含3106个病菌,为了试验某种杀菌剂的效果,科学家们进行实验,发现1毫升杀菌剂可以杀死2105个这种病菌,问要将长10m,宽8m,高3m的房间内的病菌全部都杀死,需要多少杀菌剂?解:(1083)(3106)(2105)=(720106)(2105)=36010=3.6103(毫升).答需要3.6103毫升杀菌剂才能将房间中的病菌全部杀死.(2)231_;aa 1.设a0,b0,计算下列各式:(4)a-5(a2b-1)3=_

    5、;(1)3aa_;4aa12()_;a(3)2a3ab当堂练习当堂练习 2.计算下列各式:-142514x yx y ();3351=4yx解:原式;-3-242.3yx ()1262=27.x y原式am an=am+n(a0,m,n都是整数),(am)n=amn(a0,m,n都是整数),(ab)n=anbn(a0,b0,n是整数).整数指数幂的运算公式:1.在应用各公式时,底数必须是相同的,指数可以是任意整数.2.注意对于负指数和零指数时,a0,b0的条件.注意:课堂小结课堂小结如图,架在消防车上的云梯AB长为15m,AD:BD=1:0.6,云梯底部离地面的距离BC为2m。你能求出云梯的顶

    6、端离地面的距离AE吗?节前问题:ADEBC例6:如图,扶梯AB的坡比(BE与AE的长度之比)为1:0.8,滑梯CD的坡比为1:1.6,AE=米,BC=CD。一男孩从扶梯走到滑梯的顶部,然后从滑梯滑下,他经过了多少路程(结果要求先化简,再取近似值,精确到0.01米)ABCEFD2123ABC例7:如图是一张等腰直角三角形彩色纸,AC=BC=40cm,将斜边上的高CD四等分,然后裁出3张宽度相等的长方形纸条。(1)分别求出3张长方形纸条的长度ABCD(2)若用这些纸条为一幅正方形美术作品镶边(纸条不重叠),如右图,正方形美术作品的面积最大不能超过多少cm。课本P12页:第2、3题二次根式的运算(乘除运算)二次根式的运算(乘除运算):ba ab(a 0,b0)baab(a 0,b0)1:作业本(2)2:课本P13页作业题第1、2、3、4题 第5、6题选做。熟练地运用二次根式的性质化简二次根式;会运用二次根式解决简单的实际问题;进一步体验二次根式及其运算的实际意义和应用价值。


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