1、脑筋急转弯：脑筋急转弯：有一条毛毛虫要过一条水流湍急的河有一条毛毛虫要过一条水流湍急的河，没有桥也没有船，怎样才能过去呢？，没有桥也没有船，怎样才能过去呢？?思考：思考：昆虫个体之间联络的方式是什么？昆虫个体之间联络的方式是什么？雌雄个体相互识别、靠近雌雄个体相互识别、靠近昆虫这些复杂行为背后的目的是？昆虫这些复杂行为背后的目的是？凤蝶交配凤蝶交配天牛交配天牛交配豆娘的交配豆娘的交配正在交配的蝗虫正在交配的蝗虫 雌蝗的雌生殖孔开口于雌蝗的雌生殖孔开口于腹部，身体末端。腹部，身体末端。雄蝗的雄生殖孔开口于雄蝗的雄生殖孔开口于腹部。腹部。交配时，雄蝗授予雌蝗交配时，雄蝗授予雌蝗精荚。精荚。昆虫交配
2、后产卵昆虫交配后产卵大多数昆虫都是成堆地产卵。昆虫一生产卵的数目也有很大差异。大多数昆虫都是成堆地产卵。昆虫一生产卵的数目也有很大差异。观看视频，思考两个问题：观看视频，思考两个问题：1、黄裳凤蝶的发育过程可以分为、黄裳凤蝶的发育过程可以分为几个阶段几个阶段？2、在整个发育过程中，它的、在整个发育过程中，它的形态形态和和习性习性发生了哪些发生了哪些变变化化？黄裳凤蝶发育过程的几个阶段黄裳凤蝶发育过程的几个阶段幼幼虫虫卵卵蛹蛹成成虫虫幼虫的生长发育幼虫的生长发育幼虫幼虫你能说出幼虫和成虫存在哪些方面的差异？你能说出幼虫和成虫存在哪些方面的差异？成虫成虫蚕的发育过程有几个阶段？蚕的发育过程有几个阶
3、段？与蝴蝶一样吗？与蝴蝶一样吗？卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫观察蝗虫的生活史标本，思考：观察蝗虫的生活史标本，思考：1、蝗虫的发育过程可以分为、蝗虫的发育过程可以分为几个阶段几个阶段？2、在整个发育过程中，它的、在整个发育过程中，它的形态结构形态结构发生了发生了哪些哪些变化变化？蝗虫发育过程的几个阶段蝗虫发育过程的几个阶段幼幼虫虫卵卵成成 虫虫幼虫（跳蝻）幼虫（跳蝻）成虫成虫观察标本时，你注意到幼虫和成虫之间观察标本时，你注意到幼虫和成虫之间有何结构上的差异？有何结构上的差异？变态发育：变态发育：动物在从幼体到成体的发育过程中，幼体动物在从幼体到成体的发育过程中，幼体的的形态结构、生理特点、生活习
4、性形态结构、生理特点、生活习性等发生一等发生一系列系列显著变化显著变化的现象，称为变态发育。的现象，称为变态发育。网丝蛱蝶网丝蛱蝶幼幼 虫虫成成 虫虫细尾青小灰蝶细尾青小灰蝶虎凤蝶虎凤蝶形形态态结结构构生生活活习习性性非洲摇蚊幼虫非洲摇蚊幼虫 摇蚊幼虫的生存能力强得惊人摇蚊幼虫的生存能力强得惊人非洲的一种摇蚊幼虫曾在枯水的非洲的一种摇蚊幼虫曾在枯水的状态下一直坚持到雨水重新降临状态下一直坚持到雨水重新降临，并能承受短期内，并能承受短期内-190-190的低温的低温以及以及100100的高温的高温！生生理理特特点点幼幼 虫虫卵卵成成 虫虫卵卵幼幼 虫虫蛹蛹成成 虫虫不完全变态不完全变态完全变态完
5、全变态黃斑黑黃斑黑蟋蟀的幼虫和成虫对比蟋蟀的幼虫和成虫对比成成虫虫幼虫幼虫卵卵不完全变态不完全变态瓢虫的生殖和发育瓢虫的生殖和发育完全变态完全变态蜻蜓的幼虫与成虫蜻蜓的幼虫与成虫幼虫幼虫成虫成虫不完全变态不完全变态成虫成虫大白斑蝶的发育过程大白斑蝶的发育过程完全变态完全变态蜜蜂的发育蜜蜂的发育完全变态完全变态蚊子的发育蚊子的发育完全变态完全变态天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校 呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业呼伦贝尔草原是我国最大的畜牧业基地。过去那里有许多狼，对牧业的发基地。过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁。为了保护人畜的安展构成严重的威胁。为了保护
6、人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。了草场的退化。想一想，野兔数量增加想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？的主要原因是什么？讨论:通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校 下图画 的是草原上的一部分生物，辨认它们是什么生物，想一想：它们各自在生物圈中是什么角
7、色？植植 物物腐生型微生物腐生型微生物生产者生产者分解者分解者消费者消费者动动 物物天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校一、一、动物是生物圈中的动物是生物圈中的消费者消费者生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食。动物动物植食动物植食动物肉食动物肉食动物杂食动物杂食动物天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校在一定的自然区域内，各种生物之间存在复杂的捕食与被捕食的关系，你能举出一些例子吗？天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校二、二、动物是食物链结构的成分动物是食物链结构的成分食物链、食物网的概念：食物链、食物网的概
8、念：在一定的自然区域内在一定的自然区域内，各种生物之间有复，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系关系，这种营养联系形成了食物链、食物形成了食物链、食物网。网。草草 虫虫 蛙蛙 蛇蛇 鹰鹰食物链写法：食物链写法：天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校草草 兔兔 鹰鹰草草 兔兔 狐狐草草 鼠鼠 狐狐草草 鼠鼠 鹰鹰 草草 鼠鼠 蛇蛇 鹰鹰请你数一数：该食物网由几条食物链构成？它们是哪几条，找出其中最长的一条食物链？共有共有5 5条链条链天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能
9、不能无限增长？为什么？麻雀会偷食稻谷，我们能否将一个地区的麻雀全部剿灭吗？为什么？天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校食物网中任何一个环节的消失，都会影响食物网中任何一个环节的消失，都会影响其他生物的生活，并且破坏生物之间的协其他生物的生活，并且破坏生物之间的协调与平衡。调与平衡。植物和动物都是食物链和食物网中不可缺植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。少的成员。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校三、三、动物对环境的影响动物对环境的影响天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校渡渡鸟与大栌榄树渡渡鸟与大栌榄
10、树广阔的非洲土地上分布着许多珍稀的物种。毛里求斯有两种特广阔的非洲土地上分布着许多珍稀的物种。毛里求斯有两种特有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大栌榄树。渡渡鸟虽然有有的生物，一种是渡渡鸟，另一种是大栌榄树。渡渡鸟虽然有翅膀，但早已在陆地行走生活中退化，不仅不能飞，而且行动翅膀，但早已在陆地行走生活中退化，不仅不能飞，而且行动迟缓，靠地面上的食物为生，身体硕大。大栌榄树是一种珍贵迟缓，靠地面上的食物为生，身体硕大。大栌榄树是一种珍贵的树木，树干挺拔，木质坚硬。渡渡鸟喜欢在大栌榄树树林中的树木，树干挺拔，木质坚硬。渡渡鸟喜欢在大栌榄树树林中生活，在渡渡鸟生活过或者经过的地方，大栌榄树总是枝叶繁生活
11、，在渡渡鸟生活过或者经过的地方，大栌榄树总是枝叶繁茂，幼苗茁壮。茂，幼苗茁壮。1616世纪至世纪至1717世纪时，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。身体硕壮世纪时，欧洲人踏上了毛里求斯的土地。身体硕壮，行动迟缓，肉肥味美的渡渡鸟很快便成了他们肆意捕食的对，行动迟缓，肉肥味美的渡渡鸟很快便成了他们肆意捕食的对象。在来福枪的射杀和猎犬的追捕下，渡渡鸟自由自在生活的象。在来福枪的射杀和猎犬的追捕下，渡渡鸟自由自在生活的乐土再也不复存在了。渡渡鸟的数量急骤减少，到乐土再也不复存在了。渡渡鸟的数量急骤减少，到16811681年，最年，最后一只渡渡鸟被杀死。从此，地球上再也见不到那自由漫步在后一只渡渡鸟被杀死。
12、从此，地球上再也见不到那自由漫步在大栌榄树丛林下憨态可掬的渡渡鸟了。大栌榄树丛林下憨态可掬的渡渡鸟了。奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，似乎患了奇怪的是，渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，似乎患了不育症。到本世纪不育症。到本世纪8080年代，整个毛里求斯也只剩下年代，整个毛里求斯也只剩下1313株大栌榄株大栌榄树。这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。树。这种名贵的树眼看就要从地球上消失了。天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校你认为资料中所描述的“渡渡鸟灭绝以后，大栌榄树也日渐稀少，似乎患了不育症”这一现象的原因可能是什么?天津外国语大学附属滨海外国语学
13、校天津外国语大学附属滨海外国语学校19811981年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，这一年正好年，美国生态学家坦普尔来到毛里求斯，这一年正好是渡渡鸟是渡渡鸟灭绝灭绝300300周年周年，他发现这些幸存的大栌榄树的年龄，他发现这些幸存的大栌榄树的年龄正好也是正好也是300300年年。就是说，渡渡鸟灭绝之时，也正是大栌榄。就是说，渡渡鸟灭绝之时，也正是大栌榄树绝育之日。这个巧合引起了坦普尔很大的兴趣。一天，树绝育之日。这个巧合引起了坦普尔很大的兴趣。一天，他找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实。他找到了一只渡渡鸟的骨骸，伴有几颗大栌榄树的果实。他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有
14、关。现在他想，也许渡渡鸟与大栌榄树种子的发芽能力有关。现在渡渡鸟是没有了，但像渡渡鸟那样不会飞的大鸟还存在着渡渡鸟是没有了，但像渡渡鸟那样不会飞的大鸟还存在着的有的有吐绶鸡。吐绶鸡。于是，他让吐绶鸡吃下大栌榄树的果实。于是，他让吐绶鸡吃下大栌榄树的果实。几天后，从吐绶鸡的排泄物中找到了大栌榄树的种子。这几天后，从吐绶鸡的排泄物中找到了大栌榄树的种子。这些种子外壳由于吐绶鸡嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了些种子外壳由于吐绶鸡嗉囊的研磨已不像原先那么坚厚了。坦普尔把这些经过吐绶鸡。坦普尔把这些经过吐绶鸡“处理处理”过的大栌榄树种子栽过的大栌榄树种子栽在苗圃里。不久，居然绽出了绿油油的嫩芽。这，不就是
15、在苗圃里。不久，居然绽出了绿油油的嫩芽。这，不就是在地球上停止萌发了在地球上停止萌发了300300年的大栌榄树的树苗吗。大栌榄树年的大栌榄树的树苗吗。大栌榄树的不育症被治好了，这种宝贵的树木终于绝处逢生。的不育症被治好了，这种宝贵的树木终于绝处逢生。渡渡鸟与大栌榄树渡渡鸟与大栌榄树渡渡鸟与大栌榄树相依为命，构成了巧妙的生态关系。鸟渡渡鸟与大栌榄树相依为命，构成了巧妙的生态关系。鸟以果实为生，鸟又为树催生。它们一荣俱荣，一损俱损。以果实为生，鸟又为树催生。它们一荣俱荣，一损俱损。杀灭了渡渡鸟，实际上也就扼杀了大栌榄树的生机。杀灭了渡渡鸟，实际上也就扼杀了大栌榄树的生机。天津外国语大学附属滨海外国
16、语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校请你说说渡渡鸟与大栌榄树的故事说明动物对植物的生活有何积极作用?天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校动物能促进植物的繁殖和分布：动物能促进植物的繁殖和分布：帮助植物传粉帮助植物传粉、(蜜蜂、蜂鸟、鼠类等蜜蜂、蜂鸟、鼠类等）传播种子传播种子（苍耳、鬼针草等的传播）（苍耳、鬼针草等的传播）天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校造成造成蝗灾蝗灾、鼠害等、鼠害等有害昆虫破坏植物生长有害昆虫破坏植物生长天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校一、动物是生物圈中的消费者一、动物是生物圈中的消
17、费者二、动物是食物链结构的成分二、动物是食物链结构的成分三、动物对环境的影响三、动物对环境的影响天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校在一优良草种繁育基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到了极大的破坏，发生这种现象的原因是（）？虫草草食食虫鸟 A)土壤肥力不够 B)鸟通过某种方法吃到了草籽 C)食草昆虫大量繁殖,将草吃掉 D)气候条件不好C C天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校1.动物在生物圈中充当()A)分解者 B)消费者 C)生产者 D)初级消费者B B天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校2.在一块农田中,田鼠吃农作物,蛇吃田鼠,鹰吃蛇,这些生物共同构成了()()A)食物网 B)食物链 C)生产者 D)生态系统B B天津外国语大学附属滨海外国语学校天津外国语大学附属滨海外国语学校3.动物能够帮助植物传播种子,有利于植物()()A)扩大植物的分布范围 B)躲避不良环境 C)进行光合作用 D)进行呼吸作用A A
