沪教版三下《音乐》第五单元 唱歌《生肖歌》《猫虎歌》-教案、教学设计(配套课件编号：c0717).doc

1、 1 生肖歌教案生肖歌教案 教学目标 1、能用自然的声音，熟练有表情地演唱生肖歌 。 2、通过跟音乐行走的方式准确感受歌曲的情绪和特点，并能正确把握好休 止符和附点音符的唱法。 3、鼓励学生积极参与歌表演生肖歌 ，在分组表演中表现出较好的合作意 识和能力。 教学重难点 感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。 教学准备 电子琴/钢琴、课件、十二生肖图片及头饰。 教学过程 一、导入 1、律动。 2、师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天它们要在 一起举行一场联欢会，你们想去看看吗？（想）那咱们就开着火车向生肖乐园出 发吧！ （课件播放火车开了） 听，哪些动物朋友来了？ 3、播

2、放课件（课件依次播放“牛、鸡、虎、狗”的叫声，让学生听后分别说说 是哪种动物，并张贴其图画，相机引导部分动物按节奏仿叫。 ） 牛：X X 哞 哞 鸡：X X X X X X X X 叽叽 叽叽 叽叽 叽叽 狗：X X X X X0 汪 汪 汪汪 汪 师： 除了它们， 还有许多的小动物也参加了这次大联欢， 它们在和同学们捉迷藏， 藏进了歌曲中，请同学们仔细听（播放歌曲） 4、谁来说说你从音乐中听到了哪些小动物来参加联欢会了？（生说一个师张贴 2 其图画）是的，今天来参加联欢会的是十二生肖（出示课件） 师：今天我们要学习的歌曲就是生肖歌 ，板题。 二、学习歌曲 1、十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会

3、开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。 （课件播放） 2、同学们想参加它们的联欢会吗？（想）同学们打起精神一起参加吧！ 3、按节奏读歌词。 （1）师领读 （2）生领读 （3）生齐读 师：同学们加油吧，我们来到了联欢会的现场。 4、学唱歌谱 （1）师单手弹琴教唱 （2）师伴奏生齐唱 5、填词视唱 （1）齐唱 （2）分组唱 6、师电子琴伴奏演唱 三、创编 1、同学们唱得真好，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。谁想参加请到 前面来，并想一想打算用什么样的动作来表现每个小动物? 2、学生律动表演，评议。 四、拓展小结 1、师：学完了这首歌，同学们一定能给十二生肖动物排序了吧？谁来试一试？ 2、师：请同学们在课后收集有关十二生肖的来历的故事和生肖动物的谜语、故 事等，同学间采集分享。联欢会到这就结束了，十二生肖要和同学们说再见了。